Class 8 বিজ্ঞান সৃজনশীল প্রশ্ন, পূর্ণাঙ্গ সেট

৮ম শ্রেণি বিজ্ঞান সৃজনশীল প্রশ্ন (৩টি পূর্ণাঙ্গ সেট)

Class 8 Science CQ Question Full Set

হালনাগাদ: ১ অক্টোবর ২০২৬ ১৮ মিনিট ৩টি পূর্ণাঙ্গ সেট ৩৩ টি প্রশ্ন
শেয়ার করুন
Class 8 Science CQ Question Full Set ২০২৭ | সৃজনশীল প্রশ্ন
এই পাতায় যা আছে

অষ্টম শ্রেণির বার্ষিক পরীক্ষার আগে ঘড়ি ধরে অনুশীলনের জন্য এখানে Class 8 Science CQ এর তিনটি সম্পূর্ণ প্রশ্নপত্র সাজানো হয়েছে। প্রতিটি সেটে ১১টি সৃজনশীল প্রশ্ন আছে, যার যেকোনো সাতটির উত্তর দিতে হবে; জীববিজ্ঞানের পাঁচ-ছয়টি, রসায়নের তিনটি আর পদার্থবিজ্ঞানের দুই-তিনটি প্রশ্ন মিলিয়ে পুরো বইয়ের চৌদ্দটি অধ্যায় তিন সেটে একাধিকবার এসেছে।

উদ্দীপকগুলোতে আছে চেনা পরিবেশের ঘটনা, পরীক্ষাগারের পর্যবেক্ষণ, রাসায়নিক সমীকরণ, বর্তনীর বিবরণ আর খাদ্যশিকল। ওজন, তড়িৎপ্রবাহ, নিউট্রন সংখ্যা, BMI ও শক্তিপ্রবাহের হিসাবগুলো খাতায় কষে দেখতে হবে, তাই ক্যালকুলেটর ছাড়াই অনুশীলন করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন: ৩টি পূর্ণাঙ্গ সেট

ট্যাব থেকে একটি সেট বেছে নাও। প্রতিটি সেট আলাদা একটি প্রশ্নপত্র, তাই তিন দিনে তিনটি মডেল টেস্ট দেওয়া যায়।

৮ম শ্রেণি বিজ্ঞান
সৃজনশীল প্রশ্ন (পূর্ণাঙ্গ সেট) · সেট ১
সময়: ২ ঘণ্টা ৩০ মিনিটপূর্ণমান: ৭০

ডান পাশের সংখ্যা প্রশ্নের পূর্ণমান জ্ঞাপক। প্রদত্ত উদ্দীপকগুলো মনোযোগ দিয়ে পড়ে যেকোনো সাতটি প্রশ্নের উত্তর দাও।

সৃজনশীল প্রশ্ন ১

বিজ্ঞান ক্লাসে শিক্ষক তিনটি প্রাণীর চিত্র দেখালেন। চিত্র-P: সমুদ্রের পাথরের গায়ে আটকে থাকা একটি নলাকার প্রাণী, যার দেহের গায়ে অসংখ্য ছোট ছিদ্র। চিত্র-Q: পুকুরের জলজ উদ্ভিদের গায়ে লেগে থাকা ছোট নলাকার একটি প্রাণী, যার মুখের চারপাশে কয়েকটি কর্ষিকা আছে। চিত্র-R: আর্দ্র ও পিচ্ছিল ত্বকের একটি প্রাণী, যা জীবনের শুরুতে ফুলকা দিয়ে এবং পরিণত অবস্থায় ফুসফুস দিয়ে শ্বাস নেয়।

  1. ক.(ক) দ্বিপদ নামকরণ কাকে বলে?১
  2. খ.(খ) তেলাপোকাকে সন্ধিপদী প্রাণী বলা হয় কেন? ব্যাখ্যা করো।২
  3. গ.(গ) চিত্র-P এর প্রাণীটি কোন পর্বের অন্তর্ভুক্ত? বৈশিষ্ট্যসহ ব্যাখ্যা করো।৩
  4. ঘ.(ঘ) দেহগঠনের পার্থক্যের কারণেই চিত্র-Q ও চিত্র-R এর প্রাণী দুটি ভিন্ন পর্বে স্থান পেয়েছে—বিশ্লেষণ করো।৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ২

দৃশ্যকল্প-১: রুমানা অণুবীক্ষণ যন্ত্রে পেঁয়াজের মূলের অগ্রভাগের একটি কোষ দেখল। কোষটিতে নিউক্লিয়ার পর্দা নেই, ক্রোমোসোমগুলো কোষের ঠিক মাঝ বরাবর এক সারিতে সাজানো এবং সুতার মতো স্পিন্ডল তন্তু স্পষ্ট দেখা যাচ্ছে।

দৃশ্যকল্প-২: একই গাছের ফুলের পরাগধানীতে একটি মাতৃকোষ পরপর দুবার বিভাজিত হয়ে চারটি কোষ তৈরি করল। নতুন প্রতিটি কোষে ক্রোমোসোম সংখ্যা মাতৃকোষের অর্ধেক।

  1. ক.(ক) অ্যামাইটোসিস কাকে বলে?১
  2. খ.(খ) মাইটোসিসকে সমীকরণিক বিভাজন বলা হয় কেন?২
  3. গ.(গ) দৃশ্যকল্প-১ এর কোষটি মাইটোসিসের কোন ধাপে আছে? ধাপটির বৈশিষ্ট্য ব্যাখ্যা করো।৩
  4. ঘ.(ঘ) জীবের দৈহিক বৃদ্ধি ও বংশধারা রক্ষায় দৃশ্যকল্প-১ ও দৃশ্যকল্প-২ এর বিভাজনের ভূমিকা তুলনামূলক বিশ্লেষণ করো।৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ৩

সন্ধ্যায় আসিফ ঘরের এক কোণে একটি আগরবাতি জ্বালাল; কিছুক্ষণের মধ্যে পুরো ঘরে সুগন্ধ ছড়িয়ে পড়ল। রান্নাঘরে তার মা আলুর কয়েকটি লম্বা ফালি দুটি বাটিতে রাখলেন। প্রথম বাটিতে ছিল ঘন লবণ-পানি, দ্বিতীয় বাটিতে বিশুদ্ধ পানি। এক ঘণ্টা পর প্রথম বাটির ফালিগুলো নরম হয়ে সহজে বাঁকানো যাচ্ছিল, আর দ্বিতীয় বাটির ফালিগুলো শক্ত ও টানটান হয়ে গেল।

  1. ক.(ক) ব্যাপন কাকে বলে?১
  2. খ.(খ) কোষপর্দাকে অর্ধভেদ্য পর্দা বলা হয় কেন?২
  3. গ.(গ) আলুর ফালিগুলোর দুই রকম পরিবর্তনের কারণ ব্যাখ্যা করো।৩
  4. ঘ.(ঘ) উদ্দীপকে উল্লিখিত প্রক্রিয়া দুটি উদ্ভিদের জীবনে সমান গুরুত্বপূর্ণ—বিশ্লেষণ করো।৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ৪

আনিকা জানালার পাশে একটি টবে মটরশুঁটির চারা রাখল। এক সপ্তাহ পর দেখা গেল, চারার কাণ্ড জানালার দিকে বেঁকে গেছে। স্কুলের বাগানে সে একটি লজ্জাবতী গাছের পাতা ছুঁয়ে দিতেই পাতাগুলো সঙ্গে সঙ্গে গুটিয়ে নিচের দিকে নুয়ে পড়ল; কিছুক্ষণ পর পাতাগুলো আবার আগের মতো মেলে গেল।

  1. ক.(ক) হরমোন কাকে বলে?১
  2. খ.(খ) বৃক্ককে দেহের ছাঁকনি বলা হয় কেন?২
  3. গ.(গ) চারাগাছের কাণ্ড জানালার দিকে বেঁকে যাওয়ার কারণ ব্যাখ্যা করো।৩
  4. ঘ.(ঘ) আনিকার পর্যবেক্ষণ করা উদ্ভিদের চলন দুটি একই ধরনের নয়—যুক্তিসহ বিশ্লেষণ করো।৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ৫

নিচের সারণিতে দুটি মৌলের তথ্য দেওয়া হলো (X ও Y প্রকৃত প্রতীক নয়):

মৌল পারমাণবিক সংখ্যা ভরসংখ্যা
X ১৭ ৩৫
Y ১২ ২৪
  1. ক.(ক) আইসোটোপ কাকে বলে?১
  2. খ.(খ) পরমাণু সামগ্রিকভাবে চার্জ নিরপেক্ষ কেন?২
  3. গ.(গ) X মৌলটির নিউট্রন সংখ্যা নির্ণয় করো এবং বিভিন্ন শক্তিস্তরে এর ইলেকট্রন বিন্যাস দেখাও।৩
  4. ঘ.(ঘ) X ও Y এর আয়ন গঠনের মাধ্যমে এদের তৈরি যৌগের সংকেত নির্ণয় করো এবং সংকেতটির যৌক্তিকতা বিশ্লেষণ করো।৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ৬

তানভীরের ভর ৪৫ kg। একটি বিজ্ঞান মেলায় সে জানতে পারল, পৃথিবীতে অভিকর্ষজ ত্বরণ $g = 9.8 \text{ m/s}^2$, আর মঙ্গল গ্রহের পৃষ্ঠে তা প্রায় $3.7 \text{ m/s}^2$। মেলার একটি পোস্টারে লেখা ছিল, "মঙ্গলে গেলে তোমার ভর একটুও কমবে না, কিন্তু ওজন অনেক কমে যাবে।"

  1. ক.(ক) অভিকর্ষজ ত্বরণ কাকে বলে?১
  2. খ.(খ) মেরু অঞ্চলে কোনো বস্তুর ওজন বিষুবীয় অঞ্চলের চেয়ে বেশি হয় কেন?২
  3. গ.(গ) পৃথিবীতে তানভীরের ওজন নির্ণয় করো।৩
  4. ঘ.(ঘ) পোস্টারের বক্তব্যটি গাণিতিকভাবে যাচাই করে বিশ্লেষণ করো।৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ৭

রসায়ন ক্লাসে শিক্ষক বোর্ডে দুটি বিক্রিয়া লিখলেন:

বিক্রিয়া-১: $\text{Zn} + 2\text{HCl} \rightarrow \text{ZnCl}_2 + \text{H}_2$

বিক্রিয়া-২: $\text{CH}_4 + 2\text{O}_2 \rightarrow \text{CO}_2 + 2\text{H}_2\text{O}$ (প্রচুর তাপ ও আলো উৎপন্ন হয়)

তিনি বললেন, রান্নাঘরের গ্যাসের চুলায় প্রতিদিন দ্বিতীয় বিক্রিয়াটি ঘটে।

  1. ক.(ক) যোজনী কাকে বলে?১
  2. খ.(খ) রাসায়নিক সমীকরণের সমতা বিধান করতে হয় কেন?২
  3. গ.(গ) বিক্রিয়া-১ কোন ধরনের বিক্রিয়া? ব্যাখ্যা করো।৩
  4. ঘ.(ঘ) বিক্রিয়ার ধরন ও শক্তির রূপান্তরের দিক থেকে বিক্রিয়া-২ এর গুরুত্ব রান্নার চুলার উদাহরণে বিশ্লেষণ করো।৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ৮

চিত্রে একটি বর্তনী দেখানো হয়েছে: $12 \text{ V}$ এর একটি ব্যাটারির সাথে $2\,\Omega$, $4\,\Omega$ ও $6\,\Omega$ মানের তিনটি রোধক একটির পর একটি সিরিজে যুক্ত, বর্তনীতে একটি সুইচও আছে। করিম বলল, রোধক তিনটিকে একই ব্যাটারির সাথে সমান্তরালে (প্যারালালে) যুক্ত করলে বর্তনীর আচরণ বদলে যাবে।

  1. ক.(ক) রোধ কাকে বলে?১
  2. খ.(খ) অ্যামিটারকে বর্তনীতে সিরিজে যুক্ত করতে হয় কেন?২
  3. গ.(গ) উদ্দীপকের বর্তনীতে তড়িৎপ্রবাহ নির্ণয় করো।৩
  4. ঘ.(ঘ) রোধক তিনটি সমান্তরালে যুক্ত করলে প্রতিটির মধ্য দিয়ে কত প্রবাহ চলবে তা নির্ণয় করো এবং বাসাবাড়ির বর্তনীর জন্য কোন সংযোগ উপযোগী—বিশ্লেষণ করো।৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ৯

সুমাইয়া পরীক্ষাগারে তিনটি বর্ণহীন দ্রবণ A, B ও C পরীক্ষা করে নিচের ফল পেল:

দ্রবণ নীল লিটমাস লাল লিটমাস ফেনলফথ্যালিন pH
A লাল হয় পরিবর্তন নেই বর্ণহীন থাকে ২
B পরিবর্তন নেই নীল হয় গোলাপি হয় ১২
C পরিবর্তন নেই পরিবর্তন নেই বর্ণহীন থাকে ৭
  1. ক.(ক) ক্ষার কাকে বলে?১
  2. খ.(খ) সব ক্ষার ক্ষারক, কিন্তু সব ক্ষারক ক্ষার নয়—ব্যাখ্যা করো।২
  3. গ.(গ) A, B ও C দ্রবণের প্রকৃতি শনাক্ত করে কারণ ব্যাখ্যা করো।৩
  4. ঘ.(ঘ) A যদি লঘু হাইড্রোক্লোরিক এসিড এবং B যদি সোডিয়াম হাইড্রক্সাইডের দ্রবণ হয়, তবে এদের সঠিক পরিমাণে মেশালে মিশ্রণের pH ও নির্দেশকের আচরণ কেমন হবে—সমীকরণসহ বিশ্লেষণ করো।৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ১০

রাফিকের ছোট ভাই সন্ধ্যার পর কম আলোতে ঘরের জিনিসপত্র ঠিকমতো দেখতে পায় না। অন্যদিকে তার দাদির মাড়ি ফুলে গেছে এবং দাঁত মাজার সময় রক্ত পড়ে। ডাক্তার ভাইকে গাঢ় সবুজ শাক, গাজর ও মিষ্টিকুমড়া এবং দাদিকে আমলকী, পেয়ারা ও লেবু বেশি করে খাওয়ার পরামর্শ দিলেন।

  1. ক.(ক) ভিটামিন কাকে বলে?১
  2. খ.(খ) আয়োডিনযুক্ত লবণ খাওয়া প্রয়োজন কেন?২
  3. গ.(গ) রাফিকের ভাইয়ের সমস্যার কারণ ব্যাখ্যা করো।৩
  4. ঘ.(ঘ) দুজনের জন্য ডাক্তারের পরামর্শ কতটা যুক্তিসংগত—খাদ্য উপাদানের আলোকে বিশ্লেষণ করো।৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ১১

একটি পুকুরের খাদ্যশিকল:

ফাইটোপ্ল্যাংকটন → জুপ্ল্যাংকটন → পুঁটি মাছ → শোল মাছ → মাছরাঙা

পরিমাপে দেখা গেল, পুকুরের ফাইটোপ্ল্যাংকটন সূর্যালোক থেকে ১০,০০০ কিলোজুল শক্তি খাদ্যে সঞ্চয় করেছে।

  1. ক.(ক) বিয়োজক কাকে বলে?১
  2. খ.(খ) সবুজ উদ্ভিদকে উৎপাদক বলা হয় কেন?২
  3. গ.(গ) ১০% শক্তি স্থানান্তরের নিয়ম অনুসারে শোল মাছ কী পরিমাণ শক্তি পাবে নির্ণয় করো।৩
  4. ঘ.(ঘ) পুকুর থেকে সব পুঁটি মাছ ধরে ফেললে বাস্তুতন্ত্রের ভারসাম্যে কী প্রভাব পড়বে—বিশ্লেষণ করো।৪
৮ম শ্রেণি বিজ্ঞান
সৃজনশীল প্রশ্ন (পূর্ণাঙ্গ সেট) · সেট ২
সময়: ২ ঘণ্টা ৩০ মিনিটপূর্ণমান: ৭০

ডান পাশের সংখ্যা প্রশ্নের পূর্ণমান জ্ঞাপক। প্রদত্ত উদ্দীপকগুলো মনোযোগ দিয়ে পড়ে যেকোনো সাতটি প্রশ্নের উত্তর দাও।

সৃজনশীল প্রশ্ন ১

শিক্ষাসফরে গিয়ে করিম সমুদ্রসৈকতে তিনটি প্রাণী দেখল। প্রাণী-১: শক্ত খোলসের ভেতরে নরম দেহের একটি প্রাণী, যা মাংসল পা দিয়ে ধীরে ধীরে চলে। প্রাণী-২: তারার মতো পাঁচটি বাহুযুক্ত একটি প্রাণী, যার গায়ে কাঁটার মতো ছোট ছোট গঠন আছে। প্রাণী-৩: জোড়া লাগানো উপাঙ্গ ও শক্ত বহিঃকঙ্কালযুক্ত একটি কাঁকড়া।

  1. ক.(ক) মেরুদণ্ডী প্রাণী কাকে বলে?১
  2. খ.(খ) ফিতাকৃমিকে পরজীবী বলা হয় কেন?২
  3. গ.(গ) প্রাণী-২ কোন পর্বের অন্তর্ভুক্ত? বৈশিষ্ট্যসহ ব্যাখ্যা করো।৩
  4. ঘ.(ঘ) প্রাণী-১ ও প্রাণী-৩ দুটির দেহই শক্ত আবরণে ঢাকা হলেও এরা ভিন্ন পর্বের—বিশ্লেষণ করো।৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ২

মানুষের প্রতিটি দেহকোষে ৪৬টি ক্রোমোসোম থাকে, কিন্তু শুক্রাণু ও ডিম্বাণুতে থাকে ২৩টি করে। নিষেকের পর জাইগোটে আবার ৪৬টি ক্রোমোসোম ফিরে আসে। শিক্ষক বললেন, ক্রোমোসোমে থাকা DNA-ই পিতামাতার বৈশিষ্ট্য সন্তানের মধ্যে বহন করে নিয়ে যায়।

  1. ক.(ক) জিন কী?১
  2. খ.(খ) ইস্ট ও ব্যাকটেরিয়ার কোষ বিভাজনকে প্রত্যক্ষ বিভাজন বলা হয় কেন?২
  3. গ.(গ) শুক্রাণু ও ডিম্বাণুতে ক্রোমোসোম সংখ্যা কীভাবে অর্ধেক হয়? ব্যাখ্যা করো।৩
  4. ঘ.(ঘ) প্রজন্ম থেকে প্রজন্মে প্রজাতির ক্রোমোসোম সংখ্যা স্থির রাখা ও বৈশিষ্ট্য বহনে মায়োসিস এবং DNA একসাথে কাজ করে—বিশ্লেষণ করো।৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ৩

চিত্র-১ এ একটি ফুল দেখানো হয়েছে, যার পাপড়ি বড় ও উজ্জ্বল রঙের, ফুলে মিষ্টি গন্ধ ও মধু আছে এবং পরাগরেণু আঠালো ও খসখসে। চিত্র-২ এ একটি ভুট্টা গাছ দেখানো হয়েছে: মাথায় ছোট, পাপড়িহীন ও গন্ধহীন পুরুষ ফুলের গুচ্ছ থেকে প্রচুর হালকা ও শুকনো পরাগরেণু ঝরে পড়ছে, আর কাণ্ডের মাঝামাঝি স্ত্রী ফুলের লম্বা, রেশমের মতো গর্ভমুণ্ড বাইরে ঝুলে আছে।

  1. ক.(ক) পরাগায়ন কাকে বলে?১
  2. খ.(খ) সপুষ্পক উদ্ভিদের দ্বিনিষেক বলতে কী বোঝায়? ব্যাখ্যা করো।২
  3. গ.(গ) চিত্র-১ এর ফুলে কোন মাধ্যমে পরাগায়ন ঘটে? বৈশিষ্ট্যসহ ব্যাখ্যা করো।৩
  4. ঘ.(ঘ) চিত্র-১ ও চিত্র-২ এর ফুলের গঠন নিজ নিজ পরাগায়নের মাধ্যমের সাথে কতটা খাপ খাওয়ানো—তুলনামূলক বিশ্লেষণ করো।৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ৪

রুমানা চুলায় ভাত রান্না করছিল। অসাবধানে গরম পাতিলে আঙুল লাগতেই সে মুহূর্তের মধ্যে হাত সরিয়ে নিল; ব্যথা টের পেল তার একটু পরে। পরে সে টেবিলে বসে ঘটনাটি ধীরে ধীরে খাতায় লিখে রাখল।

  1. ক.(ক) নিউরন কাকে বলে?১
  2. খ.(খ) সেরিবেলাম ক্ষতিগ্রস্ত হলে মানুষ দেহের ভারসাম্য রাখতে পারে না কেন?২
  3. গ.(গ) হাত সরিয়ে নেওয়ার ঘটনায় উদ্দীপনা যে পথে চলাচল করেছে তা ব্যাখ্যা করো।৩
  4. ঘ.(ঘ) হাত সরিয়ে নেওয়া এবং খাতায় লেখা—এই দুই কাজ নিয়ন্ত্রণে সুষুম্নাকাণ্ড ও মস্তিষ্কের ভূমিকা তুলনামূলক বিশ্লেষণ করো।৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ৫

একটি জাদুঘরের গবেষকেরা মাটির নিচে পাওয়া একটি প্রাচীন কাঠের নৌকার বয়স নির্ণয় করলেন কার্বনের একটি তেজস্ক্রিয় আইসোটোপ ব্যবহার করে। কার্বনের এমন দুটি আইসোটোপ হলো $^{12}_{6}\text{C}$ ও $^{14}_{6}\text{C}$। একই শহরের একটি হাসপাতালে ক্যান্সার রোগীর চিকিৎসায় কোবাল্ট-৬০ ব্যবহার করা হয়।

  1. ক.(ক) ভরসংখ্যা কাকে বলে?১
  2. খ.(খ) তেজস্ক্রিয় আইসোটোপ নিয়ে কাজ করার সময় সাবধান থাকতে হয় কেন?২
  3. গ.(গ) উদ্দীপকের কার্বনের আইসোটোপ দুটির নিউট্রন সংখ্যা নির্ণয় করে এরা কেন একই মৌলের পরমাণু তা ব্যাখ্যা করো।৩
  4. ঘ.(ঘ) মানুষের কল্যাণে উদ্দীপকে উল্লিখিত আইসোটোপগুলোর ব্যবহার বিশ্লেষণ করো।৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ৬

৫০ kg ভরের সুমাইয়া একটি বহুতল ভবনের লিফটে ওজন মাপার একটি যন্ত্রের উপর দাঁড়াল। লিফটটি প্রথমে $2 \text{ m/s}^2$ ত্বরণে উপরে উঠতে শুরু করল, কিছুক্ষণ পর সমবেগে চলতে থাকল। ($g = 9.8 \text{ m/s}^2$ ধরো।)

  1. ক.(ক) ওজন কাকে বলে?১
  2. খ.(খ) ভর ও ওজন এক নয়—ব্যাখ্যা করো।২
  3. গ.(গ) লিফট উপরে ওঠা শুরু করার সময় যন্ত্রে সুমাইয়ার ওজন কত দেখাবে, নির্ণয় করো।৩
  4. ঘ.(ঘ) লিফট সমবেগে চলার সময় এবং কোনো কারণে লিফটের তার ছিঁড়ে গিয়ে এটি মুক্তভাবে পড়তে থাকলে যন্ত্রের পাঠ কেমন হবে—বিশ্লেষণ করো।৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ৭

করিম একটি পুরোনো টর্চের ব্যাটারি কেটে ভেতরের গঠন দেখল: বাইরে দস্তার (জিংক) একটি পাত্র, মাঝখানে একটি কার্বন দণ্ড, আর দণ্ডের চারপাশে ম্যাঙ্গানিজ ডাইঅক্সাইড ও অ্যামোনিয়াম ক্লোরাইডের কালো, ভেজা পেস্ট। পরীক্ষাগারে শিক্ষক সামান্য এসিড মেশানো পানির মধ্য দিয়ে বিদ্যুৎ চালনা করে দেখালেন যে দুটি তড়িৎদ্বারে গ্যাসের বুদবুদ তৈরি হচ্ছে।

  1. ক.(ক) তড়িৎ বিশ্লেষণ কাকে বলে?১
  2. খ.(খ) বিশুদ্ধ পানি বিদ্যুৎ পরিবহন করে না, কিন্তু খাবার লবণ মেশালে করে কেন?২
  3. গ.(গ) করিমের দেখা কোষটিতে কীভাবে বিদ্যুৎ উৎপন্ন হয়, ব্যাখ্যা করো।৩
  4. ঘ.(ঘ) শক্তির রূপান্তরের দিক থেকে করিমের দেখা কোষ এবং শিক্ষকের দেখানো প্রক্রিয়া পরস্পরের বিপরীত—বিশ্লেষণ করো।৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ৮

রাতে ঝাল খাবার খাওয়ার পর আসিফের বুক জ্বালা করছিল। তার বাবা তাকে একটি অ্যান্টাসিড ট্যাবলেট চিবিয়ে খেতে দিলেন, যার প্রধান উপাদান ক্যালসিয়াম কার্বনেট। পাকস্থলীতে ঘটে যাওয়া বিক্রিয়াটি হলো:

$\text{CaCO}_3 + 2\text{HCl} \rightarrow \text{CaCl}_2 + \text{H}_2\text{O} + \text{CO}_2$

  1. ক.(ক) রসায়নের ভাষায় লবণ কাকে বলে?১
  2. খ.(খ) লেবুর রস স্বাদে টক হয় কেন?২
  3. গ.(গ) অ্যান্টাসিড খাওয়ার পর আসিফের আরাম পাওয়ার কারণ ব্যাখ্যা করো।৩
  4. ঘ.(ঘ) উদ্দীপকের বিক্রিয়া এবং এসিড-ক্ষারের প্রশমন বিক্রিয়ার মিল ও অমিল উৎপাদের ভিত্তিতে বিশ্লেষণ করো।৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ৯

রাফিক একটি অর্ধবৃত্তাকার কাচখণ্ডের ভেতর থেকে বাতাসের দিকে দুটি আলোকরশ্মি পাঠাল। কাচ ও বাতাসের বিভেদতলে রশ্মি-১ এর আপতন কোণ $30^\circ$ এবং রশ্মি-২ এর আপতন কোণ $50^\circ$। শিক্ষক জানালেন, এই কাচের সংকট কোণ প্রায় $42^\circ$। হাসপাতালে রোগীর পাকস্থলীর ভেতর দেখার যন্ত্রেও এই ঘটনাকে কাজে লাগানো হয়।

  1. ক.(ক) প্রতিসরণ কাকে বলে?১
  2. খ.(খ) রাতের আকাশে তারা মিটমিট করে কেন?২
  3. গ.(গ) রশ্মি-১ বাতাসে প্রবেশের সময় কোন দিকে বেঁকে যাবে? চিত্রসহ ব্যাখ্যা করো।৩
  4. ঘ.(ঘ) রশ্মি-২ এর পরিণতি এবং চিকিৎসাক্ষেত্রে এই ঘটনার ব্যবহার বিশ্লেষণ করো।৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ১০

দৃশ্যকল্প-১: বাংলাদেশের প্রথম যোগাযোগ উপগ্রহটি বিষুবরেখার উপরে প্রায় ৩৬,০০০ কিলোমিটার উচ্চতায় এমনভাবে ঘুরছে যে পৃথিবী থেকে একে সবসময় আকাশের একই জায়গায় স্থির মনে হয়। এর মাধ্যমে দেশের টেলিভিশন চ্যানেলগুলো অনুষ্ঠান সম্প্রচার করে।

দৃশ্যকল্প-২: আবহাওয়ার ছবি তোলার একটি উপগ্রহ প্রায় ৮০০ কিলোমিটার উচ্চতায় উত্তর মেরু থেকে দক্ষিণ মেরুর উপর দিয়ে ঘুরে দিনে প্রায় ১৪ বার পৃথিবীকে প্রদক্ষিণ করে।

  1. ক.(ক) কৃত্রিম উপগ্রহ কাকে বলে?১
  2. খ.(খ) চাঁদকে পৃথিবীর প্রাকৃতিক উপগ্রহ বলা হয় কেন?২
  3. গ.(গ) দৃশ্যকল্প-১ এর উপগ্রহটিকে পৃথিবী থেকে স্থির মনে হওয়ার কারণ ব্যাখ্যা করো।৩
  4. ঘ.(ঘ) দুই দৃশ্যকল্পের উপগ্রহ দুটির কক্ষপথ ও ব্যবহারের পার্থক্য বিশ্লেষণ করো।৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ১১

সুন্দরবনের একটি অংশের খাদ্যজাল:

  • কেওড়া পাতা → হরিণ → বাঘ
  • কেওড়া পাতা → বানর
  • ঝরা পাতা → কাঁকড়া → মাছ → কুমির
  • মৃত উদ্ভিদ ও প্রাণী → ব্যাকটেরিয়া ও ছত্রাক

বন বিভাগের একটি প্রতিবেদনে বলা হয়েছে, অবৈধ শিকারের কারণে বনের কিছু এলাকায় হরিণের সংখ্যা কমে যাচ্ছে।

  1. ক.(ক) খাদ্যজাল কাকে বলে?১
  2. খ.(খ) বিয়োজককে প্রকৃতির ঝাড়ুদার বলা হয় কেন?২
  3. গ.(গ) উদ্দীপকের জীবগুলোকে উৎপাদক, খাদক ও বিয়োজকে ভাগ করে ব্যাখ্যা করো।৩
  4. ঘ.(ঘ) হরিণের সংখ্যা কমে গেলে সুন্দরবনের বাস্তুতন্ত্রের ভারসাম্যে কী প্রভাব পড়বে—বিশ্লেষণ করো।৪
৮ম শ্রেণি বিজ্ঞান
সৃজনশীল প্রশ্ন (পূর্ণাঙ্গ সেট) · সেট ৩
সময়: ২ ঘণ্টা ৩০ মিনিটপূর্ণমান: ৭০

ডান পাশের সংখ্যা প্রশ্নের পূর্ণমান জ্ঞাপক। প্রদত্ত উদ্দীপকগুলো মনোযোগ দিয়ে পড়ে যেকোনো সাতটি প্রশ্নের উত্তর দাও।

সৃজনশীল প্রশ্ন ১

চিড়িয়াখানায় গিয়ে সুমাইয়া দেখল, একটি খাঁচায় বাদুড় উল্টো হয়ে ঝুলছে, আর পাশের খাঁচায় কবুতর উড়ে বেড়াচ্ছে। বাদুড়ের ডানা চামড়ার পাতলা পর্দা দিয়ে তৈরি এবং শরীর লোমে ঢাকা; কবুতরের ডানা ও শরীর পালকে ঢাকা। বের হওয়ার পথে একটি বোর্ডে সে মানুষের বৈজ্ঞানিক নাম লেখা দেখল: Homo sapiens।

  1. ক.(ক) শ্রেণিবিন্যাস কাকে বলে?১
  2. খ.(খ) Homo sapiens নামটির দুটি অংশ কী নির্দেশ করে? ব্যাখ্যা করো।২
  3. গ.(গ) বাদুড় কোন শ্রেণির প্রাণী? বৈশিষ্ট্যসহ ব্যাখ্যা করো।৩
  4. ঘ.(ঘ) বাদুড় ও কবুতর দুটিই উড়তে পারলেও একই শ্রেণিতে পড়ে না—যুক্তিসহ বিশ্লেষণ করো।৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ২

গ্রীষ্মের এক সকালে আসিফ একটি টবের গাছের পাতাসহ একটি ডাল স্বচ্ছ পলিথিন ব্যাগ দিয়ে বেঁধে রাখল। দুপুরে ব্যাগের ভেতরের দেয়ালে পানির ছোট ছোট ফোঁটা জমতে দেখা গেল। সে আরও লক্ষ করল, প্রখর রোদের দুপুরে বাগানের কচু গাছের পাতা নেতিয়ে পড়ে, কিন্তু সন্ধ্যার পর আবার সতেজ হয়ে ওঠে।

  1. ক.(ক) পত্ররন্ধ্র কী?১
  2. খ.(খ) মূলরোম পানি শোষণের জন্য উপযোগী কেন?২
  3. গ.(গ) পলিথিন ব্যাগে পানির ফোঁটা জমার কারণ ব্যাখ্যা করো।৩
  4. ঘ.(ঘ) "প্রস্বেদন উদ্ভিদের জন্য একটি প্রয়োজনীয় ক্ষতি"—উদ্দীপকের আলোকে বিশ্লেষণ করো।৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ৩

রুমানা তিনটি টবে কয়েকটি করে মিষ্টিকুমড়ার বীজ বুনল। টব-A এর মাটি সম্পূর্ণ শুকনো রাখা হলো, টব-B এর মাটি নিয়মিত পানি দিয়ে ভেজা রাখা হলো, আর টব-C তে এত পানি দেওয়া হলো যে বীজগুলো সবসময় পানির নিচে ডুবে থাকল। এক সপ্তাহ পর কেবল টব-B তে চারা গজাল এবং বীজপত্র দুটি মাটির উপরে উঠে এল। একই সময়ে তার মা আলুর চোখ থেকে নতুন আলুগাছ জন্মালেন।

  1. ক.(ক) অঙ্কুরোদ্গম কাকে বলে?১
  2. খ.(খ) আলুর চোখ থেকে নতুন গাছ জন্মানো এক ধরনের অযৌন প্রজনন—ব্যাখ্যা করো।২
  3. গ.(গ) টব-B এর বীজের অঙ্কুরোদ্গম কোন ধরনের? ব্যাখ্যা করো।৩
  4. ঘ.(ঘ) টব-A ও টব-C তে চারা না গজানোর কারণ অঙ্কুরোদ্গমের শর্তের আলোকে বিশ্লেষণ করো।৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ৪

চিত্রে একটি পরমাণুর মডেল দেখানো হয়েছে। কেন্দ্রে ১৯টি প্রোটন ও ২০টি নিউট্রন আছে। কেন্দ্রের চারপাশে চারটি নির্দিষ্ট বৃত্তাকার কক্ষপথে ভেতর থেকে বাইরের দিকে যথাক্রমে ২, ৮, ৮ ও ১টি ইলেকট্রন ঘুরছে।

  1. ক.(ক) পারমাণবিক সংখ্যা কাকে বলে?১
  2. খ.(খ) পরমাণুর প্রায় সম্পূর্ণ ভর নিউক্লিয়াসে থাকে কেন?২
  3. গ.(গ) চিত্রের পরমাণুটির ভরসংখ্যা নির্ণয় করো এবং এটি কী ধরনের আয়ন গঠন করবে ব্যাখ্যা করো।৩
  4. ঘ.(ঘ) চিত্রের পরমাণুর গঠন ব্যাখ্যায় রাদারফোর্ডের মডেলের চেয়ে বোরের মডেল বেশি উপযোগী—বিশ্লেষণ করো।৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ৫

শিক্ষক বোর্ডে তিনটি বিক্রিয়া লিখলেন:

বিক্রিয়া-১: $\text{N}_2 + 3\text{H}_2 \rightarrow 2\text{NH}_3$ (তাপ উৎপন্ন হয়)

বিক্রিয়া-২: $2\text{HgO} \rightarrow 2\text{Hg} + \text{O}_2$ (তাপ দিলে ঘটে)

বিক্রিয়া-৩: $\text{Al} + \text{O}_2 \rightarrow \text{Al}_2\text{O}_3$ (সমতাহীন)

  1. ক.(ক) রাসায়নিক সংকেত কাকে বলে?১
  2. খ.(খ) অ্যামোনিয়ার সংকেতে নাইট্রোজেনের যোজনী ৩—ব্যাখ্যা করো।২
  3. গ.(গ) বিক্রিয়া-৩ এর সমতা বিধান করো এবং অ্যালুমিনিয়াম ও অক্সিজেনের যোজনী দিয়ে উৎপাদের সংকেতটি যাচাই করো।৩
  4. ঘ.(ঘ) বিক্রিয়া-১ ও বিক্রিয়া-২ পরস্পরের বিপরীত ধরনের—বিক্রিয়ার ধরন ও শক্তির পরিবর্তনের আলোকে বিশ্লেষণ করো।৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ৬

রফিকদের বাসায় $220 \text{ V}$ বিদ্যুৎ সরবরাহ করা হয়। শীতের রাতে সে $44\,\Omega$ রোধের একটি রুম হিটার চালু করল। হিটারের বর্তনীতে ৩ A মানের একটি ফিউজ লাগানো ছিল; হিটার চালু করার সঙ্গে সঙ্গে ফিউজের তার গলে গেল। পাশের বাসার একজন পরামর্শ দিলেন ফিউজের জায়গায় মোটা তামার তার লাগিয়ে নিতে, আর ইলেকট্রিশিয়ান বললেন ৬ A মানের ফিউজ লাগাতে।

  1. ক.(ক) বিভব পার্থক্য কাকে বলে?১
  2. খ.(খ) টর্চলাইটের ব্যাটারি থেকে পাওয়া প্রবাহকে DC বলা হয় কেন?২
  3. গ.(গ) হিটারের মধ্য দিয়ে প্রবাহিত তড়িৎপ্রবাহ নির্ণয় করে ফিউজ গলে যাওয়ার কারণ ব্যাখ্যা করো।৩
  4. ঘ.(ঘ) প্রতিবেশী ও ইলেকট্রিশিয়ানের পরামর্শের মধ্যে কোনটি নিরাপদ—যুক্তিসহ বিশ্লেষণ করো।৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ৭

কৃষি কর্মকর্তা পরীক্ষা করে দেখলেন, করিমের ধানখেতের মাটির pH ৪.৫। তিনি জমিতে পরিমাণমতো কলিচুন (ক্যালসিয়াম হাইড্রক্সাইড) ছিটানোর পরামর্শ দিলেন। কয়েক দিন পর করিমের মা লক্ষ করলেন, অ্যালুমিনিয়ামের পাত্রে তেঁতুলের আচার রাখায় পাত্রের ভেতরের দেয়াল ক্ষয়ে গেছে।

  1. ক.(ক) pH স্কেল কী?১
  2. খ.(খ) এসিড কেবল পানিতে দ্রবীভূত অবস্থায় এসিডের ধর্ম দেখায় কেন?২
  3. গ.(গ) জমিতে কলিচুন প্রয়োগের কারণ রাসায়নিক বিক্রিয়ার আলোকে ব্যাখ্যা করো।৩
  4. ঘ.(ঘ) আচারের পাত্র ক্ষয়ে যাওয়া এবং জমিতে কলিচুন প্রয়োগ—দুটি ঘটনায় এসিডের দুটি ভিন্ন ধর্ম প্রকাশ পেয়েছে—বিশ্লেষণ করো।৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ৮

দৃশ্যকল্প-১: শ্রেণিকক্ষের পেছনের বেঞ্চে বসা আনিকা বোর্ডের লেখা ঝাপসা দেখে, কিন্তু হাতের কাছের বই স্পষ্ট পড়তে পারে।

দৃশ্যকল্প-২: আনিকার ৫৫ বছর বয়সী দাদা দূরের জিনিস ভালো দেখতে পান, কিন্তু খবরের কাগজ পড়তে গেলে সেটি চোখ থেকে অনেক দূরে সরিয়ে ধরতে হয়।

  1. ক.(ক) রেটিনা কী?১
  2. খ.(খ) বিবর্ধক কাচ হিসেবে উত্তল লেন্স ব্যবহার করা হয় কেন?২
  3. গ.(গ) দৃশ্যকল্প-১ এর চোখের ত্রুটিটি কী? এর প্রতিকার ব্যাখ্যা করো।৩
  4. ঘ.(ঘ) দুই দৃশ্যকল্পের চোখের ত্রুটির কারণ ও প্রতিকারের পদ্ধতি তুলনামূলক বিশ্লেষণ করো।৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ৯

এক পরিষ্কার রাতে তানভীর আকাশে পূর্ণিমার চাঁদ দেখছিল। হঠাৎ সে লক্ষ করল, একটি উজ্জ্বল আলোর বিন্দু কোনো শব্দ ছাড়াই কয়েক মিনিটের মধ্যে আকাশের এক প্রান্ত থেকে অন্য প্রান্তে চলে গেল। তার বাবা বললেন, এটি পৃথিবীর চারপাশে ঘোরা মানুষের তৈরি একটি উপগ্রহ, আর চাঁদ পৃথিবীকে একবার ঘুরে আসতে প্রায় ২৭ দিন সময় নেয়।

  1. ক.(ক) মহাশূন্য কাকে বলে?১
  2. খ.(খ) মহাশূন্যে শব্দ শোনা যায় না কেন?২
  3. গ.(গ) আলোর বিন্দুটি চাঁদের চেয়ে অনেক দ্রুত আকাশ পার হওয়ার কারণ ব্যাখ্যা করো।৩
  4. ঘ.(ঘ) চাঁদ এবং তানভীরের দেখা মানুষের তৈরি উপগ্রহের মিল ও অমিল বিশ্লেষণ করো।৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ১০

বিদ্যালয়ের স্বাস্থ্য পরীক্ষায় দুই বন্ধুর তথ্য নিচের সারণিতে দেওয়া হলো:

নাম ভর (kg) উচ্চতা (m) খাদ্যাভ্যাস
রফিক ৬০ ১.৫০ প্রায় প্রতিদিন বার্গার, কোমল পানীয় ও ভাজাপোড়া
আসিফ ৪৫ ১.৬০ অল্প ভাত খায়, প্রায়ই সকালের নাশতা বাদ দেয়

শিক্ষক জানালেন, BMI এর মান ১৮.৫ থেকে ২৪.৯ এর মধ্যে থাকলে দেহের ওজন স্বাভাবিক ধরা হয়।

  1. ক.(ক) সুষম খাদ্য কাকে বলে?১
  2. খ.(খ) শর্করাকে শক্তি উৎপাদনকারী খাদ্য বলা হয় কেন?২
  3. গ.(গ) রফিকের BMI নির্ণয় করে তার ওজনের অবস্থা ব্যাখ্যা করো।৩
  4. ঘ.(ঘ) দুই বন্ধুর BMI ও খাদ্যাভ্যাস তুলনা করে তাদের খাদ্যতালিকায় কী পরিবর্তন দরকার—বিশ্লেষণ করো।৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ১১

একটি হাওরের খাদ্যশিকল:

জলজ উদ্ভিদ (শাপলা, কচুরিপানা) → শামুক → হাঁস → শিয়াল

হাওরের পাশের ধানখেতে অতিরিক্ত কীটনাশক ছিটানো হচ্ছে, যা বৃষ্টির পানির সাথে হাওরে গিয়ে মিশছে। স্থানীয় জেলেরা লক্ষ করছেন, হাওরে শামুকের সংখ্যা দ্রুত কমে যাচ্ছে।

  1. ক.(ক) বাস্তুতন্ত্র কাকে বলে?১
  2. খ.(খ) সূর্যকে বাস্তুতন্ত্রের শক্তির মূল উৎস বলা হয় কেন?২
  3. গ.(গ) উদ্দীপকের খাদ্যশিকলের বিভিন্ন পুষ্টিস্তর ব্যাখ্যা করো।৩
  4. ঘ.(ঘ) কীটনাশকের কারণে শামুক কমে গেলে হাওরের বাস্তুতন্ত্রে কী প্রভাব পড়বে এবং তা রোধে কী করা যায়—বিশ্লেষণ করো।৪

প্রস্তুতির কৌশল

  • প্রাণিজগতের শ্রেণিবিন্যাস, অম্ল-ক্ষারক-লবণ, রাসায়নিক বিক্রিয়া, পরমাণুর গঠন ও বাস্তুতন্ত্র থেকে প্রায় প্রতিটি প্রশ্নপত্রে প্রশ্ন থাকে; এই পাঁচ অধ্যায় আগে শেষ করো।
  • প্রাণীর পর্ব ও শ্রেণি শনাক্ত করার প্রশ্নে শুধু নাম লিখো না; উদ্দীপকের কোন বৈশিষ্ট্য (ছিদ্রযুক্ত দেহ, কর্ষিকা, সন্ধিযুক্ত উপাঙ্গ, লোম, পালক) দেখে সিদ্ধান্ত নিলে, তা গ অংশে স্পষ্ট করে লেখো।
  • হিসাবের প্রশ্নে আগে সূত্র লেখো, তারপর মান বসাও এবং শেষে একক দাও: $W = mg$, $V = IR$, নিউট্রন সংখ্যা $= A - Z$, $\text{BMI} = m/h^2$। একক বাদ পড়লে নম্বর কাটা যায়।
  • রাসায়নিক সমীকরণ লেখার পর দুই পাশে প্রতিটি পরমাণুর সংখ্যা গুনে সমতা মিলিয়ে নাও; যোজনী থেকে সংকেত তৈরির নিয়মটি কয়েকটি যৌগে অনুশীলন করো।
  • ঘ অংশে দুটি ঘটনা বা দুটি দৃশ্যকল্প তুলনা করতে বললে মিল ও অমিল আলাদা করে লেখো এবং শেষে একটি সিদ্ধান্ত দাও।
  • সাতটি প্রশ্নের জন্য আড়াই ঘণ্টা মানে প্রতিটিতে গড়ে প্রায় একুশ মিনিট; যে প্রশ্নের গ অংশের হিসাব তুমি নিশ্চিত পারো, সেগুলো আগে বেছে নাও।

আরও প্রশ্ন দরকার?

লেসনকিটস-এ তুমি বা তোমার শিক্ষক বিজ্ঞানের যেকোনো অধ্যায় বেছে এমন নতুন সৃজনশীল প্রশ্ন বা পুরো প্রশ্নপত্র তৈরি করতে পারেন, উত্তরসহ এবং প্রিন্ট করার উপযোগী করে। এখনই প্রশ্ন তৈরি করুন

শেয়ার করুন

প্রশ্নগুলো বোর্ড মানের নমুনা প্রশ্ন, আসল বোর্ড প্রশ্ন নয়। কোনো ভুল চোখে পড়লে নিচে মন্তব্যে জানান।

  • Class 8 Science
  • বিজ্ঞান
  • সৃজনশীল প্রশ্ন