সপ্তম শ্রেণির শিক্ষার্থীদের কাছে বাংলা দ্বিতীয় পত্রের লেখার অংশটিই সবচেয়ে বেশি সময় নেয়: অনুচ্ছেদ পড়ে উত্তর দেওয়া, চিঠি বা আবেদনপত্র, সারাংশ-সারমর্ম, ভাবসম্প্রসারণ আর একটি পূর্ণ প্রবন্ধ। পরীক্ষার হলে সময় ভাগ করে এগুলো শেষ করার অভ্যাস গড়তে এখানে Class 7 Bangla 2nd Paper Question হিসেবে তিনটি নতুন প্রশ্নপত্র সাজানো হয়েছে। প্রতিটি প্রশ্নপত্রে পাঁচটি প্রশ্ন, পূর্ণমান ৩৫, সময় ১ ঘণ্টা ৪৫ মিনিট; কোনো উত্তর দেওয়া নেই, যাতে নিজে লিখে যাচাই করা যায়।
প্রথম চারটি প্রশ্নে পাঁচ নম্বর করে, শেষ প্রবন্ধে পনেরো। তিন সেটে অনুচ্ছেদের বিষয়, চিঠির প্রাপক, সারাংশের গদ্য, সারমর্মের পদ্য, ভাবসম্প্রসারণের প্রবাদ ও প্রবন্ধের শিরোনাম সবই ভিন্ন। অভিভাবক বা শিক্ষক চাইলে যেকোনো একটি সেট ছাপিয়ে বাড়িতে বা ক্লাসে মডেল টেস্ট নিতে পারেন।
বাংলা ২য় পত্র রচনামূলক অংশ: ৩টি পূর্ণাঙ্গ সেট
ট্যাব থেকে একটি সেট বেছে নাও; প্রতিটি সেট আলাদা একটি পূর্ণ প্রশ্নপত্র।
প্রশ্ন ১
ক) নিচের অনুচ্ছেদটি পড়ো এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও:
নকশিকাঁথা বাংলার গ্রামীণ নারীদের হাতের এক অপূর্ব শিল্প। পুরোনো শাড়ি বা কাপড় কয়েক ভাঁজ করে তার ওপর রঙিন সুতায় ফোঁড় তুলে এটি তৈরি করা হয়। কাঁথার গায়ে ফুটে ওঠে ফুল, লতাপাতা, মাছ, পাখি, নৌকা কিংবা গ্রামের দৈনন্দিন জীবনের ছবি। একটি বড়ো কাঁথা সেলাই করতে কখনো কখনো কয়েক মাস লেগে যায়। অবসরের দুপুরে উঠোনে বসে মা-দাদিরা গল্প করতে করতে এই কাজ করেন। আগে কাঁথা শুধু ঘরের প্রয়োজনে তৈরি হতো, এখন দেশ-বিদেশে এর চাহিদা বেড়েছে। অনেক পরিবার কাঁথা সেলাই করে সংসারে বাড়তি আয় করছে।
- ক) 'অপূর্ব' শব্দের অর্থ কী?
- খ) নকশিকাঁথা কীভাবে তৈরি করা হয়?
- গ) কাঁথার নকশায় কোন কোন বিষয় ফুটে ওঠে, অনুচ্ছেদ অনুসারে লেখো।
- ঘ) এই শিল্প টিকিয়ে রাখতে আমরা কী করতে পারি, সংক্ষেপে লেখো।
অথবা,
খ) 'একুশে ফেব্রুয়ারি' শিরোনামে একটি অনুচ্ছেদ লেখো।
প্রশ্ন ২
ক) বার্ষিক পরীক্ষার ফলাফল ও নতুন শ্রেণিতে পড়ার পরিকল্পনা জানিয়ে তোমার বাবার কাছে একটি চিঠি লেখো।
অথবা,
খ) মনে করো, তুমি হাজীগঞ্জ মডেল উচ্চ বিদ্যালয়ের সপ্তম শ্রেণির শিক্ষার্থী নাফিসা। অসুস্থতার কারণে তুমি অর্ধবার্ষিক পরীক্ষার আগের সাপ্তাহিক পরীক্ষায় অংশ নিতে পারোনি, তাই তোমার জরিমানা হয়েছে। জরিমানা মওকুফ চেয়ে প্রধান শিক্ষকের নিকট একটি আবেদনপত্র লেখো।
প্রশ্ন ৩
ক) সারাংশ লেখো:
সততা মানুষের জীবনের সবচেয়ে মূল্যবান সম্পদ। সৎ মানুষ কথায় ও কাজে এক থাকে; সে যা বলে, তা-ই করে। মিথ্যা বলে কেউ হয়তো সাময়িক সুবিধা পায়, কিন্তু একবার ধরা পড়লে সবার আস্থা হারিয়ে ফেলে। হারানো বিশ্বাস ফিরে পাওয়া খুব কঠিন। অন্যদিকে সৎ মানুষকে গরিব হলেও সবাই সম্মান করে, বিপদে তার পাশে দাঁড়ায়। পরীক্ষার খাতায় নকল না করা, দোকানির ফেরত দেওয়া বাড়তি টাকা ফিরিয়ে দেওয়া, ভুল করলে তা স্বীকার করা, এসব ছোট কাজের মধ্য দিয়েই সততার চর্চা শুরু হয়। তাই শৈশব থেকেই সৎ থাকার অভ্যাস গড়া উচিত।
অথবা,
খ) সারমর্ম লেখো:
কেউ বা থাকে দালানকোঠায়, কেউ বা কুঁড়েঘরে,
একই আকাশ, একই আলো সবার মাথার 'পরে।
কারো গায়ে রেশমি জামা, কারো মলিন বেশ,
রক্ত সবার একই রঙের, সবার একই দেশ।
ছোট-বড়ো ভেদ ভুলে তাই ধরো সবার হাত,
মিলেমিশে আনব আমরা নতুন সুপ্রভাত।
প্রশ্ন ৪
যে-কোনো একটি ভাবসম্প্রসারণ করো:
- ক) একতাই বল।
- খ) সৎসঙ্গে স্বর্গবাস, অসৎসঙ্গে সর্বনাশ।
প্রশ্ন ৫
যে-কোনো একটি বিষয়ে প্রবন্ধ রচনা করো:
- ক) আমাদের জাতীয় পতাকা
- খ) আমার দেখা একটি মেলা
- গ) শৃঙ্খলাবোধ
প্রশ্ন ১
ক) নিচের অনুচ্ছেদটি পড়ো এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও:
মৌমাছি ছোট্ট একটি পতঙ্গ, কিন্তু তার কাজ অনেক বড়ো। একটি মৌচাকে থাকে একটি রানি মৌমাছি, অল্প কিছু পুরুষ মৌমাছি আর হাজার হাজার কর্মী মৌমাছি। কর্মীরা ফুলে ফুলে ঘুরে মধু ও রেণু সংগ্রহ করে চাকে জমা রাখে। এক ফুল থেকে আরেক ফুলে যাওয়ার সময় তাদের গায়ে লেগে থাকা রেণু ছড়িয়ে পড়ে, ফলে গাছে ফল ও বীজ হয়। তাই মৌমাছি না থাকলে সরিষা, আম, লিচুর মতো অনেক ফসলের ফলন কমে যেত। মৌমাছির দলবদ্ধ জীবন থেকে আমরা শৃঙ্খলা ও পরিশ্রমের শিক্ষা পাই। অতিরিক্ত কীটনাশক ব্যবহারে এদের সংখ্যা কমছে, যা চিন্তার বিষয়।
- ক) 'পতঙ্গ' শব্দের সমার্থক একটি শব্দ লেখো।
- খ) কর্মী মৌমাছিরা কী কাজ করে?
- গ) মৌমাছি কীভাবে ফসলের উপকার করে, অনুচ্ছেদ অবলম্বনে লেখো।
- ঘ) মৌমাছির জীবন থেকে তুমি কী শিখতে পারো, দুটি বাক্যে লেখো।
অথবা,
খ) 'বাংলা নববর্ষ' শিরোনামে একটি অনুচ্ছেদ লেখো।
প্রশ্ন ২
ক) তোমার বন্ধু আরিয়ানের জন্মদিনে শুভেচ্ছা জানিয়ে এবং উপহার হিসেবে একটি বই পাঠানোর কথা লিখে তাকে একটি চিঠি লেখো।
অথবা,
খ) মনে করো, তুমি কাশিমপুর বালিকা উচ্চ বিদ্যালয়ের সপ্তম শ্রেণির শিক্ষার্থী তাসনিম। সহপাঠীদের পক্ষ থেকে শীতকালে একটি ঐতিহাসিক স্থানে শিক্ষাসফরের অনুমতি চেয়ে প্রধান শিক্ষকের নিকট একটি আবেদনপত্র লেখো।
প্রশ্ন ৩
ক) সারাংশ লেখো:
মাতৃভাষা মায়ের মুখের ভাষা। জন্মের পর শিশু প্রথম যে শব্দগুলো শোনে ও বলতে শেখে, তা মাতৃভাষাতেই। এ ভাষায় মানুষ যত সহজে মনের কথা বলতে পারে, অন্য কোনো ভাষায় তা পারে না। মাতৃভাষায় পড়লে বিষয় দ্রুত বোঝা যায় এবং তা দীর্ঘদিন মনে থাকে। অন্য ভাষা শেখা অবশ্যই দরকার, কিন্তু তার জন্য মাতৃভাষাকে অবহেলা করা ঠিক নয়। শুদ্ধ উচ্চারণে কথা বলা, শুদ্ধ বানানে লেখা এবং ভালো বই পড়ার মধ্য দিয়ে আমরা নিজের ভাষাকে সম্মান জানাতে পারি। নিজের ভাষাকে ভালোবাসাই দেশকে ভালোবাসার প্রথম ধাপ।
অথবা,
খ) সারমর্ম লেখো:
রোদে পুড়ে, জলে ভিজে চাষি চষে মাঠ,
ঘামের ফোঁটায় ভরে ওঠে সোনার ধানের হাট।
কামার গড়ে লাঙল-দা, তাঁতি বোনে শাড়ি,
তাদের শ্রমেই সাজে সবার শহর, গ্রাম আর বাড়ি।
শ্রমকে যারা ছোট ভাবে, ভুল করে সেই জন,
শ্রমের হাতেই গড়া জেনো দেশের সকল ধন।
প্রশ্ন ৪
যে-কোনো একটি ভাবসম্প্রসারণ করো:
- ক) জ্ঞানহীন মানুষ পশুর সমান।
- খ) চকচক করলেই সোনা হয় না।
প্রশ্ন ৫
যে-কোনো একটি বিষয়ে প্রবন্ধ রচনা করো:
- ক) জাতীয় কবি কাজী নজরুল ইসলাম
- খ) বর্ষাকাল
- গ) টেলিভিশন
প্রশ্ন ১
ক) নিচের অনুচ্ছেদটি পড়ো এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও:
গত মাসে আমাদের বিদ্যালয়ে একটি বিজ্ঞান মেলা হয়ে গেল। ষষ্ঠ থেকে দশম শ্রেণির শিক্ষার্থীরা দল বেঁধে নানা প্রকল্প তৈরি করেছিল। কেউ বানিয়েছিল সৌরশক্তিতে চলা ছোট পাখা, কেউ দেখিয়েছিল বৃষ্টির পানি ধরে রাখার সহজ উপায়। আমাদের দলের প্রকল্প ছিল ফেলে দেওয়া বোতল দিয়ে টবের বাগান। বিচারক হিসেবে এসেছিলেন পাশের কলেজের দুজন শিক্ষক। তাঁরা প্রতিটি প্রকল্প ঘুরে দেখলেন এবং প্রশ্ন করলেন। দিন শেষে আমরা দ্বিতীয় পুরস্কার পেলাম। এই মেলা থেকে বুঝলাম, হাতে-কলমে কাজ করলে বিজ্ঞান অনেক সহজ ও মজার হয়ে ওঠে।
- ক) 'প্রকল্প' শব্দের অর্থ কী?
- খ) মেলায় কোন কোন শ্রেণির শিক্ষার্থীরা অংশ নিয়েছিল?
- গ) লেখকের দলের প্রকল্পটি পরিবেশের জন্য কেন উপকারী, ব্যাখ্যা করো।
- ঘ) তোমার বিদ্যালয়ে বিজ্ঞান মেলা হলে তুমি কোন প্রকল্প তৈরি করতে চাইবে, সংক্ষেপে লেখো।
অথবা,
খ) 'শহিদ মিনার' শিরোনামে একটি অনুচ্ছেদ লেখো।
প্রশ্ন ২
ক) তোমার জীবনের লক্ষ্য কী এবং কেন তা বেছে নিয়েছ, জানিয়ে তোমার বন্ধু মেহজাবীনকে একটি চিঠি লেখো।
অথবা,
খ) মনে করো, তুমি শিবপুর সরকারি উচ্চ বিদ্যালয়ের সপ্তম শ্রেণির শিক্ষার্থী আবির। বর্ষায় তোমাদের বিদ্যালয়ের খেলার মাঠে পানি জমে থাকে এবং কাদায় খেলা বন্ধ হয়ে যায়। মাঠে মাটি ভরাট ও পানি নিষ্কাশনের ব্যবস্থা চেয়ে প্রধান শিক্ষকের নিকট একটি আবেদনপত্র লেখো।
প্রশ্ন ৩
ক) সারাংশ লেখো:
আমাদের চারপাশ পরিষ্কার রাখা প্রত্যেকের দায়িত্ব। অনেকে চিপসের প্যাকেট, পলিথিন বা খালি বোতল যেখানে-সেখানে ফেলে দেয়। এসব আবর্জনা নালায় জমে পানি চলাচল বন্ধ করে দেয়, ফলে অল্প বৃষ্টিতেই রাস্তা ডুবে যায়। জমে থাকা ময়লায় মশা-মাছি জন্মায় এবং নানা রোগ ছড়ায়। পলিথিন মাটিতে সহজে মেশে না বলে জমির উর্বরতাও কমে যায়। অথচ ময়লা নির্দিষ্ট ঝুড়িতে ফেলা, বাজারে কাপড়ের ব্যাগ নেওয়া আর বাড়ির আশপাশ নিয়মিত ঝাড়ু দেওয়ার মতো ছোট অভ্যাসেই এই সমস্যা অনেকখানি কমানো যায়। পরিচ্ছন্ন পরিবেশই সুস্থ জীবনের ভিত্তি।
অথবা,
খ) সারমর্ম লেখো:
পথের ধারে কাঁদছে যে জন ক্ষুধায় কাতর হয়ে,
তার পাশে যাও দুমুঠো ভাত, মিষ্টি কথা লয়ে।
নিজের সুখে মত্ত থেকে যে জন ফেরায় মুখ,
অট্টালিকায় থেকেও সে পায় না প্রাণের সুখ।
পরের দুখে যে জন কাঁদে, পরের সুখে হাসে,
সেই তো খাঁটি মানুষ, সবাই তারেই ভালোবাসে।
প্রশ্ন ৪
যে-কোনো একটি ভাবসম্প্রসারণ করো:
- ক) স্বদেশের উপকারে নাই যার মন, কে বলে মানুষ তারে, পশু সেই জন।
- খ) অতি লোভে তাঁতি নষ্ট।
প্রশ্ন ৫
যে-কোনো একটি বিষয়ে প্রবন্ধ রচনা করো:
- ক) বিজয় দিবস
- খ) বাংলাদেশের একটি দর্শনীয় স্থান
- গ) আমার চারপাশের প্রকৃতি
প্রস্তুতির কৌশল
- প্রশ্ন ১-এ অনুচ্ছেদটি মন দিয়ে পড়ে তারপর প্রশ্নে যাও। শব্দের অর্থ বা সমার্থক শব্দ এক কথায় লেখো; 'কীভাবে', 'কেন' ধরনের প্রশ্নে অনুচ্ছেদের তথ্য নিজের ভাষায় দুই-তিন বাক্যে সাজাও, আর মতামতের প্রশ্নে নিজের অভিজ্ঞতা থেকে লেখো।
- অনুচ্ছেদ রচনার বিকল্প নিলে একটানা একটি অনুচ্ছেদ লেখো, মাঝখানে উপশিরোনাম দিয়ো না। আট থেকে বারোটি গোছানো বাক্যই পাঁচ নম্বরের জন্য যথেষ্ট।
- ব্যক্তিগত চিঠিতে স্থান-তারিখ, সম্ভাষণ, মূল কথা ও বিদায় সম্ভাষণ থাকবে; আবেদনপত্রে তারিখ, বরাবর, বিষয়, 'জনাব', মূল বক্তব্য ও নিবেদকের নাম-শ্রেণি-রোল। খামের ওপর প্রেরক ও প্রাপকের ঠিকানা লিখতে ভুলো না।
- সারাংশ ও সারমর্ম হবে মূল লেখার প্রায় এক-তৃতীয়াংশ, একটি অনুচ্ছেদে। উদাহরণ ও বর্ণনা বাদ দিয়ে কেবল মূল শিক্ষাটুকু লেখো; পদ্যের কোনো চরণ হুবহু তুলে দিয়ো না।
- ভাবসম্প্রসারণে প্রথমে মূল ভাব, তারপর ব্যাখ্যা ও একটি সহজ দৃষ্টান্ত, শেষে এক-দুই বাক্যের মন্তব্য। বাক্যটি প্রশ্নে যেভাবে আছে, খাতায় ঠিক সেভাবেই লেখো।
- প্রবন্ধের জন্য অন্তত চল্লিশ মিনিট রাখো। ভূমিকা, কয়েকটি শিরোনামযুক্ত অনুচ্ছেদ আর উপসংহার দিয়ে সাজাও; সাধু ও চলিত রীতি এক লেখায় মিশিয়ে ফেলো না।
আরও প্রশ্ন দরকার?
লেসনকিটস-এ শিক্ষক বা শিক্ষার্থী সপ্তম শ্রেণির বাংলা দ্বিতীয় পত্রের যেকোনো ব্যাকরণ অধ্যায় বা নির্মিতির বিষয় বেছে নিয়ে নতুন প্রশ্ন ও উত্তর তৈরি করতে পারেন এবং তা সরাসরি প্রিন্ট করতে পারেন। এখনই প্রশ্ন তৈরি করুন
0 টি মন্তব্য
মন্তব্য করতে লগইন করুন।