HSC পদার্থবিজ্ঞান ২য় পত্র সৃজনশীল প্রশ্ন, পূর্ণাঙ্গ সেট

এইচএসসি পদার্থবিজ্ঞান ২য় পত্র সৃজনশীল প্রশ্ন (৩টি পূর্ণাঙ্গ সেট)

HSC Physics 2nd Paper CQ Question Full Set

হালনাগাদ: ১ অক্টোবর ২০২৬ ১৫ মিনিট ৩টি পূর্ণাঙ্গ সেট ২৪ টি প্রশ্ন
শেয়ার করুন
HSC Physics 2nd Paper CQ Question Full Set ২০২৭
এই পাতায় যা আছে

দ্বিতীয় পত্রের পরীক্ষায় একই খাতায় কার্নো ইঞ্জিন, ধারকের শক্তি, ফটোতড়িৎ ক্রিয়া আর ট্রানজিস্টরের হিসাব করতে হয়, তাই অধ্যায় বদলের সঙ্গে সঙ্গে দ্রুত মাথা ঘোরানোর অভ্যাস দরকার। HSC Physics 2nd Paper CQ অনুশীলনের জন্য এই পাতায় এইচএসসি পদার্থবিজ্ঞান ২য় পত্রের তিনটি আলাদা মডেল প্রশ্নপত্র রাখা হলো। প্রতিটি সেটে আটটি সৃজনশীল প্রশ্ন আছে, উত্তর দিতে হবে যেকোনো পাঁচটির, আর তিন সেট মিলিয়ে সিলেবাসের এগারোটি অধ্যায়ই এসেছে।

উদ্দীপকে দেওয়া রাশিগুলো দিয়েই গ ও ঘ অংশের সব হিসাব মেলানো যায়। দরকারি ধ্রুবক: $e = 1.6 \times 10^{-19}\ \text{C}$, $h = 6.63 \times 10^{-34}\ \text{J s}$, $c = 3 \times 10^{8}\ \text{m s}^{-1}$, $m_e = 9.1 \times 10^{-31}\ \text{kg}$, $\frac{1}{4\pi\varepsilon_0} = 9 \times 10^{9}\ \text{N m}^2\text{C}^{-2}$। প্রতিটি উত্তরে একক লিখতে ভুলো না।

সৃজনশীল প্রশ্ন: ৩টি পূর্ণাঙ্গ সেট

নিচের ট্যাব থেকে সেট বেছে নাও। প্রতিটি সেট একটি সম্পূর্ণ প্রশ্নপত্র; আলাদা দিনে ঘড়ি ধরে একেকটি সেটের পরীক্ষা দাও।

এইচএসসি পদার্থবিজ্ঞান ২য় পত্র
সৃজনশীল প্রশ্ন (পূর্ণাঙ্গ সেট) · সেট ১
সময়: ২ ঘণ্টা ১০ মিনিটপূর্ণমান: ৫০

ডান পাশের সংখ্যা প্রশ্নের পূর্ণমান জ্ঞাপক। যেকোনো পাঁচটি প্রশ্নের উত্তর দাও।

সৃজনশীল প্রশ্ন ১

একটি পরীক্ষাগারে দুটি কার্নো ইঞ্জিন পরপর সাজানো হলো। ইঞ্জিন A প্রতি চক্রে $527^\circ\text{C}$ তাপমাত্রার উৎস থেকে $2000\ \text{J}$ তাপ গ্রহণ করে এবং $127^\circ\text{C}$ তাপমাত্রার একটি আধারে তাপ বর্জন করে। ইঞ্জিন B ওই আধার থেকে A-এর বর্জিত সম্পূর্ণ তাপ গ্রহণ করে এবং $27^\circ\text{C}$ তাপমাত্রার তাপগ্রাহকে তাপ বর্জন করে।

  1. ক.(ক) তাপগতিবিদ্যার প্রথম সূত্রটি বিবৃত কর।১
  2. খ.(খ) রুদ্ধতাপীয় প্রসারণে গ্যাসের তাপমাত্রা কমে যায় কেন? ব্যাখ্যা কর।২
  3. গ.(গ) প্রতি চক্রে ইঞ্জিন A কর্তৃক সম্পাদিত কাজ নির্ণয় কর।৩
  4. ঘ.(ঘ) ইঞ্জিন দুটির সম্মিলিত দক্ষতা $527^\circ\text{C}$ ও $27^\circ\text{C}$ তাপমাত্রার মধ্যে ক্রিয়াশীল একটি কার্নো ইঞ্জিনের দক্ষতার সমান কি না, গাণিতিকভাবে বিশ্লেষণ কর।৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ২

রিয়া $2\ \mu\text{F}$ ও $3\ \mu\text{F}$ ধারকত্বের দুটি ধারক শ্রেণিতে যুক্ত করল। এরপর এই শ্রেণি সমবায়ের সাথে $4\ \mu\text{F}$ ধারকত্বের একটি ধারক সমান্তরালে যুক্ত করে পুরো সমবায়টি $12\ \text{V}$ ব্যাটারির দুই প্রান্তে সংযুক্ত করল। তার বন্ধু দাবি করল, "যে ধারকের ধারকত্ব বেশি, তাতে সবসময় বেশি শক্তি সঞ্চিত থাকে।"

  1. ক.(ক) ধারকত্ব কাকে বলে?১
  2. খ.(খ) সমবিভব তলের এক বিন্দু থেকে অন্য বিন্দুতে আধান সরাতে কোনো কাজ করতে হয় না কেন? ব্যাখ্যা কর।২
  3. গ.(গ) সমবায়টির তুল্য ধারকত্ব এবং ব্যাটারি থেকে সরবরাহকৃত মোট আধান নির্ণয় কর।৩
  4. ঘ.(ঘ) তিনটি ধারকে সঞ্চিত শক্তি হিসাব করে রিয়ার বন্ধুর দাবিটির যথার্থতা বিশ্লেষণ কর।৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ৩

$6\ \text{V}$ তড়িচ্চালক বল ও $0.5\ \Omega$ অভ্যন্তরীণ রোধের একটি কোষ $E_1$ এবং $4\ \text{V}$ তড়িচ্চালক বল ও $0.5\ \Omega$ অভ্যন্তরীণ রোধের আরেকটি কোষ $E_2$ কে সমান্তরালে (ধনাত্মক প্রান্ত ধনাত্মক প্রান্তের সাথে) যুক্ত করা হলো। এই সমবায়ের দুই প্রান্তে একটি $4\ \Omega$ বহিঃরোধ সংযুক্ত করা হলো।

  1. ক.(ক) আপেক্ষিক রোধ কাকে বলে?১
  2. খ.(খ) কোষের প্রান্তিক বিভব পার্থক্য সাধারণত এর তড়িচ্চালক বলের চেয়ে কম হয় কেন? ব্যাখ্যা কর।২
  3. গ.(গ) কার্শফের সূত্র প্রয়োগ করে বহিঃরোধের মধ্য দিয়ে প্রবাহ নির্ণয় কর।৩
  4. ঘ.(ঘ) উদ্দীপকের বর্তনীতে $E_2$ কোষটি তড়িৎ সরবরাহ করছে, নাকি নিজেই আহিত হচ্ছে? গাণিতিক যুক্তিসহ বিশ্লেষণ কর।৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ৪

একটি গবেষণাগারে একটি ইলেকট্রনকে স্থির অবস্থা থেকে $500\ \text{V}$ বিভব পার্থক্যে ত্বরিত করে $2 \times 10^{-3}\ \text{T}$ মানের সুষম চৌম্বক ক্ষেত্রে ক্ষেত্রের লম্ব বরাবর প্রবেশ করানো হলো। ক্ষেত্রটি $20\ \text{cm}$ ব্যাসের একটি গোলাকার প্রকোষ্ঠে সীমাবদ্ধ। একই যন্ত্রে একটি প্রোটনকেও ($m_p = 1.67 \times 10^{-27}\ \text{kg}$) একই বিভবে ত্বরিত করে প্রবেশ করানোর পরিকল্পনা করা হলো।

  1. ক.(ক) টেসলা কাকে বলে?১
  2. খ.(খ) চৌম্বক ক্ষেত্রে গতিশীল আধানের উপর ক্রিয়াশীল বল কোনো কাজ করে না কেন? ব্যাখ্যা কর।২
  3. গ.(গ) চৌম্বক ক্ষেত্রে ইলেকট্রনটির বৃত্তাকার পথের ব্যাসার্ধ নির্ণয় কর।৩
  4. ঘ.(ঘ) ইলেকট্রন ও প্রোটন উভয়েই প্রকোষ্ঠের ভেতরে অর্ধবৃত্ত সম্পন্ন করতে পারবে কি না, গাণিতিকভাবে বিশ্লেষণ কর।৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ৫

একটি ছোট জেনারেটরের আয়তাকার কুণ্ডলীতে $200$ পাক আছে এবং প্রতিটি পাকের ক্ষেত্রফল $0.05\ \text{m}^2$। কুণ্ডলীটি $0.1\ \text{T}$ সুষম চৌম্বক ক্ষেত্রে প্রতি সেকেন্ডে $50$ বার ঘোরে। জেনারেটরের আউটপুট একটি $100\ \Omega$ রোধকের সাথে যুক্ত। অপারেটর বললেন, "শীর্ষ তড়িচ্চালক বলের সমান মানের ডিসি উৎস রোধকে যে তাপ দেবে, এই জেনারেটরও ঠিক ততটাই দেবে।"

  1. ক.(ক) লেঞ্জের সূত্রটি বিবৃত কর।১
  2. খ.(খ) লেঞ্জের সূত্র শক্তির সংরক্ষণশীলতা নীতি মেনে চলে—ব্যাখ্যা কর।২
  3. গ.(গ) জেনারেটরের শীর্ষ তড়িচ্চালক বল ও গড় বর্গের বর্গমূল (rms) মান নির্ণয় কর।৩
  4. ঘ.(ঘ) রোধকে উৎপন্ন ক্ষমতা হিসাব করে অপারেটরের মন্তব্যের যথার্থতা বিশ্লেষণ কর।৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ৬

প্রতিসরাঙ্ক $1.5$ বিশিষ্ট কাচের তৈরি একটি উভোত্তল লেন্সের দুই তলের বক্রতার ব্যাসার্ধ $20\ \text{cm}$ করে। নাফিস লেন্সটি থেকে $30\ \text{cm}$ দূরে একটি বস্তু রেখে বাতাসে পর্দায় প্রতিবিম্ব পেল। এরপর সে পুরো ব্যবস্থাটি প্রতিসরাঙ্ক $\frac{4}{3}$ বিশিষ্ট পানিতে ডুবিয়ে বস্তুটিকে একই দূরত্বে রেখে আবার পর্দায় প্রতিবিম্ব খুঁজতে লাগল।

  1. ক.(ক) ফার্মাটের নীতি বিবৃত কর।১
  2. খ.(খ) অবতল লেন্সের ক্ষমতা ঋণাত্মক হয় কেন? ব্যাখ্যা কর।২
  3. গ.(গ) বাতাসে লেন্সটির ফোকাস দূরত্ব ও ক্ষমতা নির্ণয় কর।৩
  4. ঘ.(ঘ) পানিতে ডোবানোর পর নাফিস পর্দায় প্রতিবিম্ব পাবে কি না, প্রতিবিম্বের অবস্থান ও প্রকৃতি নির্ণয় করে বিশ্লেষণ কর।৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ৭

$25$ বছর বয়সী নভোচারী তুহিন পৃথিবী থেকে $8$ আলোকবর্ষ দূরের একটি নক্ষত্রের দিকে $0.8c$ দ্রুতিতে একটি মহাকাশযানে যাত্রা করলেন এবং নক্ষত্রে পৌঁছেই একই দ্রুতিতে ফিরে এলেন। তার যমজ ভাই তানিম পৃথিবীতেই থেকে গেলেন। যাত্রার আগে তুহিনের ভর মাপা হয়েছিল $70\ \text{kg}$।

  1. ক.(ক) জড় প্রসঙ্গ কাঠামো কাকে বলে?১
  2. খ.(খ) কোনো বস্তুকণা আলোর দ্রুতিতে চলতে পারে না কেন? ব্যাখ্যা কর।২
  3. গ.(গ) চলন্ত অবস্থায় পৃথিবীর একজন পর্যবেক্ষকের কাছে তুহিনের ভর কত মনে হবে, নির্ণয় কর।৩
  4. ঘ.(ঘ) ফিরে আসার পর দুই ভাইয়ের বয়স নির্ণয় কর এবং যাত্রাপথে তুহিনের কাছে নক্ষত্রটির দূরত্ব কত মনে হবে, আপেক্ষিকতার আলোকে বিশ্লেষণ কর।৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ৮

একটি সাধারণ নিঃসারক বিন্যাসে যুক্ত npn ট্রানজিস্টরের ভূমি প্রবাহ $50\ \mu\text{A}$ এবং নিঃসারক প্রবাহ $5.05\ \text{mA}$। বর্তনীর ইনপুট রোধ $1\ \text{k}\Omega$ এবং লোড রোধ $2\ \text{k}\Omega$। একটি মাইক্রোফোনের $20\ \text{mV}$ সংকেতকে কমপক্ষে $3\ \text{V}$ এ বিবর্ধিত করার জন্য বর্তনীটি তৈরি করা হয়েছে।

  1. ক.(ক) ডোপিং কাকে বলে?১
  2. খ.(খ) তাপমাত্রা বাড়লে অর্ধপরিবাহীর রোধ কমে যায় কেন? ব্যাখ্যা কর।২
  3. গ.(গ) ট্রানজিস্টরটির প্রবাহ বিবর্ধন গুণক $\beta$ ও $\alpha$ নির্ণয় কর।৩
  4. ঘ.(ঘ) বর্তনীটি দিয়ে উদ্দেশ্য পূরণ হবে কি না, ভোল্টেজ বিবর্ধন হিসাব করে বিশ্লেষণ কর।৪
এইচএসসি পদার্থবিজ্ঞান ২য় পত্র
সৃজনশীল প্রশ্ন (পূর্ণাঙ্গ সেট) · সেট ২
সময়: ২ ঘণ্টা ১০ মিনিটপূর্ণমান: ৫০

ডান পাশের সংখ্যা প্রশ্নের পূর্ণমান জ্ঞাপক। যেকোনো পাঁচটি প্রশ্নের উত্তর দাও।

সৃজনশীল প্রশ্ন ১

একটি তাপ-অন্তরিত পাত্রে $80^\circ\text{C}$ তাপমাত্রার $2\ \text{kg}$ পানির সাথে $20^\circ\text{C}$ তাপমাত্রার $3\ \text{kg}$ পানি মেশানো হলো। কিছুক্ষণ পর মিশ্রণটি তাপীয় সাম্যাবস্থায় পৌঁছাল। পানির আপেক্ষিক তাপ $4200\ \text{J kg}^{-1}\text{K}^{-1}$।

  1. ক.(ক) এনট্রপি কী?১
  2. খ.(খ) আদর্শ গ্যাসের সমোষ্ণ প্রক্রিয়ায় অন্তঃস্থ শক্তির পরিবর্তন শূন্য হয় কেন? ব্যাখ্যা কর।২
  3. গ.(গ) মিশ্রণের চূড়ান্ত তাপমাত্রা এবং গরম পানি কর্তৃক বর্জিত তাপ নির্ণয় কর।৩
  4. ঘ.(ঘ) গরম ও ঠান্ডা পানির এনট্রপির পরিবর্তন হিসাব করে প্রক্রিয়াটি প্রত্যাবর্তী না অপ্রত্যাবর্তী, বিশ্লেষণ কর।৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ২

বায়ুতে $30\ \text{cm}$ দূরত্বে দুটি বিন্দু A ও B তে যথাক্রমে $+8\ \mu\text{C}$ ও $+2\ \mu\text{C}$ আধান রাখা আছে। শিক্ষক বললেন, AB রেখার উপর এমন একটি বিন্দু আছে যেখানে লব্ধি তড়িৎক্ষেত্র প্রাবল্য শূন্য। একজন শিক্ষার্থী মন্তব্য করল, "তাহলে ওই বিন্দুতে তড়িৎ বিভবও শূন্য হবে।"

  1. ক.(ক) তড়িৎ দ্বিমেরু কাকে বলে?১
  2. খ.(খ) আধান কোয়ান্টায়িত—ব্যাখ্যা কর।২
  3. গ.(গ) আধান দুটির মধ্যে ক্রিয়াশীল বল নির্ণয় কর।৩
  4. ঘ.(ঘ) নিস্তড়িৎ বিন্দুর অবস্থান নির্ণয় করে শিক্ষার্থীর মন্তব্যটি গাণিতিকভাবে যাচাই কর।৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ৩

একটি বৈদ্যুতিক কেটলির কুণ্ডলীর রোধ $20^\circ\text{C}$ তাপমাত্রায় $50\ \Omega$ এবং কুণ্ডলীর উপাদানের রোধের উষ্ণতা সহগ $4 \times 10^{-4}\ ^\circ\text{C}^{-1}$। চালু অবস্থায় কুণ্ডলীর তাপমাত্রা $520^\circ\text{C}$ এ স্থির থাকে। কেটলিটি $220\ \text{V}$ সরবরাহে যুক্ত করে $25^\circ\text{C}$ তাপমাত্রার $2\ \text{kg}$ পানি ফুটানো হবে। দোকানদার কক্ষ তাপমাত্রার রোধ ধরে হিসাব করে বললেন, "$12$ মিনিটেই পানি ফুটে যাবে।" (পানির আপেক্ষিক তাপ $4200\ \text{J kg}^{-1}\text{K}^{-1}$; তাপের অপচয় নেই।)

  1. ক.(ক) রোধের উষ্ণতা সহগ কাকে বলে?১
  2. খ.(খ) অ্যামিটারের সাথে শান্ট সমান্তরালে যুক্ত করা হয় কেন? ব্যাখ্যা কর।২
  3. গ.(গ) চালু অবস্থায় কুণ্ডলীর রোধ ও কেটলির ক্ষমতা নির্ণয় কর।৩
  4. ঘ.(ঘ) দোকানদারের দাবিটি সঠিক কি না, গাণিতিক যুক্তিসহ বিশ্লেষণ কর।৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ৪

X স্থানে পৃথিবীর চৌম্বক ক্ষেত্রের অনুভূমিক উপাংশ $3.2 \times 10^{-5}\ \text{T}$ এবং উল্লম্ব উপাংশ $2.4 \times 10^{-5}\ \text{T}$। একটি কারখানায় দুটি চৌম্বক পদার্থ P ও Q পরীক্ষা করে নিচের তথ্য পাওয়া গেল:

পদার্থ চৌম্বক ধারণক্ষমতা (retentivity) নিগ্রাহিতা (coercivity) হিস্টেরেসিস লুপ
P $1.2\ \text{T}$ $50\ \text{A m}^{-1}$ সরু
Q $1.0\ \text{T}$ $5 \times 10^{4}\ \text{A m}^{-1}$ চওড়া
  1. ক.(ক) বিনতি কাকে বলে?১
  2. খ.(খ) ডায়াচৌম্বক পদার্থের চৌম্বক প্রবণতা ঋণাত্মক হয় কেন? ব্যাখ্যা কর।২
  3. গ.(গ) X স্থানে বিনতি কোণ ও পৃথিবীর মোট চৌম্বক ক্ষেত্রের মান নির্ণয় কর।৩
  4. ঘ.(ঘ) P ও Q এর মধ্যে কোনটি ট্রান্সফর্মারের মজ্জা এবং কোনটি স্থায়ী চুম্বক তৈরিতে উপযোগী? হিস্টেরেসিসের আলোকে বিশ্লেষণ কর।৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ৫

ইয়ং-এর দ্বি-চিড় পরীক্ষায় চিড় দুটির মধ্যবর্তী দূরত্ব $0.5\ \text{mm}$ এবং চিড় থেকে পর্দার দূরত্ব $1.0\ \text{m}$। প্রথমে $600\ \text{nm}$ তরঙ্গদৈর্ঘ্যের আলো ব্যবহার করা হলো। পরে একই ব্যবস্থায় $600\ \text{nm}$ ও $450\ \text{nm}$ তরঙ্গদৈর্ঘ্যের মিশ্র আলো ফেলা হলো। একজন শিক্ষার্থী বলল, "কেন্দ্রীয় ডোরা ছাড়া দুই আলোর উজ্জ্বল ডোরা কোথাও মিলবে না।"

  1. ক.(ক) তরঙ্গমুখ কাকে বলে?১
  2. খ.(খ) আলোর সমবর্তন প্রমাণ করে যে আলো অনুপ্রস্থ তরঙ্গ—ব্যাখ্যা কর।২
  3. গ.(গ) $600\ \text{nm}$ আলোর ক্ষেত্রে ডোরার প্রস্থ এবং কেন্দ্র থেকে পঞ্চম উজ্জ্বল ডোরার দূরত্ব নির্ণয় কর।৩
  4. ঘ.(ঘ) শিক্ষার্থীর মন্তব্যটি সঠিক কি না, গাণিতিকভাবে বিশ্লেষণ কর।৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ৬

একটি ফটোসেলের ক্যাথোড যে ধাতু দিয়ে তৈরি, তার কার্যাপেক্ষক $2.3\ \text{eV}$। ক্যাথোডে প্রথমে $400\ \text{nm}$ তরঙ্গদৈর্ঘ্যের কম তীব্রতার বেগুনি আলো ফেলা হলো। এরপর $650\ \text{nm}$ তরঙ্গদৈর্ঘ্যের খুব উজ্জ্বল লাল আলো ফেলা হলো। একজন দর্শক বললেন, "উজ্জ্বল আলো বেশি শক্তি বহন করে, তাই লাল আলোতেই বেশি ইলেকট্রন বের হবে।"

  1. ক.(ক) ফোটন কাকে বলে?১
  2. খ.(খ) কম্পটন ক্রিয়ায় বিক্ষিপ্ত এক্স-রশ্মির তরঙ্গদৈর্ঘ্য বেড়ে যায় কেন? ব্যাখ্যা কর।২
  3. গ.(গ) বেগুনি আলোর ক্ষেত্রে নিঃসৃত ইলেকট্রনের সর্বোচ্চ গতিশক্তি ও নিবৃত্তি বিভব নির্ণয় কর।৩
  4. ঘ.(ঘ) ধাতুটির সূচন তরঙ্গদৈর্ঘ্য নির্ণয় করে দর্শকের মন্তব্যটি আইনস্টাইনের ফটোতড়িৎ সমীকরণের আলোকে বিশ্লেষণ কর।৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ৭

একটি হাসপাতালে দুটি তেজস্ক্রিয় নমুনা আনা হলো। নমুনা A এর ভর $80\ \text{mg}$ এবং অর্ধায়ু $8$ দিন; নমুনা B এর ভর $40\ \text{mg}$ এবং অর্ধায়ু $12$ দিন। একজন কর্মী বললেন, "A এর প্রাথমিক ভর বেশি, তাই যেকোনো সময়ে A-ই বেশি পরিমাণে অবশিষ্ট থাকবে।"

  1. ক.(ক) অর্ধায়ু কাকে বলে?১
  2. খ.(খ) নিউক্লিয়াসে ভর ত্রুটি দেখা যায় কেন? ব্যাখ্যা কর।২
  3. গ.(গ) নমুনা A এর ক্ষয় ধ্রুবক ও গড় আয়ু নির্ণয় কর।৩
  4. ঘ.(ঘ) কত দিন পর দুই নমুনার অবশিষ্ট ভর সমান হবে তা নির্ণয় করে কর্মীর মন্তব্যটি বিশ্লেষণ কর।৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ৮

একটি ডিজিটাল বর্তনীতে ইনপুট $A$ ও $B$ প্রথমে একটি NOR গেটে যায়, যার আউটপুট $P$। এরপর $P$ এবং তৃতীয় ইনপুট $C$ একটি NAND গেটে গিয়ে চূড়ান্ত আউটপুট $Y$ তৈরি করে। ব্যবহারিক ক্লাসে আইসি দিয়ে বর্তনীটি তৈরি করে শিক্ষার্থীরা দেখল, আউটপুট বাতিটি প্রায় সব সময় জ্বলে থাকে।

  1. ক.(ক) হোল কাকে বলে?১
  2. খ.(খ) p-n জংশন ডায়োডে বিমুখী ঝোঁকে প্রবাহ প্রায় শূন্য হয় কেন? ব্যাখ্যা কর।২
  3. গ.(গ) $Y$ এর বুলিয়ান রাশিমালা নির্ণয় কর এবং বর্তনীটির সত্যক সারণি তৈরি কর।৩
  4. ঘ.(ঘ) ইনপুটের কোন কোন সমাবেশে বাতিটি নিভে যাবে তা নির্ণয় কর এবং বর্তনীটিকে একটি মাত্র মৌলিক গেট ও একটি NOT গেট দিয়ে প্রতিস্থাপন করা সম্ভব কি না, বিশ্লেষণ কর।৪
এইচএসসি পদার্থবিজ্ঞান ২য় পত্র
সৃজনশীল প্রশ্ন (পূর্ণাঙ্গ সেট) · সেট ৩
সময়: ২ ঘণ্টা ১০ মিনিটপূর্ণমান: ৫০

ডান পাশের সংখ্যা প্রশ্নের পূর্ণমান জ্ঞাপক। যেকোনো পাঁচটি প্রশ্নের উত্তর দাও।

সৃজনশীল প্রশ্ন ১

$10\ \text{cm}$ ব্যাসার্ধের একটি ফাঁপা পরিবাহী গোলক A তে $20\ \text{nC}$ আধান দেওয়া হলো। পাশে রাখা $5\ \text{cm}$ ব্যাসার্ধের অনাহিত আরেকটি পরিবাহী গোলক B কে পরে একটি সরু পরিবাহী তার দিয়ে A এর সাথে যুক্ত করা হলো। গোলক দুটি একে অপর থেকে অনেক দূরে অবস্থিত।

  1. ক.(ক) তড়িৎ ফ্লাক্স কাকে বলে?১
  2. খ.(খ) পরাবৈদ্যুতিক মাধ্যমে দুটি আধানের মধ্যকার বল কমে যায় কেন? ব্যাখ্যা কর।২
  3. গ.(গ) তার যুক্ত করার আগে গাউসের সূত্র প্রয়োগ করে A এর কেন্দ্র থেকে $5\ \text{cm}$ ও $30\ \text{cm}$ দূরের বিন্দুতে তড়িৎক্ষেত্র প্রাবল্য নির্ণয় কর।৩
  4. ঘ.(ঘ) তার যুক্ত করার পর গোলক দুটির আধান ও সাধারণ বিভব নির্ণয় কর এবং কোন গোলকের পৃষ্ঠে আধানের তল ঘনত্ব বেশি হবে, বিশ্লেষণ কর।৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ২

একটি পটেনশিওমিটারের তারে $1.5\ \text{V}$ তড়িচ্চালক বলের একটি আদর্শ কোষ $250\ \text{cm}$ দৈর্ঘ্যে এবং একটি অজানা কোষ $E$ খোলা বর্তনীতে $300\ \text{cm}$ দৈর্ঘ্যে নিস্পন্দ বিন্দু দেয়। অজানা কোষের দুই প্রান্তে $10\ \Omega$ রোধ যুক্ত করলে নিস্পন্দ দৈর্ঘ্য হয় $250\ \text{cm}$। মিম অজানা কোষটির তড়িচ্চালক বল $100\ \Omega$ রোধের একটি ভোল্টমিটার দিয়ে মাপতে চাইল।

  1. ক.(ক) কার্শফের দ্বিতীয় সূত্রটি বিবৃত কর।১
  2. খ.(খ) মিটার ব্রিজ হুইটস্টোন ব্রিজের নীতিতে কাজ করে—ব্যাখ্যা কর।২
  3. গ.(গ) অজানা কোষটির তড়িচ্চালক বল ও অভ্যন্তরীণ রোধ নির্ণয় কর।৩
  4. ঘ.(ঘ) মিমের ভোল্টমিটারের পাঠ নির্ণয় কর এবং তড়িচ্চালক বল মাপার জন্য ভোল্টমিটারের চেয়ে পটেনশিওমিটার কেন বেশি নির্ভরযোগ্য, বিশ্লেষণ কর।৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ৩

একটি ট্রান্সফর্মারের মুখ্য কুণ্ডলীতে $1100$ পাক আছে এবং এটি $220\ \text{V}$ এসি সরবরাহে যুক্ত। গৌণ কুণ্ডলী থেকে $12\ \text{V}$, $24\ \text{W}$ মানের একটি বাতি পূর্ণ উজ্জ্বলতায় জ্বালানো হয়। ট্রান্সফর্মারটির দক্ষতা $90\%$। একজন শিক্ষার্থী আইপিএসের $220\ \text{V}$ ডিসি ব্যাটারি ব্যাংকেও ট্রান্সফর্মারটি চালানোর প্রস্তাব দিল।

  1. ক.(ক) স্বকীয় আবেশ গুণাঙ্ক কাকে বলে?১
  2. খ.(খ) এক পূর্ণ চক্রে পরিবর্তী প্রবাহের গড় মান শূন্য হলেও রোধে তাপ উৎপন্ন হয় কেন? ব্যাখ্যা কর।২
  3. গ.(গ) গৌণ কুণ্ডলীর পাকসংখ্যা এবং গৌণ কুণ্ডলীর প্রবাহ নির্ণয় কর।৩
  4. ঘ.(ঘ) মুখ্য কুণ্ডলীর প্রবাহ নির্ণয় কর এবং শিক্ষার্থীর প্রস্তাব অনুযায়ী ডিসি উৎসে ট্রান্সফর্মারটি কাজ করবে কি না, তাড়িতচৌম্বকীয় আবেশের আলোকে বিশ্লেষণ কর।৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ৪

$60^\circ$ কোণবিশিষ্ট একটি সমবাহু কাচের প্রিজমে লাল আলোর ন্যূনতম বিচ্যুতি কোণ $37.2^\circ$ এবং বেগুনি আলোর ন্যূনতম বিচ্যুতি কোণ $39.8^\circ$ পাওয়া গেল। পরের পরীক্ষায় লাল ও বেগুনি মিশ্রিত এক রশ্মি প্রিজমের ভেতর থেকে দ্বিতীয় তলে $41.3^\circ$ আপতন কোণে আপতিত হলো।

  1. ক.(ক) আলোর বিচ্ছুরণ কাকে বলে?১
  2. খ.(খ) নভো-দূরবীক্ষণ যন্ত্রে অভিলক্ষ্যের ফোকাস দূরত্ব অভিনেত্রের চেয়ে বড় রাখা হয় কেন? ব্যাখ্যা কর।২
  3. গ.(গ) লাল ও বেগুনি আলোর জন্য প্রিজমের উপাদানের প্রতিসরাঙ্ক নির্ণয় কর।৩
  4. ঘ.(ঘ) দ্বিতীয় পরীক্ষায় কোন বর্ণের আলো প্রিজম থেকে বের হবে এবং কোনটি পূর্ণ অভ্যন্তরীণ প্রতিফলিত হবে, সংকট কোণ হিসাব করে বিশ্লেষণ কর।৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ৫

পদার্থবিজ্ঞান গবেষণাগারে প্রতি সেন্টিমিটারে $5000$ রেখাবিশিষ্ট একটি অপবর্তন গ্রেটিংয়ে সোডিয়াম বাতির $589\ \text{nm}$ তরঙ্গদৈর্ঘ্যের আলো লম্বভাবে আপতিত হলো। শিক্ষার্থী সাকিব বলল, "প্রতি সেন্টিমিটারে $6000$ রেখার গ্রেটিং নিলে আমরা আরও বেশি ক্রমের বর্ণালি দেখতে পাব।"

  1. ক.(ক) আলোর অপবর্তন কাকে বলে?১
  2. খ.(খ) শব্দতরঙ্গের সমবর্তন সম্ভব নয় কেন? ব্যাখ্যা কর।২
  3. গ.(গ) প্রথম ও দ্বিতীয় ক্রমের উজ্জ্বল রেখার অপবর্তন কোণ নির্ণয় কর।৩
  4. ঘ.(ঘ) দুটি গ্রেটিংয়ে দৃশ্যমান সর্বোচ্চ ক্রম নির্ণয় করে সাকিবের বক্তব্যের যথার্থতা বিশ্লেষণ কর।৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ৬

বোরের মডেল অনুযায়ী হাইড্রোজেন পরমাণুর $n$-তম কক্ষপথে ইলেকট্রনের শক্তি $E_n = -\frac{13.6}{n^2}\ \text{eV}$। একটি গ্যাস-নল পরীক্ষায় ভূমি অবস্থার কিছু হাইড্রোজেন পরমাণু $12.75\ \text{eV}$ শক্তির ফোটন শোষণ করল। নলের বর্ণালিতে $n = 3$ থেকে $n = 2$ কক্ষপথে ইলেকট্রনের লাফের ফলে একটি লাল রেখাও পাওয়া গেল।

  1. ক.(ক) আয়নিকরণ শক্তি কাকে বলে?১
  2. খ.(খ) রাদারফোর্ডের পরমাণু মডেল পরমাণুর স্থায়িত্ব ব্যাখ্যা করতে পারে না কেন? ব্যাখ্যা কর।২
  3. গ.(গ) উদ্দীপকের লাল রেখাটির তরঙ্গদৈর্ঘ্য নির্ণয় কর।৩
  4. ঘ.(ঘ) ফোটন শোষণের পর ইলেকট্রন কোন কক্ষপথে উন্নীত হবে এবং ফিরে আসার সময় সর্বোচ্চ কয়টি বর্ণালি রেখা পাওয়া যাবে তা নির্ণয় কর; এর মধ্যে কয়টি দৃশ্যমান আলো, বিশ্লেষণ কর।৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ৭

একটি ব্যবহারিক ক্লাসে চারটি ডায়োড দিয়ে একটি ব্রিজ রেকটিফায়ার তৈরি করা হলো। একটি ট্রান্সফর্মার বর্তনীটিতে $50\ \text{Hz}$ কম্পাঙ্কের $12\ \text{V}$ (rms) এসি দেয় এবং আউটপুটে $1\ \text{k}\Omega$ লোড রোধ যুক্ত। কিছুক্ষণ পর একটি ডায়োড নষ্ট হয়ে খোলা বর্তনীর মতো আচরণ করতে লাগল। (ডায়োডগুলোকে আদর্শ ধরবে।)

  1. ক.(ক) নিজস্ব (intrinsic) অর্ধপরিবাহী কাকে বলে?১
  2. খ.(খ) n-টাইপ অর্ধপরিবাহী তড়িৎ নিরপেক্ষ থাকে কেন? ব্যাখ্যা কর।২
  3. গ.(গ) সব ডায়োড ঠিক থাকা অবস্থায় লোডে শীর্ষ ভোল্টেজ ও গড় ডিসি প্রবাহ নির্ণয় কর।৩
  4. ঘ.(ঘ) একটি ডায়োড নষ্ট হওয়ার পর আউটপুটের গড় ভোল্টেজ ও তরঙ্গের কম্পাঙ্কে কী পরিবর্তন আসবে, বিশ্লেষণ কর।৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ৮

জ্যোতির্বিজ্ঞান ক্লাবের সভায় দুটি তথ্য আলোচনা হলো। প্রথমত, সূর্যের ভরের $5$ গুণ ভরের একটি নক্ষত্র জ্বালানি ফুরিয়ে গেলে সংকুচিত হয়ে কৃষ্ণগহ্বরে পরিণত হতে পারে (সূর্যের ভর $2 \times 10^{30}\ \text{kg}$, $G = 6.67 \times 10^{-11}\ \text{N m}^2\text{kg}^{-2}$)। দ্বিতীয়ত, একটি দূরবর্তী ছায়াপথ পৃথিবী থেকে $21000\ \text{km s}^{-1}$ বেগে দূরে সরে যাচ্ছে; হাবল ধ্রুবক $70\ \text{km s}^{-1}\text{Mpc}^{-1}$ এবং $1\ \text{Mpc} = 3.086 \times 10^{19}\ \text{km}$।

  1. ক.(ক) কৃষ্ণগহ্বর কাকে বলে?১
  2. খ.(খ) মেঘলা আকাশেও রেডিও টেলিস্কোপ দিয়ে মহাকাশ পর্যবেক্ষণ করা যায় কেন? ব্যাখ্যা কর।২
  3. গ.(গ) নক্ষত্রটি কৃষ্ণগহ্বরে পরিণত হলে তার শোয়ার্জশিল্ড ব্যাসার্ধ নির্ণয় কর।৩
  4. ঘ.(ঘ) ছায়াপথটির দূরত্ব ও হাবল ধ্রুবক থেকে মহাবিশ্বের আনুমানিক বয়স নির্ণয় কর এবং এ তথ্য মহাবিস্ফোরণ (Big Bang) তত্ত্বকে কীভাবে সমর্থন করে, বিশ্লেষণ কর।৪

প্রস্তুতির কৌশল

  • স্থির তড়িৎ, চল তড়িৎ এবং সেমিকন্ডাক্টর ও ইলেকট্রনিক্স অধ্যায় থেকে প্রায় প্রতিটি প্রশ্নপত্রে প্রশ্ন থাকে; ধারকের সমবায়, কার্শফের সূত্র আর ট্রানজিস্টরের $\beta$ ও $\alpha$ এর হিসাব আগে পাকা করো।
  • আধুনিক পদার্থবিজ্ঞানে কাল দীর্ঘায়ন $t = \frac{t_0}{\sqrt{1 - v^2/c^2}}$, দৈর্ঘ্য সংকোচন এবং ফটোতড়িৎ সমীকরণ $h\nu = W_0 + \frac{1}{2}mv_{max}^2$ মুখস্থ নয়, প্রতিটি রাশির অর্থসহ বুঝে নাও; কোন কাঠামোতে কোন সময় মাপা হচ্ছে তা আগে ঠিক করো।
  • তাপগতিবিদ্যার হিসাবে তাপমাত্রা সবসময় কেলভিনে বসাও। এনট্রপির পরিবর্তন $\Delta S = mc \ln\frac{T_2}{T_1}$ দিয়ে করলে লগারিদমের মান ক্যালকুলেটরে সাবধানে বের করো।
  • লেন্স ও দর্পণের প্রশ্নে একটি চিহ্ন প্রথা বেছে নিয়ে পুরো উত্তরে সেটিই মানো; পানিতে ডোবানো লেন্সে আপেক্ষিক প্রতিসরাঙ্ক $\frac{n_g}{n_w}$ ব্যবহার করতে ভুলো না।
  • ঘ অংশে "যাচাই কর" বা "বিশ্লেষণ কর" থাকলে শুধু সংখ্যা লিখে থেমো না; হিসাবের ফল দিয়ে উদ্দীপকের দাবির পক্ষে বা বিপক্ষে স্পষ্ট সিদ্ধান্ত লেখো।
  • প্রতিটি হিসাবে সূত্র, মান বসানো, একক ও চূড়ান্ত উত্তর আলাদা লাইনে লেখো; এককের ভুলে গ অংশে নম্বর কাটা যায়।

আরও প্রশ্ন দরকার?

লেসনকিটস-এ তুমি বা তোমার শিক্ষক যেকোনো অধ্যায় বেছে এরকম সৃজনশীল প্রশ্ন তৈরি করতে পারেন, উত্তরসহ, পছন্দমতো কঠিনতায় এবং প্রিন্ট করার উপযোগী করে। এখনই প্রশ্ন তৈরি করুন

শেয়ার করুন

প্রশ্নগুলো বোর্ড মানের নমুনা প্রশ্ন, আসল বোর্ড প্রশ্ন নয়। কোনো ভুল চোখে পড়লে নিচে মন্তব্যে জানান।

  • HSC Physics 2nd Paper
  • পদার্থবিজ্ঞান ২য় পত্র
  • সৃজনশীল প্রশ্ন