Class 8 বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয় সৃজনশীল প্রশ্ন, পূর্ণাঙ্গ সেট

৮ম শ্রেণি বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয় সৃজনশীল প্রশ্ন (৩টি পূর্ণাঙ্গ সেট)

Class 8 BGS CQ Question Full Set

হালনাগাদ: ১ অক্টোবর ২০২৬ ১৬ মিনিট ৩টি পূর্ণাঙ্গ সেট ২৪ টি প্রশ্ন
শেয়ার করুন
Class 8 BGS CQ Question Full Set ২০২৭ | সৃজনশীল প্রশ্ন
এই পাতায় যা আছে

অষ্টম শ্রেণির বার্ষিক বা মডেল টেস্টের আগে যারা Class 8 BGS CQ হাতে-কলমে অনুশীলন করতে চাও, তাদের জন্য এখানে বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয়ের তিনটি পূর্ণাঙ্গ সৃজনশীল প্রশ্নপত্র সাজানো হলো। প্রতিটি সেটে আটটি প্রশ্ন আছে; তার মধ্য থেকে যেকোনো পাঁচটির উত্তর দিতে হবে, পূর্ণমান ৫০ আর সময় দুই ঘণ্টা। পরীক্ষার পুরো নম্বরের মধ্যে এটি সৃজনশীল অংশ; ৩০ নম্বরের বহুনির্বাচনী অংশ আলাদা হয়।

উদ্দীপকগুলো গল্পের মতো করে লেখা: কোথাও একটি পরিবারের ঘটনা, কোথাও দুই বন্ধুর অভিজ্ঞতার তুলনা, কোথাও দুটি দৃশ্যকল্প বা দুটি ঘটনা পাশাপাশি। তাই উত্তর লেখার সময় পাঠ্যবইয়ের ধারণাকে উদ্দীপকের ঘটনার সাথে মিলিয়ে নিতে হবে। শিক্ষকেরা যেকোনো সেট শ্রেণি পরীক্ষায় সরাসরি ব্যবহার করতে পারেন।

সৃজনশীল প্রশ্ন: ৩টি পূর্ণাঙ্গ সেট

নিচের ট্যাব থেকে সেট বেছে নাও। প্রতিটি সেট একটি সম্পূর্ণ প্রশ্নপত্র; আলাদা দিনে ঘড়ি ধরে একেকটি সেট দিয়ে নিজেকে যাচাই করো।

৮ম শ্রেণি বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয়
সৃজনশীল অংশ (পূর্ণাঙ্গ সেট) · সেট ১
সময়: ২ ঘণ্টাপূর্ণমান: ৫০

ডান পাশের সংখ্যা প্রশ্নের পূর্ণমান জ্ঞাপক। প্রদত্ত উদ্দীপকগুলো মনোযোগ সহকারে পড়ো এবং যেকোনো পাঁচটি প্রশ্নের উত্তর দাও।

সৃজনশীল প্রশ্ন ১

ইতিহাস ক্লাসে শিক্ষক একটি গল্প বললেন। এক বিদেশি বণিক দল ব্যবসা করতে এসে ধীরে ধীরে এক রাজ্যের নবাবের সেনাপতিকে গোপনে হাত করে। যুদ্ধের দিন সেনাপতি তার বিশাল বাহিনী নিয়ে দাঁড়িয়ে থাকে, যুদ্ধে অংশ নেয় না। ফলে নবাব হেরে যান। এরপর বণিকেরা রাজস্ব আদায়ের অধিকার নেয় এবং জমিদারদের সাথে এমন বন্দোবস্ত করে যে, নির্দিষ্ট দিনে সূর্যাস্তের আগে খাজনা জমা দিতে না পারলে জমিদারি নিলামে ওঠে। জমিদারেরা চাপ দিয়ে কৃষকের কাছ থেকে বেশি খাজনা আদায় করতে থাকে।

  1. ক.(ক) পলাশীর যুদ্ধ কত সালে সংঘটিত হয়?১
  2. খ.(খ) দ্বৈত শাসন বলতে কী বোঝায়? ব্যাখ্যা করো।২
  3. গ.(গ) উদ্দীপকের যুদ্ধের ঘটনাটি পাঠ্যবইয়ের কোন যুদ্ধের সাথে মিল রয়েছে? ব্যাখ্যা করো।৩
  4. ঘ.(ঘ) উদ্দীপকে বর্ণিত রাজস্ব বন্দোবস্তটি বাংলার কৃষকসমাজকে দুর্দশার দিকে ঠেলে দিয়েছিল— উক্তিটির যথার্থতা মূল্যায়ন করো।৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ২

তানভীরদের ইউনিয়নে সম্প্রতি নির্বাচন হয়ে গেল। ভোটাররা একজন চেয়ারম্যান ও ওয়ার্ডভিত্তিক সদস্যদের নির্বাচিত করেছেন; সংরক্ষিত আসনে নারী সদস্যরাও নির্বাচিত হয়েছেন। নতুন পরিষদ গ্রামের কাঁচা রাস্তা পাকা করা, জন্মনিবন্ধন, গ্রাম আদালতে ছোটখাটো বিরোধ মেটানো এবং বয়স্ক ভাতার তালিকা তৈরির কাজ শুরু করেছে। তানভীরের বাবা বললেন, "এরা আমাদের একেবারে কাছের প্রতিষ্ঠান, তাই যেকোনো সমস্যায় সহজে যাওয়া যায়।"

  1. ক.(ক) ইউনিয়ন পরিষদের মেয়াদ কত বছর?১
  2. খ.(খ) স্থানীয় সরকার বলতে কী বোঝায়? ব্যাখ্যা করো।২
  3. গ.(গ) উদ্দীপকে বর্ণিত প্রতিষ্ঠানটির গঠন ব্যাখ্যা করো।৩
  4. ঘ.(ঘ) "তানভীরদের এলাকার প্রতিষ্ঠানটি গ্রামীণ উন্নয়ন ও সুশাসন প্রতিষ্ঠায় গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা রাখে"— বিশ্লেষণ করো।৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ৩

সুমাইয়া ও তার ছোট ভাই সোহান শহরের একটি ফ্ল্যাটে মা-বাবার সাথে থাকে। বড় বোন সুমাইয়া প্রতিদিন সকালে বই পড়ে, তাই সোহানও তার পাশে বসে ছবির বই উল্টায়। স্কুলে গিয়ে সোহান শিক্ষকের কাছে লাইনে দাঁড়ানো আর সহপাঠীদের সাথে টিফিন ভাগ করে খাওয়া শিখেছে। অন্যদিকে তাদের চাচাতো বোন রুমানা গ্রামের যৌথ পরিবারে দাদা-দাদি, চাচা-চাচিসহ বড় হচ্ছে; সে প্রতিবেশীদের অনুষ্ঠানে যায় এবং বড়দের কাছ থেকে লোককাহিনি শোনে।

  1. ক.(ক) সামাজিকীকরণ কী?১
  2. খ.(খ) পরিবারকে সামাজিকীকরণের প্রধান মাধ্যম বলা হয় কেন? ব্যাখ্যা করো।২
  3. গ.(গ) সোহানের আচরণে সামাজিকীকরণের যেসব মাধ্যমের প্রভাব দেখা যায়, তা ব্যাখ্যা করো।৩
  4. ঘ.(ঘ) সোহান ও রুমানার সামাজিকীকরণের প্রক্রিয়ায় কোনো পার্থক্য আছে কি? তোমার উত্তরের পক্ষে যুক্তি দাও।৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ৪

আনিকা পহেলা বৈশাখের ছুটিতে রাঙামাটি বেড়াতে গিয়েছিল। সেখানে সে দেখে, একটি নৃগোষ্ঠীর মানুষ চৈত্র মাসের শেষ দুই দিন ও বৈশাখের প্রথম দিন মিলিয়ে তিন দিনের উৎসব পালন করছে; ঘরবাড়ি ফুলে সাজানো হয়েছে এবং নানা রকম সবজি মিশিয়ে এক বিশেষ তরকারি রান্না হচ্ছে। ফেরার পথে বান্দরবানে তার বন্ধু আসিফ তাকে আরেকটি নৃগোষ্ঠীর উৎসব দেখায়, যেখানে তরুণ-তরুণীরা একে অপরের দিকে পানি ছিটিয়ে নতুন বছরকে বরণ করছে।

  1. ক.(ক) চাকমা গ্রামের প্রধানকে কী বলা হয়?১
  2. খ.(খ) পাহাড়ি নৃগোষ্ঠীর জুম চাষ বলতে কী বোঝায়? ব্যাখ্যা করো।২
  3. গ.(গ) আনিকার দেখা উৎসবটি যে নৃগোষ্ঠীর, তাদের ধর্মীয় ও সামাজিক জীবন ব্যাখ্যা করো।৩
  4. ঘ.(ঘ) আসিফের দেখানো নৃগোষ্ঠীর সংস্কৃতির সাথে বাঙালি সংস্কৃতির মিল ও অমিলের তুলনামূলক বিশ্লেষণ করো।৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ৫

চৌদ্দ বছরের সাব্বিরের বাবা-মায়ের বিচ্ছেদ হওয়ার পর সে নানির কাছে থাকে। নানি বয়স্ক, তাই সাব্বির কোথায় যায়, কী করে তার খোঁজ কেউ রাখে না। কিছুদিন হলো সে স্কুল ফাঁকি দিয়ে বাজারের পাশে এক দল বড় ছেলের সাথে আড্ডা দেয়। একদিন ওই দলের কথায় সে এক দোকান থেকে মোবাইল ফোন চুরি করতে গিয়ে ধরা পড়ে। আদালত তাকে জেলখানায় না পাঠিয়ে একটি বিশেষ কেন্দ্রে পাঠায়, যেখানে তাকে লেখাপড়া ও হাতের কাজ শেখানো হচ্ছে।

  1. ক.(ক) কিশোর অপরাধ কী?১
  2. খ.(খ) সঙ্গদোষ কীভাবে কিশোর অপরাধের কারণ হতে পারে? ব্যাখ্যা করো।২
  3. গ.(গ) সাব্বিরের অপরাধে জড়িয়ে পড়ার পেছনে পারিবারিক কারণগুলো ব্যাখ্যা করো।৩
  4. ঘ.(ঘ) সাব্বিরকে যে ধরনের কেন্দ্রে পাঠানো হয়েছে, কিশোর অপরাধ প্রতিরোধে তার ভূমিকা মূল্যায়ন করো।৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ৬

ফারহানা ও রিয়া দুই বান্ধবী, একসাথে এসএসসি পাস করেছিল। ফারহানা উচ্চশিক্ষা শেষে একটি ব্যাংকে চাকরি করে, দেরিতে বিয়ে করেছে এবং তার দুটি সন্তান। সে নিয়মিত স্বাস্থ্যকেন্দ্রে গিয়ে মা ও শিশুর স্বাস্থ্যসেবা নেয়। রিয়ার বাবা-মা কলেজে ভর্তির আগেই তার বিয়ে দিয়ে দেন। এখন রিয়ার চারটি সন্তান, স্বামী দিনমজুর। অভাবের কারণে তার বড় ছেলে স্কুল ছেড়ে কারখানায় কাজ নিয়েছে।

  1. ক.(ক) জনসংখ্যা নীতি কী?১
  2. খ.(খ) বাল্যবিবাহ জনসংখ্যা বৃদ্ধির একটি কারণ— ব্যাখ্যা করো।২
  3. গ.(গ) ফারহানার পরিবারে জনসংখ্যা নীতির কোন কোন উদ্দেশ্যের প্রতিফলন ঘটেছে? ব্যাখ্যা করো।৩
  4. ঘ.(ঘ) রিয়ার মতো পরিবারগুলোর অবস্থার উন্নয়নে সরকারি ও বেসরকারি উদ্যোগের কার্যকারিতা বিশ্লেষণ করো।৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ৭

ঘটনা-১: রেডিওতে ঘোষণা করা হলো, বঙ্গোপসাগরে সৃষ্ট ঘূর্ণিঝড়টি উপকূলের দিকে এগিয়ে আসছে এবং বন্দরকে বিপদসংকেত দেখাতে বলা হয়েছে। পটুয়াখালীর একটি গ্রামে স্বেচ্ছাসেবকেরা মাইকে প্রচার করে বৃদ্ধ, নারী ও শিশুদের নিকটস্থ আশ্রয়কেন্দ্রে নিয়ে গেলেন। ঝড়ের পর জলোচ্ছ্বাসে অনেক ঘরবাড়ি ও গবাদিপশু ভেসে গেলেও মানুষের প্রাণহানি ছিল খুব কম।

ঘটনা-২: একই মাসে বান্দরবানের এক পাহাড়ি এলাকায় টানা কয়েক দিনের ভারী বৃষ্টির পর পাহাড়ের ঢালে তৈরি কয়েকটি ঘর মাটিচাপা পড়ে। স্থানীয়রা জানান, পাহাড় কেটে ঘর বানানো হয়েছিল এবং আশপাশের গাছপালা কেটে ফেলা হয়েছিল।

  1. ক.(ক) দুর্যোগ কী?১
  2. খ.(খ) ঘূর্ণিঝড়ের সময় উপকূলে জলোচ্ছ্বাস হয় কেন? ব্যাখ্যা করো।২
  3. গ.(গ) ঘটনা-২ এর দুর্যোগটি সংঘটিত হওয়ার কারণ ব্যাখ্যা করো।৩
  4. ঘ.(ঘ) ঘটনা-১ এ দুর্যোগের আগে ও চলাকালে গৃহীত পদক্ষেপগুলো ক্ষয়ক্ষতি কমাতে কতটা সহায়ক? পাঠ্যবইয়ের আলোকে মতামত দাও।৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ৮

দৃশ্যকল্প-১: মাহমুদ সাহেব একটি আন্তর্জাতিক সংস্থার বাংলাদেশ অফিসে কাজ করেন। তার সংস্থা দেশের শিশুদের টিকাদান, পুষ্টি, বিশুদ্ধ পানি এবং শিশুশ্রম বন্ধে সরকারকে সহায়তা করে। ১৯৪৬ সালে সংস্থাটির যাত্রা শুরু হয়েছিল।

দৃশ্যকল্প-২: নাদিয়া পত্রিকায় পড়ল, বাগেরহাটের ষাটগম্বুজ মসজিদ ও সুন্দরবন একটি আন্তর্জাতিক সংস্থার বিশ্ব ঐতিহ্যের তালিকায় আছে। সে আরও জানল, একুশে ফেব্রুয়ারিকে আন্তর্জাতিক মাতৃভাষা দিবস হিসেবে এই সংস্থাই ঘোষণা করেছে।

  1. ক.(ক) UNICEF-এর পূর্ণরূপ কী?১
  2. খ.(খ) আন্তর্জাতিক সহযোগিতা প্রয়োজন কেন? ব্যাখ্যা করো।২
  3. গ.(গ) দৃশ্যকল্প-১ এর সংস্থাটির কার্যক্রম ব্যাখ্যা করো।৩
  4. ঘ.(ঘ) "দৃশ্যকল্প-২ এর সংস্থাটি বাংলাদেশের শিক্ষা ও সংস্কৃতিকে বিশ্বের কাছে তুলে ধরেছে"— উক্তিটি বিশ্লেষণ করো।৪
৮ম শ্রেণি বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয়
সৃজনশীল অংশ (পূর্ণাঙ্গ সেট) · সেট ২
সময়: ২ ঘণ্টাপূর্ণমান: ৫০

ডান পাশের সংখ্যা প্রশ্নের পূর্ণমান জ্ঞাপক। প্রদত্ত উদ্দীপকগুলো মনোযোগ সহকারে পড়ো এবং যেকোনো পাঁচটি প্রশ্নের উত্তর দাও।

সৃজনশীল প্রশ্ন ১

মুক্তিযোদ্ধা দাদার কাছে তাসনিম ১৯৭১ সালের গল্প শুনছিল। দাদা বললেন, এপ্রিল মাসে মেহেরপুরের এক আমবাগানে দেশি-বিদেশি সাংবাদিকদের সামনে একটি সরকার শপথ নিয়েছিল। সেই সরকার সারা দেশকে কয়েকটি সেক্টরে ভাগ করে যুদ্ধ পরিচালনা করে। আগস্টে নৌ-কমান্ডোরা এক রাতে একযোগে চট্টগ্রাম ও মোংলা বন্দরে পাকিস্তানি জাহাজে মাইন লাগিয়ে বিস্ফোরণ ঘটান। দাদা আরও বললেন, বিদেশে বসবাসরত বাঙালিরা অর্থ তুলে পাঠাতেন এবং নিউইয়র্কে শিল্পীরা একটি কনসার্ট করে শরণার্থীদের জন্য সাহায্য সংগ্রহ করেছিলেন।

  1. ক.(ক) মুক্তিযুদ্ধের সময় সমগ্র দেশকে কয়টি সেক্টরে ভাগ করা হয়েছিল?১
  2. খ.(খ) অপারেশন সার্চলাইট বলতে কী বোঝায়? ব্যাখ্যা করো।২
  3. গ.(গ) উদ্দীপকে শপথ নেওয়া সরকারটির গঠন ও কার্যাবলি ব্যাখ্যা করো।৩
  4. ঘ.(ঘ) "মুক্তিযুদ্ধে বিজয় অর্জনে দেশের ভেতরের যোদ্ধাদের পাশাপাশি দেশ-বিদেশের সহায়তারও বড় ভূমিকা ছিল"— উদ্দীপকের আলোকে বিশ্লেষণ করো।৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ২

করিম সাহেব সাত বছর ধরে সৌদি আরবে কাজ করেন এবং প্রতি মাসে ব্যাংকের মাধ্যমে বাড়িতে টাকা পাঠান। সেই টাকায় তার পরিবার একটি পুকুরে মাছ চাষ শুরু করেছে এবং দুই সন্তানকে ভালো স্কুলে পড়াচ্ছে। করিম সাহেবের ছোট ভাই গ্রামে ধান ও সবজি চাষ করেন, আর তার ভাগনি ঢাকায় একটি পোশাক কারখানায় কাজ করে। একদিন স্কুলে শিক্ষক বললেন, "এক বছরে দেশের ভেতরে উৎপাদিত সব দ্রব্য ও সেবার মোট বাজারমূল্য দিয়েই আমরা একটি দেশের অর্থনীতির আকার বুঝি।"

  1. ক.(ক) মাথাপিছু আয় কী?১
  2. খ.(খ) মোট দেশজ উৎপাদন (GDP) ও মোট জাতীয় উৎপাদন (GNP) এক নয় কেন? ব্যাখ্যা করো।২
  3. গ.(গ) উদ্দীপকে করিম সাহেবের পরিবারের সদস্যরা GDP-এর কোন কোন খাতে অবদান রাখছেন? ব্যাখ্যা করো।৩
  4. ঘ.(ঘ) করিম সাহেবের মতো প্রবাসীদের পাঠানো অর্থ বাংলাদেশের অর্থনীতিতে কতটা গুরুত্বপূর্ণ? মতামত দাও।৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ৩

রিফাতের দাদা ছোটবেলায় গ্রামের মেলায় যাত্রাপালা দেখতেন, হাটে বসে পুঁথিপাঠ শুনতেন আর নবান্নে নতুন চালের পিঠা খেতেন। চিঠি আসতে লাগত সপ্তাহখানেক। এখন রিফাত মোবাইলে ভিডিও দেখে, বন্ধুদের সাথে ইন্টারনেটে কথা বলে এবং বাউল গানের অনুষ্ঠানও দেখে টেলিভিশনে। তবে পহেলা বৈশাখে পরিবারের সবাই মিলে এখনো মেলায় যায়। দাদা হেসে বলেন, "দিন বদলেছে, তবু আমাদের কিছু জিনিস রয়ে গেছে।"

  1. ক.(ক) সংস্কৃতি কাকে বলে?১
  2. খ.(খ) বস্তুগত ও অবস্তুগত সংস্কৃতির পার্থক্য ব্যাখ্যা করো।২
  3. গ.(গ) রিফাতের জীবনে সংস্কৃতির যে পরিবর্তন দেখা যায়, তার কারণ ব্যাখ্যা করো।৩
  4. ঘ.(ঘ) "দিন বদলেছে, তবু আমাদের কিছু জিনিস রয়ে গেছে"— দাদার উক্তিটি বাংলাদেশের সাংস্কৃতিক পরিবর্তনের আলোকে বিশ্লেষণ করো।৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ৪

রুমানা মধুপুরে তার বান্ধবীর বাড়িতে বেড়াতে গিয়ে দেখে, সেখানে পরিবারের সম্পত্তি মেয়েরা পায় এবং সন্তানেরা মায়ের পদবি ব্যবহার করে। ফসল তোলার পর তারা ঢোল বাজিয়ে নেচে-গেয়ে একটি উৎসব পালন করে। অন্যদিকে রুমানার ভাই আসিফ দিনাজপুরে গিয়ে এমন এক নৃগোষ্ঠীর গ্রাম দেখে, যেখানে গ্রামপ্রধানের নেতৃত্বে সমাজ চলে, সম্পত্তি ছেলেরা পায় এবং বসন্তকালে শালফুল দিয়ে একটি উৎসব পালিত হয়।

  1. ক.(ক) গারো সমাজে মাহারি কী?১
  2. খ.(খ) গারোদের ঐতিহ্যবাহী ধর্ম সম্পর্কে ব্যাখ্যা করো।২
  3. গ.(গ) রুমানার দেখা নৃগোষ্ঠীর সামাজিক ও অর্থনৈতিক জীবন ব্যাখ্যা করো।৩
  4. ঘ.(ঘ) রুমানা ও আসিফের দেখা দুই নৃগোষ্ঠীর সমাজব্যবস্থার তুলনামূলক বিশ্লেষণ করো।৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ৫

ষোলো বছরের রাহাত একসময় ক্লাসের ভালো ছাত্র ছিল। বাবা-মা দুজনেই চাকরিতে ব্যস্ত থাকায় সে বেশির ভাগ সময় একা থাকে। কৌতূহলবশত বন্ধুদের সাথে প্রথমে সিগারেট, পরে একধরনের নেশার বড়ি সেবন শুরু করে। এখন সে প্রায়ই মেজাজ হারায়, রাতে ঘুমায় না, পরীক্ষায় খারাপ করছে এবং নেশার টাকার জন্য মায়ের ব্যাগ থেকে টাকা নেয়। বিষয়টি জানার পর তার বাবা-মা তাকে একটি নিরাময়কেন্দ্রে ভর্তি করেন এবং নিজেরা তাকে বেশি সময় দিতে শুরু করেন।

  1. ক.(ক) মাদকাসক্তি কী?১
  2. খ.(খ) মাদকের সহজলভ্যতা কীভাবে কিশোরদের মাদকাসক্ত করে? ব্যাখ্যা করো।২
  3. গ.(গ) রাহাতের মধ্যে মাদকাসক্তির যেসব প্রভাব দেখা যাচ্ছে, তা ব্যাখ্যা করো।৩
  4. ঘ.(ঘ) রাহাতের বাবা-মায়ের নেওয়া পদক্ষেপ মাদকাসক্তি থেকে মুক্তির জন্য যথেষ্ট কি? তোমার মতামত দাও।৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ৬

সাতক্ষীরার শ্যামনগরের কৃষক রহিম মিয়া বলেন, আগে তার জমিতে বছরে দুবার ধান হতো। এখন নদীর পানি লবণাক্ত হয়ে জমিতে ঢোকে, তাই ধান হয় না; অনেকে চিংড়ি চাষে ঝুঁকেছে। খাবার পানির জন্য গ্রামের নারীদের অনেক দূর যেতে হয়। বর্ষাকালও এখন আগের মতো নিয়মিত নয়। রহিম মিয়ার নাতি বিদ্যালয়ে শিখেছে, কলকারখানা ও যানবাহনের ধোঁয়া এবং বন উজাড়ের কারণে পৃথিবীর তাপমাত্রা বেড়ে যাওয়াই এর পেছনে বড় কারণ।

  1. ক.(ক) গ্রিনহাউস গ্যাস কী?১
  2. খ.(খ) গ্রিনহাউস প্রতিক্রিয়া বলতে কী বোঝায়? ব্যাখ্যা করো।২
  3. গ.(গ) রহিম মিয়ার নাতির শেখা বিষয়টির কারণগুলো ব্যাখ্যা করো।৩
  4. ঘ.(ঘ) রহিম মিয়ার এলাকার সমস্যাগুলো বৈশ্বিক উষ্ণায়নের ফল— উক্তিটির যথার্থতা মূল্যায়ন করো।৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ৭

সোহানা মৌলভীবাজারের একটি বাগানে কাজ করেন। পাহাড়ি ঢালের গাছ থেকে তিনি দিনে দুটি পাতা একটি কুঁড়ি তোলেন; সেই পাতা কারখানায় শুকিয়ে প্যাকেট করে দেশে-বিদেশে বিক্রি হয়। তার স্বামী আগে নারায়ণগঞ্জের একটি কারখানায় কাজ করতেন, যেখানে এক সময় 'সোনালি আঁশ' থেকে বস্তা ও চট তৈরি হতো। কারখানাটি বন্ধ হয়ে যাওয়ায় তিনি গ্রামে ফিরে এসেছেন।

  1. ক.(ক) পাটকে 'সোনালি আঁশ' বলা হয় কেন?১
  2. খ.(খ) চিংড়িকে 'সাদা সোনা' বলা হয় কেন? ব্যাখ্যা করো।২
  3. গ.(গ) সোহানা যে শিল্পে কাজ করেন, বাংলাদেশে তার অবস্থান ও গুরুত্ব ব্যাখ্যা করো।৩
  4. ঘ.(ঘ) সোহানার স্বামীর কাজ করা শিল্পটির পুনরুজ্জীবন বাংলাদেশের আর্থ-সামাজিক উন্নয়নে কী ভূমিকা রাখতে পারে? বিশ্লেষণ করো।৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ৮

শিক্ষক নাদিম স্যার ক্লাসে দুটি ছবি দেখালেন। প্রথম ছবিতে একজন স্বাস্থ্যকর্মী শিশুদের পোলিও টিকা খাওয়াচ্ছেন; স্যার বললেন, জেনেভাভিত্তিক একটি সংস্থা বাংলাদেশসহ সারা বিশ্বে রোগ প্রতিরোধ ও স্বাস্থ্যের মান নির্ধারণে কাজ করে এবং করোনা মহামারির সময়ও দিকনির্দেশনা দিয়েছে। দ্বিতীয় ছবিতে একজন কৃষক উন্নত জাতের ধানবীজ হাতে দাঁড়িয়ে; স্যার জানালেন, রোমে সদর দপ্তর থাকা আরেকটি সংস্থা খাদ্য নিরাপত্তা ও কৃষি উন্নয়নে বিভিন্ন দেশকে সহায়তা করে।

  1. ক.(ক) WHO কত সালে প্রতিষ্ঠিত হয়?১
  2. খ.(খ) FAO-এর দুটি উদ্দেশ্য ব্যাখ্যা করো।২
  3. গ.(গ) প্রথম ছবির সংস্থাটি বাংলাদেশের স্বাস্থ্য খাতে কীভাবে সহায়তা করে? ব্যাখ্যা করো।৩
  4. ঘ.(ঘ) "দুই ছবির সংস্থা দুটির কাজ আলাদা হলেও উভয়ের লক্ষ্য মানুষের সুস্থ জীবন নিশ্চিত করা"— উক্তিটি বিশ্লেষণ করো।৪
৮ম শ্রেণি বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয়
সৃজনশীল অংশ (পূর্ণাঙ্গ সেট) · সেট ৩
সময়: ২ ঘণ্টাপূর্ণমান: ৫০

ডান পাশের সংখ্যা প্রশ্নের পূর্ণমান জ্ঞাপক। প্রদত্ত উদ্দীপকগুলো মনোযোগ সহকারে পড়ো এবং যেকোনো পাঁচটি প্রশ্নের উত্তর দাও।

সৃজনশীল প্রশ্ন ১

শিক্ষাসফরে অষ্টম শ্রেণির শিক্ষার্থীরা প্রথমে পুরান ঢাকায় বুড়িগঙ্গার তীরে গোলাপি রঙের একটি প্রাসাদ দেখে; গাইড জানান, এক নবাব এটি তৈরি করে ছেলের নামে নামকরণ করেছিলেন এবং এখন এটি জাদুঘর। এরপর তারা নারায়ণগঞ্জে যায়, যেখানে একটি পুরোনো শহরের রাস্তার দুপাশে সারি সারি ঔপনিবেশিক আমলের দালান এবং কাছেই লোকশিল্পের একটি জাদুঘর। অনেক দালানের দেয়াল ভেঙে পড়ছে, কোথাও দেয়ালে নাম লিখে রাখা হয়েছে।

  1. ক.(ক) বরেন্দ্র গবেষণা জাদুঘর কোথায় অবস্থিত?১
  2. খ.(খ) প্রত্নতাত্ত্বিক নিদর্শন সংরক্ষণ করা প্রয়োজন কেন? ব্যাখ্যা করো।২
  3. গ.(গ) শিক্ষার্থীদের প্রথমে দেখা স্থাপত্যটির পরিচয় ও বৈশিষ্ট্য ব্যাখ্যা করো।৩
  4. ঘ.(ঘ) দ্বিতীয় স্থানের নিদর্শনগুলো রক্ষায় সরকার ও জনগণের করণীয় বিশ্লেষণ করো।৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ২

অষ্টম শ্রেণিতে 'আমাদের সরকার' বিষয়ে একটি বিতর্ক হলো। তাসনিম বলল, দেশের আইন প্রণয়ন করে জনগণের ভোটে নির্বাচিত প্রতিনিধিদের একটি সভা, আর সরকারপ্রধান ও মন্ত্রিসভা সেই সভার কাছে দায়ী থাকে। সাব্বির বলল, আইন কার্যকর করা ও দেশ পরিচালনার কাজ করে আরেকটি অঙ্গ। শেষে সুমাইয়া বলল, কেউ আইন ভাঙলে বা নাগরিকের অধিকার লঙ্ঘিত হলে তার প্রতিকার করে তৃতীয় একটি অঙ্গ, যার সর্বোচ্চ স্তরে দুটি বিভাগ আছে।

  1. ক.(ক) বাংলাদেশের সংবিধান কবে কার্যকর হয়?১
  2. খ.(খ) লিখিত সংবিধান বলতে কী বোঝায়? ব্যাখ্যা করো।২
  3. গ.(গ) তাসনিমের বর্ণিত অঙ্গটির গঠন ও কাজ ব্যাখ্যা করো।৩
  4. ঘ.(ঘ) "সুমাইয়ার বর্ণিত অঙ্গটি স্বাধীন না হলে সুশাসন প্রতিষ্ঠা সম্ভব নয়"— উক্তিটির যথার্থতা মূল্যায়ন করো।৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ৩

দিনাজপুরের তরুণ শফিক ঢাকায় পড়তে এসে প্রথমে শহরের জীবনে মানিয়ে নিতে পারছিল না। এখন সে ইন্টারনেট থেকে নতুন বিষয় শেখে, অনলাইনে ইংরেজি কোর্স করে এবং বিদেশি খাবার ও পোশাকে অভ্যস্ত হয়েছে। তবে তার ছোট বোন তিথি সামাজিক যোগাযোগমাধ্যমে দিনের অনেকটা সময় কাটায়, একবার ভুয়া খবর বিশ্বাস করে বন্ধুদের কাছে ছড়িয়েও দিয়েছিল। তাদের মা বলেন, "নতুনকে গ্রহণ করো, কিন্তু নিজের সংস্কৃতি ভুলে যেয়ো না।"

  1. ক.(ক) বিশ্বায়ন কী?১
  2. খ.(খ) গণমাধ্যম কীভাবে সামাজিকীকরণে ভূমিকা রাখে? ব্যাখ্যা করো।২
  3. গ.(গ) তিথির আচরণে তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তির যে প্রভাব দেখা যায়, তা ব্যাখ্যা করো।৩
  4. ঘ.(ঘ) শফিকের জীবনে বিশ্বায়নের প্রভাব এবং তাদের মায়ের উপদেশের যৌক্তিকতা বিশ্লেষণ করো।৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ৪

রিয়া কুয়াকাটা সৈকতে বেড়াতে গিয়ে একটি বৌদ্ধবিহার দেখে। সেখানে এক নৃগোষ্ঠীর মানুষ সমুদ্রে মাছ ধরে, শুঁটকি তৈরি করে এবং তাঁতে কাপড় বোনে; বাংলা নববর্ষের সময় তারা পানি ছিটিয়ে উৎসব করে। রিয়ার চাচাতো ভাই সোহেল নওগাঁয় থাকে। তার প্রতিবেশী এক নৃগোষ্ঠীর পরিবার মাটির দেয়ালে রং দিয়ে নকশা আঁকে, কৃষিকাজ করে এবং নিজেদের ভাষায় গান গেয়ে দলবদ্ধভাবে নাচে।

  1. ক.(ক) রাখাইনরা কোন ধর্মের অনুসারী?১
  2. খ.(খ) নৃগোষ্ঠীর সংস্কৃতি সংরক্ষণ করা প্রয়োজন কেন? ব্যাখ্যা করো।২
  3. গ.(গ) রিয়ার দেখা নৃগোষ্ঠীর অর্থনৈতিক জীবন ব্যাখ্যা করো।৩
  4. ঘ.(ঘ) "রিয়া ও সোহেলের দেখা নৃগোষ্ঠীগুলোর সংস্কৃতি বাঙালি সংস্কৃতির সাথে মিশে দেশের সংস্কৃতিকে সমৃদ্ধ করেছে"— উক্তিটি বিশ্লেষণ করো।৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ৫

দৃশ্যকল্প-১: কুড়িগ্রামের নাসরিন অষ্টম শ্রেণি পাসের পর সরকারি উপবৃত্তি পেয়ে লেখাপড়া চালিয়ে যায়। পরে একটি কারিগরি প্রশিক্ষণকেন্দ্র থেকে সেলাই ও পোশাক নকশার কাজ শিখে এখন নিজেই একটি ছোট দোকান চালায় এবং গ্রামের আরও পাঁচজন নারীকে কাজ দিয়েছে।

দৃশ্যকল্প-২: একই গ্রামের কয়েকজন যুবক পড়াশোনা শেষ না করে কোনো কাজ না শিখেই বিদেশে যায়। কম দক্ষ হওয়ায় তারা সেখানে খুব কম মজুরিতে কঠিন কাজ করতে বাধ্য হয়।

  1. ক.(ক) জনসম্পদ কী?১
  2. খ.(খ) জনসংখ্যাকে বোঝা না ভেবে সম্পদ বলা যায় কখন? ব্যাখ্যা করো।২
  3. গ.(গ) দৃশ্যকল্প-১ এ জনসংখ্যাকে জনসম্পদে পরিণত করার যে কৌশলগুলোর প্রতিফলন ঘটেছে, তা ব্যাখ্যা করো।৩
  4. ঘ.(ঘ) দৃশ্যকল্প-২ এর যুবকদের মতো অবস্থা এড়াতে কারিগরি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের গুরুত্ব বিশ্লেষণ করো।৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ৬

ঘটনা-১: গত বর্ষায় উজানের পাহাড়ি ঢল আর টানা বৃষ্টিতে সিলেট ও সুনামগঞ্জের বিস্তীর্ণ এলাকা ডুবে যায়। অনেক পরিবার ঘর ছেড়ে স্কুলঘরে আশ্রয় নেয়; ফসল নষ্ট হয় এবং পানি নেমে যাওয়ার পর ডায়রিয়া ছড়িয়ে পড়ে।

ঘটনা-২: ঢাকার একটি পুরোনো বাজারে রাতের বেলা বৈদ্যুতিক শর্টসার্কিট থেকে আগুন লাগে। সরু গলি ও দাহ্য পদার্থের দোকানের কারণে আগুন দ্রুত ছড়িয়ে পড়ে এবং ফায়ার সার্ভিসের গাড়ি ঢুকতে দেরি হয়।

  1. ক.(ক) খরা কী?১
  2. খ.(খ) বন্যাকে প্রাকৃতিক দুর্যোগ বলা হয় কেন? ব্যাখ্যা করো।২
  3. গ.(গ) ঘটনা-১ এর দুর্যোগ মানুষের জীবন ও অর্থনীতিতে যে প্রভাব ফেলেছে, তা ব্যাখ্যা করো।৩
  4. ঘ.(ঘ) ঘটনা-২ এর মতো দুর্যোগ প্রতিরোধে নাগরিক হিসেবে তোমার করণীয় সম্পর্কে মতামত দাও।৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ৭

খুলনার ছাত্র অনিক বাবার সাথে নৌকায় করে একটি ম্যানগ্রোভ বনে গিয়েছিল। সেখানে সে সুন্দরী, গেওয়া, গোলপাতা গাছ, হরিণ, বানর ও নানা পাখি দেখে। মাঝি জানালেন, বনের মধু, গোলপাতা আর নদীর মাছের ওপর আশপাশের হাজার হাজার মানুষের জীবিকা নির্ভর করে। তবে তিনি দুঃখ করে বললেন, অবৈধভাবে গাছ কাটা, বিষ দিয়ে মাছ ধরা ও লবণাক্ততা বৃদ্ধির কারণে আগের মতো মাছ ও বন্যপ্রাণী আর দেখা যায় না।

  1. ক.(ক) জীববৈচিত্র্য কী?১
  2. খ.(খ) বাংলাদেশের মাটিকে উর্বর বলা হয় কেন? ব্যাখ্যা করো।২
  3. গ.(গ) অনিকের দেখা বনটি বাংলাদেশের আর্থ-সামাজিক উন্নয়নে কী ভূমিকা রাখে? ব্যাখ্যা করো।৩
  4. ঘ.(ঘ) মাঝির বর্ণিত সমস্যাগুলো সমাধানে প্রাকৃতিক সম্পদ সংরক্ষণের উপায় বিশ্লেষণ করো।৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ৮

রাজশাহীর একটি গ্রামে জাতিসংঘের একটি সংস্থার সহায়তায় কিশোরী ক্লাব চালু হয়েছে। সেখানে কিশোরীদের প্রজনন স্বাস্থ্য, বাল্যবিবাহের ক্ষতি এবং মা হওয়ার আগে ও পরে স্বাস্থ্যসেবা নেওয়ার বিষয়ে সচেতন করা হয়। একই উপজেলায় জাতিসংঘের আরেকটি সংস্থা দারিদ্র্য বিমোচন, স্থানীয় সরকারের দক্ষতা বৃদ্ধি এবং টেকসই উন্নয়ন লক্ষ্যমাত্রা অর্জনে সরকারের সাথে কাজ করছে।

  1. ক.(ক) UNFPA-এর পূর্ণরূপ কী?১
  2. খ.(খ) UNDP-এর প্রধান লক্ষ্য কী? ব্যাখ্যা করো।২
  3. গ.(গ) কিশোরী ক্লাবটি যে সংস্থার সহায়তায় চলছে, বাংলাদেশে তার কার্যক্রম ব্যাখ্যা করো।৩
  4. ঘ.(ঘ) উদ্দীপকের সংস্থা দুটির কার্যক্রম বাংলাদেশের মানব উন্নয়নে কীভাবে সহায়তা করে? বিশ্লেষণ করো।৪

প্রস্তুতির কৌশল

  • নৃগোষ্ঠী, জনসংখ্যা, দুর্যোগ ও আন্তর্জাতিক সংস্থা থেকে প্রায় প্রতিটি পরীক্ষায় প্রশ্ন আসে। চাকমা, মারমা, গারো, সাঁওতাল ও রাখাইনদের বাসস্থান, ধর্ম, উৎসব ও সমাজপ্রধানের নাম একটি ছকে লিখে মুখস্থ করো।
  • ক অংশের জন্য সংজ্ঞা আর সংস্থাগুলোর পূর্ণরূপ ও প্রতিষ্ঠার সাল (UNICEF, UNESCO, WHO, FAO, UNDP, UNFPA) আলাদা খাতায় লিখে রাখো।
  • গ অংশে প্রথমে উদ্দীপকের ঘটনাটি পাঠ্যবইয়ের কোন বিষয়ের সাথে মেলে তা শনাক্ত করো, তারপর উদ্দীপক থেকে উদাহরণ টেনে ব্যাখ্যা করো। শুধু বইয়ের কথা লিখলে পূর্ণ নম্বর পাওয়া যায় না।
  • ঘ অংশে পক্ষ ও বিপক্ষ দুই দিক দেখিয়ে শেষে নিজের সিদ্ধান্ত লেখো। "মূল্যায়ন করো" বা "মতামত দাও" থাকলে যুক্তির সংখ্যা অন্তত তিন-চারটি রাখো।
  • ইতিহাসের অধ্যায়গুলোর সাল ও স্থান (পলাশী ১৭৫৭, চিরস্থায়ী বন্দোবস্ত ১৭৯৩, মুজিবনগর সরকারের শপথ ১৭ এপ্রিল ১৯৭১) নির্ভুল লেখো।
  • দুই ঘণ্টায় পাঁচটি প্রশ্ন মানে প্রতিটিতে প্রায় চব্বিশ মিনিট। শুরুতে পাঁচ মিনিট প্রশ্ন বাছাইয়ে দাও।

আরও প্রশ্ন দরকার?

লেসনকিটস-এ শিক্ষক বা শিক্ষার্থী যেকোনো অধ্যায় বেছে এরকম সৃজনশীল প্রশ্ন তৈরি করতে পারেন, উত্তরসহ, পছন্দমতো কঠিনতায় এবং প্রিন্টের উপযোগী করে। এখনই প্রশ্ন তৈরি করুন

শেয়ার করুন

প্রশ্নগুলো বোর্ড মানের নমুনা প্রশ্ন, আসল বোর্ড প্রশ্ন নয়। কোনো ভুল চোখে পড়লে নিচে মন্তব্যে জানান।

  • Class 8 Bangladesh and Global Studies (BGS)
  • বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয়
  • সৃজনশীল প্রশ্ন