অষ্টম শ্রেণির বার্ষিক পরীক্ষার আগে সাহিত্য কণিকার গল্প, প্রবন্ধ আর কবিতাগুলো কতটা বুঝেছ, তা যাচাই করার সহজ উপায় হলো একটি পুরো প্রশ্নপত্র সময় মেপে লিখে ফেলা। Class 8 Bangla 1st Paper CQ অনুশীলনের জন্য এই পাতায় তিনটি আলাদা সৃজনশীল প্রশ্নপত্র রাখা হলো। প্রতিটি সেটে গদ্য অংশ থেকে চারটি ও কবিতা অংশ থেকে চারটি, মোট আটটি প্রশ্ন আছে; প্রতিটি অংশ থেকে দুটি করে বেছে চারটির উত্তর লিখতে হবে। শিক্ষার্থীরা বাসায় মডেল টেস্ট দিতে পারো, আর শিক্ষকেরা শ্রেণি পরীক্ষার জন্য সেটগুলো প্রিন্ট করে নিতে পারেন।
প্রতিটি উদ্দীপক নতুন করে লেখা: কোথাও গ্রাম-শহরের চেনা ঘটনা, কোথাও দুটি দৃশ্যকল্পের তুলনা, আবার কোথাও পাঠ্যবইয়ের বাইরের কয়েকটি চরণ। ক ও খ অংশের উত্তর আসবে মূল রচনা থেকে; গ ও ঘ অংশে উদ্দীপকের ঘটনা বা ভাবকে সেই গল্প, প্রবন্ধ বা কবিতার সঙ্গে মিলিয়ে ব্যাখ্যা ও বিচার করতে হবে। পুরো লিখিত পরীক্ষায় আনন্দপাঠ থেকে একটি বর্ণনামূলক অংশও থাকে; সেটি এই পাতায় নেই।
সৃজনশীল প্রশ্ন: ৩টি পূর্ণাঙ্গ সেট
নিচের ট্যাব থেকে একটি সেট বেছে নাও। প্রতিটি সেট আলাদা দিনে দেড় ঘণ্টা সময় নিয়ে লেখো, তারপর পাঠ্যবই খুলে নিজের উত্তর মিলিয়ে দেখো।
ক-বিভাগ: গদ্য
ডান পাশের সংখ্যা প্রশ্নের পূর্ণমান জ্ঞাপক। উদ্দীপকগুলো মনোযোগ দিয়ে পড়ে ক বিভাগ থেকে যেকোনো দুটি এবং খ বিভাগ থেকে যেকোনো দুটি, মোট চারটি প্রশ্নের উত্তর দাও।
সৃজনশীল প্রশ্ন ১
রিদওয়ানদের গলিতে কয়েক দিন ধরে একটি রোগা কুকুর ঘোরাফেরা করে। রিদওয়ান স্কুল থেকে ফিরে রোজ তাকে রুটি খেতে দেয়, আর কুকুরটিও লেজ নেড়ে তার পিছু পিছু বাড়ির গেট পর্যন্ত আসে। পাশের বাসার লোকেরা বিরক্ত হয়ে লাঠি নিয়ে তাকে তাড়িয়ে দেয়, দারোয়ান গেটের সামনে পানি ঢেলে রাখে। কিছুদিন পর রিদওয়ানরা অন্য শহরে চলে যাওয়ার দিন কুকুরটি তাদের রিকশার পেছনে দৌড়ে গলির মোড় পর্যন্ত এসে থেমে যায়।
- ক.(ক) 'অতিথির স্মৃতি' রচনার লেখক স্বাস্থ্য ফেরানোর জন্য কোথায় গিয়েছিলেন?১
- খ.(খ) লেখক কুকুরটিকে 'অতিথি' বলেছেন কেন? ব্যাখ্যা করো।২
- গ.(গ) উদ্দীপকের রিদওয়ানের আচরণে 'অতিথির স্মৃতি' রচনার লেখকের কোন দিকটি ফুটে উঠেছে? ব্যাখ্যা করো।৩
- ঘ.(ঘ) "উদ্দীপকের প্রতিবেশীদের মতো মানুষের আচরণই 'অতিথির স্মৃতি' রচনায় অসহায় প্রাণীর কষ্টের কারণ"—মন্তব্যটির যথার্থতা যাচাই করো।৪
সৃজনশীল প্রশ্ন ২
দৃশ্যকল্প-১: পাড়ার যুব সংঘের সভায় প্রতি মাসে জোরালো বক্তৃতা হয়: মজা খালটি পরিষ্কার করতে হবে, রাস্তার ধারে গাছ লাগাতে হবে। সবাই হাততালি দেয়, স্লোগান দেয়; কিন্তু সভা শেষ হলে কেউ আর কোদাল হাতে নেয় না। বছর ঘুরে গেলেও খালটি আগের মতোই আবর্জনায় ভরা থাকে।
দৃশ্যকল্প-২: অষ্টম শ্রেণির নাদিয়া ও তার তিন বন্ধু কোনো সভা না ডেকে একটি খাতায় কাজের তালিকা করে। প্রতি শুক্রবার সকালে তারা দুই ঘণ্টা করে খালের একটি অংশ পরিষ্কার করে। তাদের দেখে ধীরে ধীরে বড়রাও যোগ দেয়, আর তিন মাসের মধ্যে খালের পানি আবার চলতে শুরু করে।
- ক.(ক) কাজী নজরুল ইসলাম বাংলাদেশের কী হিসেবে স্বীকৃত?১
- খ.(খ) 'ভাব ও কাজ' প্রবন্ধে লেখক শুধু ভাবের উচ্ছ্বাসকে যথেষ্ট মনে করেননি কেন? ব্যাখ্যা করো।২
- গ.(গ) দৃশ্যকল্প-১ এ 'ভাব ও কাজ' প্রবন্ধের কোন দিকটি ফুটে উঠেছে? ব্যাখ্যা করো।৩
- ঘ.(ঘ) "দৃশ্যকল্প-২ এর নাদিয়াদের উদ্যোগেই 'ভাব ও কাজ' প্রবন্ধে লেখকের প্রত্যাশা পূর্ণ হয়েছে"—যুক্তিসহ বিশ্লেষণ করো।৪
সৃজনশীল প্রশ্ন ৩
বৈশাখের প্রথম ভোরে রাঙা আলো জাগে,
হালখাতার মিষ্টিমুখে দোকান সাজে আগে;
নাগরদোলা, মাটির পুতুল, বাঁশির সুরে মেলা,
পুরোনো সব গ্লানি ভুলে নতুন দিনের খেলা।
- ক.(ক) কোন মুঘল সম্রাটের সময়ে বাংলা সন প্রবর্তিত হয়?১
- খ.(খ) পহেলা বৈশাখকে বাঙালির সর্বজনীন উৎসব বলা হয় কেন? ব্যাখ্যা করো।২
- গ.(গ) উদ্দীপকে 'বাংলা নববর্ষ' প্রবন্ধের যে দিকগুলো ফুটে উঠেছে, তা ব্যাখ্যা করো।৩
- ঘ.(ঘ) "উদ্দীপকটি 'বাংলা নববর্ষ' প্রবন্ধের উৎসবের দিকটি ধরলেও নববর্ষের ইতিহাস ধারণ করে না"—মন্তব্যটি মূল্যায়ন করো।৪
সৃজনশীল প্রশ্ন ৪
ঘটনা-১: ধামরাইয়ের পালপাড়ায় সারা বছর মাটির হাঁড়ি, খেলনা পুতুল আর ঘোড়া তৈরি হয়। মেয়েরা শুকনো পুতুলের গায়ে লাল, হলুদ ও কালো রঙে নকশা আঁকে। বৈশাখী মেলায় এসব খেলনা কিনতে শহর থেকেও মানুষ আসে।
ঘটনা-২: একটি বিদ্যালয়ের বার্ষিক সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠানে ষষ্ঠ শ্রেণির শিক্ষার্থীরা কাপড় ও কাগজ দিয়ে পুতুল বানিয়ে একটি ছোট পুতুলনাচ দেখায়। এরপর অষ্টম শ্রেণির শিক্ষার্থীরা লোকগানের সঙ্গে নাচ পরিবেশন করে। দর্শকেরা মুগ্ধ হয়ে দীর্ঘক্ষণ হাততালি দেয়।
- ক.(ক) মুস্তাফা মনোয়ার টেলিভিশনে কোন ধরনের শিল্পের জন্য বিশেষভাবে পরিচিত?১
- খ.(খ) শিল্পকলা মানুষের মনকে কীভাবে সমৃদ্ধ করে? ব্যাখ্যা করো।২
- গ.(গ) ঘটনা-১ এ শিল্পকলার যে শাখার পরিচয় পাওয়া যায়, তা 'শিল্পকলার নানা দিক' প্রবন্ধের আলোকে ব্যাখ্যা করো।৩
- ঘ.(ঘ) "ঘটনা-১ ও ঘটনা-২ মিলেই শিল্পকলার বৈচিত্র্যের পূর্ণ ছবি ফুটে ওঠে"—মন্তব্যটির যথার্থতা নিরূপণ করো।৪
খ-বিভাগ: কবিতা
সৃজনশীল প্রশ্ন ৫
রামপুর গ্রামে এক বিয়ের ভোজে সবাই সারি বেঁধে খেতে বসেছে। মুচিপাড়ার ছেলে সুমনকে দেখে কয়েকজন বলে ওঠে, সে যেন আলাদা জায়গায় গিয়ে বসে। গ্রামের প্রবীণ শিক্ষক আজমল হোসেন উঠে এসে সুমনকে নিজের পাশে বসান। তিনি বলেন, "খিদে সবার একই রকম, রক্তের রংও সবার লাল; তবে এই ভাগাভাগি কে বানাল?"
- ক.(ক) লালন শাহ কোন সম্প্রদায়ের সাধক ছিলেন?১
- খ.(খ) 'মানবধর্ম' কবিতায় কবি জাতের চিহ্ন নিয়ে কী প্রশ্ন তুলেছেন? ব্যাখ্যা করো।২
- গ.(গ) উদ্দীপকের শিক্ষকের আচরণে 'মানবধর্ম' কবিতার সাদৃশ্যপূর্ণ দিকটি ব্যাখ্যা করো।৩
- ঘ.(ঘ) "জাত-পাতের বিভেদ মানুষেরই তৈরি, মানুষের প্রকৃত ধর্ম মানবতা"—উদ্দীপক ও 'মানবধর্ম' কবিতার আলোকে মতামত দাও।৪
সৃজনশীল প্রশ্ন ৬
দূর মরুদেশে খাটি দিনমান, রাতে ভাসে চোখে গ্রাম,
মা গো, তুমি যদি ভুলে যাও মোরে, কোথা পাব আর ঠাম?
যত দূরে থাকি, তোমারই মাটিতে রয়ে যায় মোর প্রাণ,
মনে রেখো শুধু এ অধম ছেলে, এইটুকু চাই দান।
- ক.(ক) মাইকেল মধুসূদন দত্ত বাংলা কাব্যে কোন ছন্দের প্রবর্তক?১
- খ.(খ) "জন্মিলে মরিতে হবে"—কবি এ কথা বলেছেন কেন? ব্যাখ্যা করো।২
- গ.(গ) উদ্দীপকের সঙ্গে 'বঙ্গভূমির প্রতি' কবিতার সাদৃশ্যপূর্ণ দিকটি ব্যাখ্যা করো।৩
- ঘ.(ঘ) "উদ্দীপকের প্রবাসী ও 'বঙ্গভূমির প্রতি' কবিতার কবির আকুতি এক হলেও কবির চাওয়া আরও গভীর"—বিশ্লেষণ করো।৪
সৃজনশীল প্রশ্ন ৭
দৃশ্যকল্প-১: নদীর পাড়ে কৃষক করিম মিয়ার দেড় বিঘা জমি। পাশের কারখানার মালিক কারখানা বড় করার জন্য জমিটি কিনতে চান। করিম মিয়া বাপ-দাদার ভিটে বিক্রি করতে রাজি না হওয়ায় কিছুদিন পর আদালতে একটি পুরোনো ঋণের কাগজ হাজির হয়। শেষে জমি হারিয়ে করিম মিয়া শহরের বস্তিতে রিকশা চালাতে যান।
দৃশ্যকল্প-২: একই গ্রামের ধনী ব্যবসায়ী জহুরুল হক নিজের তিন বিঘা জমি দান করে সেখানে একটি প্রাথমিক বিদ্যালয় গড়ে দেন। জমির দলিল হস্তান্তরের দিন তিনি বলেন, "যা পেয়েছি এই গ্রাম থেকেই পেয়েছি, কিছুটা ফিরিয়ে দিলাম।"
- ক.(ক) উপেন বাবুর বাগানের কোন গাছের নিচ থেকে ফল কুড়িয়ে নিয়েছিল?১
- খ.(খ) "তুমি মহারাজ সাধু হলে আজ, আমি আজ চোর বটে"—উপেন কেন এ কথা বলেছে? ব্যাখ্যা করো।২
- গ.(গ) দৃশ্যকল্প-১ এর কারখানার মালিকের সঙ্গে 'দুই বিঘা জমি' কবিতার বাবুর সাদৃশ্য ব্যাখ্যা করো।৩
- ঘ.(ঘ) "দৃশ্যকল্প-২ এর জহুরুল হক 'দুই বিঘা জমি' কবিতার বাবুর সম্পূর্ণ বিপরীত চরিত্র"—মন্তব্যটির যথার্থতা যাচাই করো।৪
সৃজনশীল প্রশ্ন ৮
ঘটনা-১: চরাঞ্চলের একটি বিদ্যালয়ে কোনো শহিদ মিনার নেই। একুশে ফেব্রুয়ারির আগের রাতে শিক্ষার্থীরা বাঁশ, কাগজ আর লাল কাপড় দিয়ে একটি অস্থায়ী শহিদ মিনার বানায়। ভোরে খালি পায়ে ফুল হাতে প্রভাতফেরিতে গিয়ে তারা শহিদদের শ্রদ্ধা জানায়।
ঘটনা-২: জাপানের এক বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থী মিকা ঢাকায় এসে বাংলা বর্ণমালা শিখছে। সে জানতে পারে, একুশে ফেব্রুয়ারি এখন সারা বিশ্বে আন্তর্জাতিক মাতৃভাষা দিবস হিসেবে পালিত হয়। দেশে ফিরে সে নিজের বিশ্ববিদ্যালয়ে দিনটি পালনের উদ্যোগ নেয়।
- ক.(ক) আবদুল গাফফার চৌধুরী মূলত কোন পেশায় পরিচিত ছিলেন?১
- খ.(খ) "আমি কি ভুলিতে পারি"—কবি কী ভুলতে পারেন না? ব্যাখ্যা করো।২
- গ.(গ) ঘটনা-১ এ 'একুশের গান' কবিতার কোন দিকটি ফুটে উঠেছে? ব্যাখ্যা করো।৩
- ঘ.(ঘ) "ঘটনা-২ প্রমাণ করে, একুশের চেতনা আজ দেশের সীমা পেরিয়ে গেছে"—উদ্দীপক ও 'একুশের গান' কবিতার আলোকে বিশ্লেষণ করো।৪
ক-বিভাগ: গদ্য
ডান পাশের সংখ্যা প্রশ্নের পূর্ণমান জ্ঞাপক। উদ্দীপকগুলো মনোযোগ দিয়ে পড়ে ক বিভাগ থেকে যেকোনো দুটি এবং খ বিভাগ থেকে যেকোনো দুটি, মোট চারটি প্রশ্নের উত্তর দাও।
সৃজনশীল প্রশ্ন ১
ঘটনা-১: বাসস্ট্যান্ডের বেঞ্চে সপ্তম শ্রেণির মিতু ও রাফিদ একটি মানিব্যাগ পড়ে থাকতে দেখে। ভেতরে কয়েক হাজার টাকা আর একটি পরিচয়পত্র। তারা পরিচয়পত্রের ঠিকানা ধরে খোঁজ নিয়ে সন্ধ্যায় এক বৃদ্ধ কৃষকের হাতে মানিব্যাগটি ফিরিয়ে দেয়। টাকাগুলো ছিল তাঁর মেয়ের চিকিৎসার জন্য জমানো।
ঘটনা-২: খেলার মাঠে একটি মোবাইল ফোন কুড়িয়ে পেয়ে তানজিম কাউকে না জানিয়ে বাড়ি নিয়ে যায়। রাতে ফোনটিতে বারবার একটি নম্বর থেকে কল আসতে থাকে। ঘুমাতে না পেরে পরদিন সকালে সে ফোনটি প্রধান শিক্ষকের কাছে জমা দেয়, আর লজ্জায় কারও দিকে তাকাতে পারে না।
- ক.(ক) বিভূতিভূষণ বন্দ্যোপাধ্যায়ের একটি বিখ্যাত উপন্যাসের নাম লেখো।১
- খ.(খ) 'পড়ে পাওয়া' গল্পে ছেলেরা কুড়িয়ে পাওয়া জিনিস নিজেদের কাছে রেখে দেয়নি কেন? ব্যাখ্যা করো।২
- গ.(গ) ঘটনা-১ এর মিতু ও রাফিদের কাজে 'পড়ে পাওয়া' গল্পের কোন দিকটি ফুটে উঠেছে? ব্যাখ্যা করো।৩
- ঘ.(ঘ) "ঘটনা-২ এর তানজিমের লজ্জাবোধই প্রমাণ করে, সততা মানুষের ভেতরের শিক্ষা"—'পড়ে পাওয়া' গল্পের আলোকে মন্তব্যটির যথার্থতা নিরূপণ করো।৪
সৃজনশীল প্রশ্ন ২
শিমুলতলী ইউনিয়ন পরিষদ ভবনের একটি অব্যবহৃত কক্ষে গ্রামের তরুণেরা মিলে একটি পাঠাগার চালু করেছে। সেখানে দৈনিক পত্রিকা, কৃষি বিষয়ক বই, গল্প-উপন্যাস আর বিজ্ঞানের সহজ বই রাখা আছে। বিকেলে কৃষকেরা এসে পত্রিকা পড়েন, শিক্ষার্থীরা বই নিয়ে যায়। এক বছরের মধ্যে গ্রামের তরুণদের আড্ডার বিষয় বদলে যায়; তারা এখন নতুন চাষপদ্ধতি, বিজ্ঞান আর বইয়ের গল্প নিয়ে তর্ক করে।
- ক.(ক) মোতাহের হোসেন চৌধুরী কোন আন্দোলনের সঙ্গে যুক্ত ছিলেন?১
- খ.(খ) লাইব্রেরিকে জ্ঞানের ভাণ্ডার বলা হয় কেন? ব্যাখ্যা করো।২
- গ.(গ) উদ্দীপকের পাঠাগারটিতে 'লাইব্রেরি' প্রবন্ধের কোন দিক ফুটে উঠেছে? ব্যাখ্যা করো।৩
- ঘ.(ঘ) "উদ্দীপকের তরুণদের চিন্তার পরিবর্তনই 'লাইব্রেরি' প্রবন্ধে লেখকের মূল প্রত্যাশা"—মতামত দাও।৪
সৃজনশীল প্রশ্ন ৩
দৃশ্যকল্প-১: গ্রামের পুরোনো বটগাছে রাতে ছোট ছোট আলো জ্বলতে-নিভতে দেখে সবাই বলে, সেখানে ভূত থাকে। সন্ধ্যার পর কেউ সেদিকে যায় না। অষ্টম শ্রেণির তানজিম একদিন টর্চ নিয়ে কাছে গিয়ে দেখে, আলোগুলো আসলে ঝাঁকে ঝাঁকে জোনাকি।
দৃশ্যকল্প-২: সামিয়ার মা ভেজা হাতে রেফ্রিজারেটরের দরজা ধরতেই হাতে ঝাঁকুনি খেলেন। বাড়ির সবাই ভয় পেয়ে গেল। মিস্ত্রি এসে পরীক্ষা করে জানালেন, যন্ত্রটির আর্থিং তার খুলে গেছে বলে গায়ে বিদ্যুৎ চলে আসছে।
- ক.(ক) মানিক বন্দ্যোপাধ্যায়ের একটি উপন্যাসের নাম লেখো।১
- খ.(খ) নগেন তৈলচিত্রে ভূত আছে বলে ভেবেছিল কেন? ব্যাখ্যা করো।২
- গ.(গ) দৃশ্যকল্প-২ এর ঘটনার সঙ্গে 'তৈলচিত্রের ভূত' গল্পের কোন ঘটনার মিল আছে? ব্যাখ্যা করো।৩
- ঘ.(ঘ) "যুক্তি ও বিজ্ঞানমনস্কতাই ভয় ও কুসংস্কার দূর করতে পারে"—দৃশ্যকল্প-১ ও 'তৈলচিত্রের ভূত' গল্পের আলোকে বিশ্লেষণ করো।৪
সৃজনশীল প্রশ্ন ৪
হাজার বছর আগে এক চর্যার পাতায়
জন্ম নিল এই বুলি সাধকের গানে;
প্রাকৃতের ধারা বেয়ে কালের খেয়ায়
আজও সে বইছে মাঠে, শহরে, প্রাণে।
- ক.(ক) বাংলা ভাষার প্রাচীনতম নিদর্শনের নাম কী?১
- খ.(খ) বাংলা ভাষাকে ইন্দো-ইউরোপীয় ভাষাবংশের সদস্য বলা হয় কেন? ব্যাখ্যা করো।২
- গ.(গ) উদ্দীপকে 'বাংলা ভাষার জন্মকথা' প্রবন্ধের যে দিকটি ফুটে উঠেছে, তা ব্যাখ্যা করো।৩
- ঘ.(ঘ) "উদ্দীপকটি বাংলা ভাষার বিবর্তনের ইঙ্গিত দিলেও 'বাংলা ভাষার জন্মকথা' প্রবন্ধের পূর্ণ চিত্র নয়"—মূল্যায়ন করো।৪
খ-বিভাগ: কবিতা
সৃজনশীল প্রশ্ন ৫
দৃশ্যকল্প-১: ফারহানার গানের গলা চমৎকার; বাড়িতে সে ঘণ্টার পর ঘণ্টা রেওয়াজ করে। কিন্তু বিদ্যালয়ের বার্ষিক অনুষ্ঠানে গান গাওয়ার কথা উঠলেই সে পিছিয়ে যায়। তার ভয়, একটি সুর ভুল হলেই সহপাঠীরা হাসাহাসি করবে।
দৃশ্যকল্প-২: গ্রাম থেকে শহরের স্কুলে আসা রাফিদের আঞ্চলিক টান নিয়ে সহপাঠীরা প্রথম দিকে ঠাট্টা করত। সে কারও কথায় কান না দিয়ে বিতর্ক দলে নাম লেখায় এবং নিয়মিত অনুশীলন করে। বছর শেষে জেলা পর্যায়ের বিতর্ক প্রতিযোগিতায় সে শ্রেষ্ঠ বক্তা হয়।
- ক.(ক) কামিনী রায়ের একটি কাব্যগ্রন্থের নাম লেখো।১
- খ.(খ) "সংশয়ে সংকল্প সদা টলে"—ব্যাখ্যা করো।২
- গ.(গ) দৃশ্যকল্প-১ এর ফারহানার সঙ্গে 'পাছে লোকে কিছু বলে' কবিতার সাদৃশ্যপূর্ণ দিকটি ব্যাখ্যা করো।৩
- ঘ.(ঘ) "দৃশ্যকল্প-২ এর রাফিদই 'পাছে লোকে কিছু বলে' কবিতায় কবির প্রত্যাশিত মানুষ"—যুক্তিসহ বিশ্লেষণ করো।৪
সৃজনশীল প্রশ্ন ৬
মরণের পরে যদি ফিরে আসি কোনোদিন,
হব আমি মেঘনার চরে এক কাশফুল;
অথবা ভোরের হাওয়ায় দোয়েলের শিস,
এ মাটির মায়া ছেড়ে যাব না তো ভুল।
- ক.(ক) 'আবার আসিব ফিরে' কবিতাটি জীবনানন্দ দাশের কোন কাব্যগ্রন্থ থেকে নেওয়া?১
- খ.(খ) কবি মানুষ হয়ে না ফিরে শঙ্খচিল বা শালিখ হয়ে ফিরতে চেয়েছেন কেন? ব্যাখ্যা করো।২
- গ.(গ) উদ্দীপকের সঙ্গে 'আবার আসিব ফিরে' কবিতার সাদৃশ্যপূর্ণ দিকটি ব্যাখ্যা করো।৩
- ঘ.(ঘ) "দেশের প্রকৃতির প্রতি গভীর ভালোবাসাই উদ্দীপক ও 'আবার আসিব ফিরে' কবিতার মূল সুর"—মন্তব্যটির যথার্থতা যাচাই করো।৪
সৃজনশীল প্রশ্ন ৭
মিতুদের গ্রামে একসময় মেয়েদের ঘরের বাইরে কাজ করাকে ভালো চোখে দেখা হতো না। মিতুর মা কয়েকজন প্রতিবেশীকে নিয়ে একটি সেলাই সমিতি গড়ে তোলেন। প্রথমে অনেকে সমালোচনা করলেও এখন সমিতির তৈরি পোশাক উপজেলা শহরে বিক্রি হয়। গ্রামের হাট পরিচালনা কমিটিতে পুরুষদের পাশাপাশি নারীরাও আছেন, আর গ্রামের পরিবারগুলোর আয় আগের চেয়ে অনেক বেড়েছে।
- ক.(ক) 'নারী' কবিতায় কবি কীসের গান গেয়েছেন?১
- খ.(খ) "বিশ্বের যা কিছু মহান সৃষ্টি চির কল্যাণকর, অর্ধেক তার করিয়াছে নারী, অর্ধেক তার নর"—ব্যাখ্যা করো।২
- গ.(গ) উদ্দীপকে 'নারী' কবিতার যে দিকটি প্রতিফলিত হয়েছে, তা ব্যাখ্যা করো।৩
- ঘ.(ঘ) "নারী-পুরুষের সমান অংশগ্রহণেই সমাজ এগিয়ে যায়"—উদ্দীপক ও 'নারী' কবিতার আলোকে মূল্যায়ন করো।৪
সৃজনশীল প্রশ্ন ৮
ঘটনা-১: পৌষের রাতে রেলস্টেশনের প্ল্যাটফর্মে কয়েকটি পথশিশু পুরোনো কাগজ আর শুকনো পাতা জ্বালিয়ে আগুনের চারপাশে জড়ো হয়ে বসে আছে। কারও গায়ে জামা নেই, কারও পায়ে স্যান্ডেল নেই। তারা অপেক্ষা করে কখন সকাল হবে আর রোদ উঠবে।
ঘটনা-২: একটি কলেজের শিক্ষার্থীরা শীতের শুরুতে বাড়ি বাড়ি ঘুরে পুরোনো কম্বল ও গরম কাপড় সংগ্রহ করে। শীতের ছুটিতে তারা উত্তরের একটি জেলার চরে গিয়ে দরিদ্র পরিবারগুলোর হাতে সেগুলো তুলে দেয়।
- ক.(ক) সুকান্ত ভট্টাচার্যের একটি কাব্যগ্রন্থের নাম লেখো।১
- খ.(খ) 'প্রার্থী' কবিতায় কবি সূর্যের কাছে উত্তাপ প্রার্থনা করেছেন কেন? ব্যাখ্যা করো।২
- গ.(গ) ঘটনা-১ এর সঙ্গে 'প্রার্থী' কবিতার সাদৃশ্যপূর্ণ দিকটি ব্যাখ্যা করো।৩
- ঘ.(ঘ) "ঘটনা-২ এর শিক্ষার্থীরাই যেন 'প্রার্থী' কবিতার সূর্যের ভূমিকা পালন করেছে"—তোমার উত্তরের সপক্ষে যুক্তি দাও।৪
ক-বিভাগ: গদ্য
ডান পাশের সংখ্যা প্রশ্নের পূর্ণমান জ্ঞাপক। উদ্দীপকগুলো মনোযোগ দিয়ে পড়ে ক বিভাগ থেকে যেকোনো দুটি এবং খ বিভাগ থেকে যেকোনো দুটি, মোট চারটি প্রশ্নের উত্তর দাও।
সৃজনশীল প্রশ্ন ১
প্রাসাদে থাকে যে লোক, ঘুম আসে না তার,
সোনার থালায় খেয়েও মেটে না মনের ভার;
খড়ের ঘরে যে থাকে, নেই যার কিছুই,
হাসিমুখে বলে সে, "বেশ তো আছি ভাই।"
- ক.(ক) মমতাজউদদীন আহমদ মূলত কোন ধরনের রচনার জন্য খ্যাত?১
- খ.(খ) 'সুখী মানুষ' রচনায় মোড়লের অসুখের আসল কারণ কী ছিল? ব্যাখ্যা করো।২
- গ.(গ) উদ্দীপকের প্রাসাদবাসী লোকটির সঙ্গে 'সুখী মানুষ' রচনার মোড়লের সাদৃশ্য ব্যাখ্যা করো।৩
- ঘ.(ঘ) "উদ্দীপকের খড়ের ঘরের মানুষটির মধ্যেই 'সুখী মানুষ' রচনার মূল বক্তব্য লুকিয়ে আছে"—বিশ্লেষণ করো।৪
সৃজনশীল প্রশ্ন ২
ঝড়ের পরদিন অবসরপ্রাপ্ত শিক্ষক মতিন সাহেব বারান্দায় ডানাভাঙা একটি শালিক পাখি পান। তিনি ডানায় কাঠি বেঁধে দেন, রোজ চাল আর পানি খেতে দেন। সুস্থ হয়ে পাখিটি উড়ে গেলেও প্রতিদিন সকালে এসে জানালার কার্নিশে বসে ডাকাডাকি করে। মতিন সাহেব অসুস্থ হয়ে হাসপাতালে ভর্তি হলে পাখিটি কয়েক দিন ধরে খালি বারান্দায় এসে বসে থাকে।
- ক.(ক) শরৎচন্দ্র চট্টোপাধ্যায়ের একটি উপন্যাসের নাম লেখো।১
- খ.(খ) বিদায়ের সময় অতিথির আচরণ লেখকের মনকে ব্যথিত করেছিল কেন? ব্যাখ্যা করো।২
- গ.(গ) উদ্দীপকের মতিন সাহেব ও শালিকের সম্পর্কে 'অতিথির স্মৃতি' রচনার কোন দিকটি ফুটে উঠেছে? ব্যাখ্যা করো।৩
- ঘ.(ঘ) "মানুষ ও প্রাণীর ভালোবাসার বন্ধন মুখের ভাষার ওপর নির্ভর করে না"—উদ্দীপক ও 'অতিথির স্মৃতি' রচনার আলোকে মন্তব্যটির যথার্থতা যাচাই করো।৪
সৃজনশীল প্রশ্ন ৩
ঘটনা-১: বাংলা ক্লাসে শিক্ষিকা বোর্ডে লিখলেন: হস্ত থেকে হত্থ, তারপর হাত। তিনি বুঝিয়ে দিলেন, অনেক বাংলা শব্দ প্রাচীন ভাষা থেকে ধাপে ধাপে বদলে আজকের রূপ পেয়েছে। শিক্ষার্থীরা এরপর নিজেরাই এমন আরও কয়েকটি শব্দ খুঁজে বের করল।
ঘটনা-২: নানাবাড়িতে বেড়াতে গিয়ে ফারহানা তাকের ওপর একটি পুরোনো পুঁথি পায়। নানা সুর করে পড়ে শোনালেও অনেক শব্দের মানে ফারহানা বুঝতে পারে না। নানা হেসে বলেন, "কয়েকশো বছরে ভাষাও মানুষের মতো বদলে যায়।"
- ক.(ক) হুমায়ুন আজাদ কোন বিষয়ে পাণ্ডিত্যের জন্য বিশেষভাবে পরিচিত?১
- খ.(খ) "ভাষা সব সময় বদলায়"—'বাংলা ভাষার জন্মকথা' প্রবন্ধের আলোকে ব্যাখ্যা করো।২
- গ.(গ) ঘটনা-১ এ 'বাংলা ভাষার জন্মকথা' প্রবন্ধের কোন দিকটি ফুটে উঠেছে? ব্যাখ্যা করো।৩
- ঘ.(ঘ) "ঘটনা-১ ও ঘটনা-২ একসঙ্গে বাংলা ভাষার দীর্ঘ বিবর্তনের ধারা তুলে ধরে"—মন্তব্যটির যথার্থতা নিরূপণ করো।৪
সৃজনশীল প্রশ্ন ৪
দৃশ্যকল্প-১: শহিদ দিবসের আগের দিন তানজিম ও তার বন্ধুরা বিদ্যালয়ের সামনের রাস্তায় চক ও রং দিয়ে বড় একটি আলপনা আঁকে। সাদা-কালো আর লাল রঙে ফুটে ওঠে বর্ণমালা আর শিমুল ফুল। পথচারীরা থেমে থেমে আলপনাটি দেখে।
দৃশ্যকল্প-২: একজন স্থপতি গ্রামের জন্য একটি বিদ্যালয় ভবনের নকশা করেছেন। স্থানীয় ইট ও বাঁশ দিয়ে তৈরি ভবনটিতে বড় জানালা আর উঁচু ছাদ রাখা হয়েছে, যাতে বিদ্যুৎ ছাড়াই আলো-বাতাস পাওয়া যায়। ভবনটি দেখতে যেমন সুন্দর, ব্যবহারেও তেমনি আরামদায়ক।
- ক.(ক) 'শিল্পকলার নানা দিক' প্রবন্ধে উল্লিখিত যেকোনো দুটি পরিবেশনা শিল্পের নাম লেখো।১
- খ.(খ) স্থাপত্যকে শিল্পকলার অংশ বলা হয় কেন? ব্যাখ্যা করো।২
- গ.(গ) দৃশ্যকল্প-১ এ শিল্পকলার যে দিকটি ফুটে উঠেছে, তা 'শিল্পকলার নানা দিক' প্রবন্ধের আলোকে ব্যাখ্যা করো।৩
- ঘ.(ঘ) "দৃশ্যকল্প-২ প্রমাণ করে, শিল্প কেবল আনন্দের নয়, প্রয়োজনেরও সঙ্গী"—'শিল্পকলার নানা দিক' প্রবন্ধের আলোকে বিশ্লেষণ করো।৪
খ-বিভাগ: কবিতা
সৃজনশীল প্রশ্ন ৫
দৃশ্যকল্প-১: নদীতীরের গ্রামের কৃষকের ছেলে শিমুলের গায়ের রং কালো, শরীর মজবুত। মাঠে সে সবার আগে ধান কাটে, আর উৎসবে লাঠিখেলায় তার সঙ্গে কেউ পেরে ওঠে না। সন্ধ্যায় তার গলায় জারিগান শুনতে পাড়ার লোক ভিড় করে; বুড়ো থেকে ছোট সবাই তাকে ভালোবাসে।
দৃশ্যকল্প-২: শহর থেকে বেড়াতে আসা এক কিশোর শিমুলকে দেখে বন্ধুদের কাছে ঠাট্টা করে বলে, গ্রামের ছেলেরা কালো আর রুক্ষ, তাদের মধ্যে সুন্দর কিছু নেই।
- ক.(ক) জসীমউদ্দীন কোন উপাধিতে পরিচিত?১
- খ.(খ) "কালো মুখেই কালো ভ্রমর, কিসের রঙিন ফুল"—চরণটি দিয়ে কবি কী বুঝিয়েছেন?২
- গ.(গ) দৃশ্যকল্প-১ এর শিমুলের সঙ্গে 'রূপাই' কবিতার রূপাইয়ের সাদৃশ্য ব্যাখ্যা করো।৩
- ঘ.(ঘ) "দৃশ্যকল্প-২ এর কিশোরের দৃষ্টিভঙ্গি 'রূপাই' কবিতার কবির দৃষ্টিভঙ্গির সম্পূর্ণ বিপরীত"—মন্তব্যটি মূল্যায়ন করো।৪
সৃজনশীল প্রশ্ন ৬
বন্যার সময় একটি বিদ্যালয়ের আশ্রয়কেন্দ্রে হিন্দু, মুসলমান ও বৌদ্ধ পরিবারগুলো একসঙ্গে ঠাঁই নিয়েছে। এক চুলায় রান্না হয়, সবাই একই পাত থেকে খিচুড়ি ভাগ করে খায়। সেখানে এক শিশুর জরুরি রক্তের প্রয়োজন হলে ভিন্ন ধর্মের এক তরুণ এগিয়ে এসে রক্ত দেয়। শিশুটির বাবা কৃতজ্ঞ হয়ে বলেন, "বিপদের দিনে কেউ তো জাত জিজ্ঞেস করল না।"
- ক.(ক) লালন শাহ কোথায় তাঁর আখড়া গড়ে তুলেছিলেন?১
- খ.(খ) 'মানবধর্ম' কবিতায় লালন নিজের জাত-পরিচয় নিয়ে কী বলেছেন? ব্যাখ্যা করো।২
- গ.(গ) উদ্দীপকের তরুণের রক্তদানে 'মানবধর্ম' কবিতার কোন দিকটি ফুটে উঠেছে? ব্যাখ্যা করো।৩
- ঘ.(ঘ) "উদ্দীপকের আশ্রয়কেন্দ্রের দৃশ্যটিই 'মানবধর্ম' কবিতার মূলভাবের বাস্তব রূপ"—তোমার মতামত দাও।৪
সৃজনশীল প্রশ্ন ৭
রাজপথে সেদিন ঝরেছিল যাদের তাজা প্রাণ,
তাদের রক্তে লেখা আছে আমার মুখের গান;
ফাগুন এলে পলাশ হয়ে জ্বলে তাদের স্মৃতি,
মায়ের ভাষায় বলব কথা, এই তো আমার রীতি।
- ক.(ক) ভাষা আন্দোলনে শহিদ হয়েছেন এমন দুজনের নাম লেখো।১
- খ.(খ) 'একুশের গান' কবিতায় একুশে ফেব্রুয়ারিকে 'রক্তে রাঙানো' বলা হয়েছে কেন? ব্যাখ্যা করো।২
- গ.(গ) উদ্দীপকের সঙ্গে 'একুশের গান' কবিতার সাদৃশ্যপূর্ণ দিকটি ব্যাখ্যা করো।৩
- ঘ.(ঘ) "উদ্দীপকে শহিদদের স্মরণ থাকলেও 'একুশের গান' কবিতার প্রতিবাদী চেতনা পুরোপুরি আসেনি"—মন্তব্যটির যথার্থতা নিরূপণ করো।৪
সৃজনশীল প্রশ্ন ৮
ঘটনা-১: স্কুল থেকে ফেরার পথে নাদিয়া দেখে, রাস্তার ধারে এক বৃদ্ধ সাইকেল থেকে পড়ে গিয়ে পায়ে ব্যথা পেয়েছেন। সে এগিয়ে গিয়ে সাহায্য করতে চায়, কিন্তু আশপাশের দোকানিরা কী ভাববে, এই ভেবে থেমে যায়। বাড়ি ফিরে সারা সন্ধ্যা তার মন খারাপ থাকে।
ঘটনা-২: সহপাঠী রিদওয়ানের চিকিৎসার খরচ জোগাতে তানজিম বিদ্যালয়ের সামনে একটি টেবিল পেতে নিজের আঁকা ছবি বিক্রি শুরু করে। কেউ কেউ তাকে "ছবিওয়ালা" বলে টিটকারি দেয়, কিন্তু সে থামে না। এক মাসে জমানো টাকা সে রিদওয়ানের পরিবারের হাতে তুলে দেয়।
- ক.(ক) 'পাছে লোকে কিছু বলে' কবিতার কবি কী করতে পারেন না বলে জানিয়েছেন?১
- খ.(খ) 'পাছে লোকে কিছু বলে' কবিতায় মানুষের মহৎ ইচ্ছাগুলো কেন হারিয়ে যায়? ব্যাখ্যা করো।২
- গ.(গ) ঘটনা-১ এর নাদিয়ার আচরণে 'পাছে লোকে কিছু বলে' কবিতার যে দিকটি ফুটে উঠেছে, তা ব্যাখ্যা করো।৩
- ঘ.(ঘ) "ঘটনা-২ এর তানজিমের মতো সাহসই মানুষকে লোকনিন্দার ভয় থেকে মুক্ত করতে পারে"—যুক্তিসহ বিশ্লেষণ করো।৪
প্রস্তুতির কৌশল
- ক অংশের জন্য প্রতিটি লেখক ও কবির পরিচিতি, প্রধান রচনা আর পাঠের শব্দার্থ একটি খাতায় লিখে রাখো। মধুসূদনের অমিত্রাক্ষর ছন্দ, জীবনানন্দের 'রূপসী বাংলা', জসীমউদ্দীনের 'পল্লিকবি' উপাধির মতো তথ্য থেকে প্রায়ই এক নম্বরের প্রশ্ন আসে।
- খ অংশে উদ্ধৃত চরণ বা বাক্যের প্রসঙ্গ আগে এক লাইনে বলো, তারপর সহজ ভাষায় তার অর্থ লেখো। দুই নম্বরের উত্তর চার-পাঁচ বাক্যের বেশি টেনে লম্বা করো না।
- গ অংশে প্রথমে উদ্দীপকের মূল ঘটনা বা ভাবটি চিহ্নিত করো, তারপর রচনার সঙ্গে মিলটি নির্দিষ্ট ঘটনা বা চরিত্রের নাম দিয়ে দেখাও। শুধু উদ্দীপকের গল্প আবার লিখে দিলে নম্বর কাটা যায়।
- ঘ অংশে মন্তব্যটি পুরোপুরি ঠিক, আংশিক ঠিক নাকি ভুল, সেই সিদ্ধান্ত আগে নাও। এরপর উদ্দীপক ও রচনা দুই দিক থেকে যুক্তি সাজিয়ে শেষে নিজের মত লেখো।
- কবিতার প্রশ্নে মূলভাব বোঝা সবচেয়ে জরুরি: 'মানবধর্ম' মানে জাতের ঊর্ধ্বে মানুষ, 'দুই বিঘা জমি' মানে ক্ষমতাবানের শোষণ, 'প্রার্থী' মানে বঞ্চিত মানুষের জন্য উষ্ণতার প্রার্থনা। প্রতিটি কবিতার মূলভাব দুই-তিন বাক্যে নিজের ভাষায় লিখে অনুশীলন করো।
- পরীক্ষার হলে প্রতিটি সৃজনশীল প্রশ্নে বিশ মিনিটের মতো সময় রাখো, যাতে আনন্দপাঠের বর্ণনামূলক অংশের জন্যও যথেষ্ট সময় থাকে।
আরও প্রশ্ন দরকার?
লেসনকিটস-এ তুমি বা তোমার শিক্ষক সাহিত্য কণিকার যেকোনো গল্প, প্রবন্ধ বা কবিতা বেছে এরকম পূর্ণাঙ্গ প্রশ্নপত্র তৈরি করতে পারেন, উত্তরসহ এবং প্রিন্ট করার উপযোগী করে। এখনই প্রশ্ন তৈরি করুন
0 টি মন্তব্য
মন্তব্য করতে লগইন করুন।