নবম-দশম শ্রেণির জীববিজ্ঞান বইয়ের কোষ থেকে জীবপ্রযুক্তি পর্যন্ত চৌদ্দটি অধ্যায় মাথায় রেখে SSC Biology CQ অনুশীলনের জন্য এখানে তিনটি আলাদা পূর্ণাঙ্গ প্রশ্নপত্র সাজানো হলো। প্রতিটি সেটে আটটি সৃজনশীল প্রশ্ন, যার যেকোনো পাঁচটির উত্তর লিখতে হবে; তাই প্রতিটি সেট একটি পূর্ণ মডেল টেস্ট। তিন সেট মিলিয়ে বইয়ের প্রতিটি অধ্যায় থেকে অন্তত একটি প্রশ্ন আছে।
উদ্দীপকগুলোতে আছে পরীক্ষাগারের ছোট পরীক্ষা, রোগীর লক্ষণ, পরিবারের রক্তের গ্রুপ, BMI এর হিসাব আর পুকুর বা তৃণভূমির খাদ্যশৃঙ্খল। গ অংশে হিসাব বা চিত্র লাগতে পারে, তাই খাতা, পেনসিল ও ক্যালকুলেটর পাশে রেখে বসো। বৈজ্ঞানিক নাম লেখার সময় নিয়ম মেনে লেখার অভ্যাসও এখান থেকে তৈরি করে নিতে পারো।
সৃজনশীল প্রশ্ন: ৩টি পূর্ণাঙ্গ সেট
ট্যাব থেকে একটি সেট বেছে নাও এবং ঘড়ি ধরে দুই ঘণ্টা দশ মিনিটে পাঁচটি প্রশ্নের উত্তর লেখো।
ডান পাশের সংখ্যা প্রশ্নের পূর্ণমান জ্ঞাপক। যেকোনো পাঁচটি প্রশ্নের উত্তর দাও।
সৃজনশীল প্রশ্ন ১
শ্রেণিকক্ষে শিক্ষক বোর্ডে মানুষের শ্রেণিবিন্যাসের নিচের ছকটি লিখলেন:
| ধাপ | জগৎ | পর্ব | শ্রেণি | বর্গ | গোত্র | গণ | প্রজাতি |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| মানুষ | Animalia | Chordata | Mammalia | Primates | Hominidae | Homo | sapiens |
এরপর তিনি খাতায় আমের বৈজ্ঞানিক নাম লিখতে বললেন। রিয়া লিখল "mangifera Indica", আর মানুষের নাম লিখল "Homo Sapiens"।
- ক.(ক) শ্রেণিবিন্যাসের মৌলিক একক কী?১
- খ.(খ) দ্বিপদ নামকরণ বলতে কী বোঝায়?২
- গ.(গ) দ্বিপদ নামকরণের নিয়ম অনুসারে রিয়ার লেখা নাম দুটির ভুলগুলো ব্যাখ্যা করো।৩
- ঘ.(ঘ) ছকে দেখানো ধাপভিত্তিক বিন্যাস বিপুল জীবজগৎকে জানার ক্ষেত্রে কতটা সহায়ক? বিশ্লেষণ করো।৪
সৃজনশীল প্রশ্ন ২
অণুবীক্ষণ যন্ত্রে দুটি কোষ দেখা গেল। কোষ 'ক' এর বাইরে একটি শক্ত প্রাচীর, ভেতরে বড় একটি কোষগহ্বর এবং অসংখ্য সবুজ, চাকতির মতো অঙ্গাণু 'X' আছে। কোষ 'খ' এ কোনো প্রাচীর নেই, তবে নিউক্লিয়াসের কাছে একটি সেন্ট্রোসোম আছে। দুটি কোষেই দুই স্তরের আবরণযুক্ত, ভেতরের স্তর ভাঁজ করা একটি অঙ্গাণু 'Y' দেখা যায়।
- ক.(ক) প্লাস্টিড কী?১
- খ.(খ) নিউক্লিয়াসকে কোষের নিয়ন্ত্রণকেন্দ্র বলা হয় কেন?২
- গ.(গ) 'X' অঙ্গাণুটির গঠন ও কাজ ব্যাখ্যা করো।৩
- ঘ.(ঘ) 'Y' অঙ্গাণু কাজ করা বন্ধ করলে কোষ দুটির জীবনক্রিয়ায় কী প্রভাব পড়বে? বিশ্লেষণ করো।৪
সৃজনশীল প্রশ্ন ৩
একই জাতের তিনটি টবের গাছকে প্রথমে ৪৮ ঘণ্টা অন্ধকারে রাখা হলো। এরপর গাছ A রোদে, গাছ B অন্ধকার আলমারিতে এবং গাছ C একটি কাচের ঢাকনার নিচে রোদে রাখা হলো; ঢাকনার ভেতরে একটি পাত্রে পটাশিয়াম হাইড্রোক্সাইড ($KOH$) দ্রবণ রাখা ছিল, যা বাতাসের $CO_2$ শোষণ করে নেয়। ছয় ঘণ্টা পর গাছ A এর পাতায় আয়োডিন দ্রবণ দিলে পাতাটি নীলাভ কালো হলো, কিন্তু গাছ B এর পাতার রং বদলাল না।
- ক.(ক) ক্লোরোফিল কী?১
- খ.(খ) "সালোকসংশ্লেষণে উৎপন্ন অক্সিজেনের উৎস পানি"—ব্যাখ্যা করো।২
- গ.(গ) গাছ A ও গাছ B এর আয়োডিন পরীক্ষার ফলাফলের পার্থক্যের কারণ ব্যাখ্যা করো।৩
- ঘ.(ঘ) গাছ C এর পাতায় শ্বেতসার পাওয়া যাবে কি না, সালোকসংশ্লেষণের প্রভাবকগুলোর আলোকে বিশ্লেষণ করো।৪
সৃজনশীল প্রশ্ন ৪
একটি স্বাস্থ্যশিবিরে দুজন প্রাপ্তবয়স্কের তথ্য নেওয়া হলো:
| নাম | বয়স | ওজন | উচ্চতা | দৈনন্দিন কাজ |
|---|---|---|---|---|
| রহিম সাহেব | ৪২ বছর | ৭৮ কেজি | ১.৬০ মিটার | সারাদিন অফিসে বসে কাজ, তেলে ভাজা খাবার পছন্দ |
| শফিক | ২৪ বছর | ৫০ কেজি | ১.৭৫ মিটার | রাত জেগে কাজ, প্রায়ই সকালের খাবার বাদ দেন |
- ক.(ক) BMR কী?১
- খ.(খ) সুষম খাদ্য বলতে কী বোঝায়?২
- গ.(গ) সারণির তথ্য থেকে দুজনের BMI নির্ণয় করে তাদের দৈহিক অবস্থা শনাক্ত করো।৩
- ঘ.(ঘ) দুজনের স্বাস্থ্যঝুঁকি কমাতে খাদ্যাভ্যাস, ব্যায়াম ও বিশ্রামে কী পরিবর্তন দরকার? বিশ্লেষণ করো।৪
সৃজনশীল প্রশ্ন ৫
একটি পরিবারের চার সদস্যের রক্তের গ্রুপ পরীক্ষা করা হলো: বাবা A, মা B, ছেলে O এবং মেয়ে AB; সবাই Rh পজিটিভ। সড়ক দুর্ঘটনায় ছেলের প্রচুর রক্তক্ষরণ হওয়ায় চিকিৎসক জরুরি ভিত্তিতে রক্ত দিতে বললেন। পরিবারের সবাই রক্ত দিতে এগিয়ে এলেন।
- ক.(ক) হিমোগ্লোবিন কী?১
- খ.(খ) O গ্রুপের ব্যক্তিকে সর্বজনীন দাতা বলা হয় কেন?২
- গ.(গ) পরিবারের কোন সদস্য ছেলেকে রক্ত দিতে পারবেন? যুক্তিসহ ব্যাখ্যা করো।৩
- ঘ.(ঘ) পরিবারের চার সদস্যের মধ্যে রক্ত আদান-প্রদানের সম্ভাব্যতা বিশ্লেষণ করো এবং রক্তদানের আগে কোন বিষয়গুলো বিবেচনা করা উচিত, মতামত দাও।৪
সৃজনশীল প্রশ্ন ৬
পঞ্চান্ন বছর বয়সী কাশেম সাহেব দিনে খুব কম পানি পান করেন এবং প্রায় প্রতিদিন লাল মাংস খান। হঠাৎ তার কোমরের এক পাশে তীব্র ব্যথা শুরু হলো এবং প্রস্রাবের সাথে রক্ত গেল। অন্যদিকে তার প্রতিবেশীর দুটি বৃক্ক প্রায় অকেজো হয়ে যাওয়ায় তাকে সপ্তাহে দুবার যন্ত্রের সাহায্যে রক্ত পরিশোধন করতে হয়; চিকিৎসক তাকে বৃক্ক প্রতিস্থাপনের পরামর্শ দিয়েছেন।
- ক.(ক) নেফ্রন কী?১
- খ.(খ) মূত্রের রং হালকা হলুদ হয় কেন?২
- গ.(গ) কাশেম সাহেবের সমস্যাটির কারণ ও প্রতিকার ব্যাখ্যা করো।৩
- ঘ.(ঘ) প্রতিবেশীর চিকিৎসায় ডায়ালাইসিস ও বৃক্ক প্রতিস্থাপনের মধ্যে দীর্ঘমেয়াদে কোনটি অধিক কার্যকর? বিশ্লেষণ করো।৪
সৃজনশীল প্রশ্ন ৭
একজন কৃষক বিশুদ্ধ লাল ফুলের একটি মটরশুঁটি (Pisum sativum) গাছের সাথে বিশুদ্ধ সাদা ফুলের একটি গাছের সংকরায়ণ ঘটালেন। প্রথম বংশধরের (F₁) সব গাছে লাল ফুল ফুটল। এরপর F₁ গাছগুলোর মধ্যে স্বপরাগায়ন ঘটিয়ে দ্বিতীয় বংশধরে (F₂) মোট ১২০০টি গাছ পাওয়া গেল। এখানে লাল রঙের জিন প্রকট ($R$) এবং সাদা রঙের জিন প্রচ্ছন্ন ($r$)।
- ক.(ক) জিন কী?১
- খ.(খ) প্রকট ও প্রচ্ছন্ন বৈশিষ্ট্য বলতে কী বোঝায়?২
- গ.(গ) চেকারবোর্ডের সাহায্যে F₂ বংশধরে লাল ও সাদা ফুলের গাছের সম্ভাব্য সংখ্যা নির্ণয় করো।৩
- ঘ.(ঘ) F₂ বংশধরের লাল ফুলের সব গাছ কি বিশুদ্ধ? মেন্ডেলের প্রথম সূত্রের আলোকে বিশ্লেষণ করো।৪
সৃজনশীল প্রশ্ন ৮
গ্রামের একটি পুকুরের পানিতে ভাসমান অতিক্ষুদ্র সবুজ উদ্ভিদ, শ্যাওলা ও কচুরিপানা আছে। এদের খেয়ে বাঁচে প্রাণিকণা ও ছোট জলজ কীট। পুঁটি মাছ এই কীট ও প্রাণিকণা খায়, আর শোল মাছ পুঁটি মাছ খায়। পুকুরের তলদেশে জমে থাকা মৃত জীবদেহ ব্যাকটেরিয়া ও ছত্রাক পচিয়ে ফেলে। সম্প্রতি পুকুরের মালিক বেশি দামে বিক্রির জন্য পুকুরের সব শোল মাছ ধরে ফেলেছেন।
- ক.(ক) বাস্তুতন্ত্র কী?১
- খ.(খ) বিয়োজককে প্রকৃতির ঝাড়ুদার বলা হয় কেন?২
- গ.(গ) উদ্দীপকের জীবগুলো দিয়ে একটি খাদ্যশৃঙ্খল তৈরি করে প্রতিটির পুষ্টিস্তর ব্যাখ্যা করো।৩
- ঘ.(ঘ) সব শোল মাছ ধরে ফেলায় পুকুরের বাস্তুতন্ত্রের ভারসাম্যে কী প্রভাব পড়তে পারে? বিশ্লেষণ করো।৪
ডান পাশের সংখ্যা প্রশ্নের পূর্ণমান জ্ঞাপক। যেকোনো পাঁচটি প্রশ্নের উত্তর দাও।
সৃজনশীল প্রশ্ন ১
জীববিজ্ঞান ক্লাসে পেঁয়াজের (Allium cepa) মূলের অগ্রভাগের কোষ অণুবীক্ষণ যন্ত্রে দেখা হলো; পেঁয়াজের দেহকোষে ক্রোমোজোম সংখ্যা $2n = 16$। একটি কোষে (দশা P) সব ক্রোমোজোম কোষের মাঝবরাবর এক সারিতে সাজানো। আরেকটি কোষে (দশা Q) প্রতিটি ক্রোমোজোমের দুই অংশ আলাদা হয়ে বিপরীত দুই মেরুর দিকে সরে যাচ্ছে।
- ক.(ক) ক্রোমাটিড কী?১
- খ.(খ) ইন্টারফেজকে কোষ বিভাজনের প্রস্তুতি পর্যায় বলা হয় কেন?২
- গ.(গ) দশা Q তে কী ঘটে এবং এ দশায় প্রতিটি মেরুর দিকে কয়টি ক্রোমোজোম যায়, ব্যাখ্যা করো।৩
- ঘ.(ঘ) উদ্ভিদের বৃদ্ধিতে উদ্দীপকের কোষ বিভাজনের গুরুত্ব বিশ্লেষণ করো; এ বিভাজন নিয়ন্ত্রণহীন হলে কী ঘটতে পারে, তা-ও উল্লেখ করো।৪
সৃজনশীল প্রশ্ন ২
আন্তঃস্কুল প্রতিযোগিতায় ১০০ মিটার দৌড় শেষ করেই সাকিবের পায়ের পেশিতে টান ধরল ও ব্যথা হলো। সেদিন সন্ধ্যায় তার মা চালের গুঁড়ার মিশ্রণে সামান্য ইস্ট মিশিয়ে কয়েক ঘণ্টা ঢেকে রাখলেন। পরে দেখা গেল মিশ্রণটি ফুলে উঠেছে, ভেতরে ছোট ছোট বুদ্বুদ আর হালকা টক-মিষ্টি গন্ধ।
- ক.(ক) ATP এর পূর্ণরূপ কী?১
- খ.(খ) ATP কে কোষের শক্তির মুদ্রা বলা হয় কেন?২
- গ.(গ) মায়ের তৈরি মিশ্রণে ঘটা প্রক্রিয়াটি সমীকরণসহ ব্যাখ্যা করো।৩
- ঘ.(ঘ) সাকিবের পেশিতে ঘটা প্রক্রিয়া এবং সবাত শ্বসনে শক্তি উৎপাদনের তুলনামূলক বিশ্লেষণ করো।৪
সৃজনশীল প্রশ্ন ৩
কৃষক মজিদ দুটি জমিতে টমেটো চাষ করেছেন। প্রথম জমির গাছগুলো খাটো হয়ে গেছে এবং নিচের দিকের পুরোনো পাতা আগে হলুদ হয়ে যাচ্ছে। দ্বিতীয় জমির গাছের পাতার কিনারা বাদামি হয়ে পুড়ে যাওয়ার মতো দেখাচ্ছে এবং ফল ছোট হচ্ছে। প্রতিবেশী তাকে দুই জমিতেই বেশি করে ইউরিয়া দেওয়ার পরামর্শ দিলেন, কিন্তু কৃষি কর্মকর্তা আগে মাটি পরীক্ষা করতে বললেন।
- ক.(ক) ক্লোরোসিস কী?১
- খ.(খ) ম্যাগনেসিয়ামের অভাবে পাতা হলুদ হয়ে যায় কেন?২
- গ.(গ) প্রথম জমির টমেটো গাছের লক্ষণগুলোর কারণ ব্যাখ্যা করো।৩
- ঘ.(ঘ) প্রতিবেশী ও কৃষি কর্মকর্তার পরামর্শের মধ্যে কোনটি অধিক যুক্তিসংগত? বিশ্লেষণ করো।৪
সৃজনশীল প্রশ্ন ৪
একই আকারের দুটি টবের গাছের পাতাসহ ডালপালা স্বচ্ছ পলিথিন দিয়ে ঢেকে দেওয়া হলো। গাছ ১ কে রোদে বৈদ্যুতিক পাখার বাতাসে এবং গাছ ২ কে ছায়াযুক্ত স্যাঁতসেঁতে ঘরে রাখা হলো। তিন ঘণ্টা পর পলিথিনের ভেতরে জমা পানির পরিমাণ মাপা হলো:
| গাছ | অবস্থান | জমা পানি (৩ ঘণ্টায়) |
|---|---|---|
| গাছ ১ | রোদ ও বাতাস | ১২ মিলি |
| গাছ ২ | ছায়া ও আর্দ্র বাতাস | ৩ মিলি |
একই সময়ে একটি দোপাটি গাছ মূলসহ লাল কালি মেশানো পানিতে রাখা হলো; কিছুক্ষণ পর কাণ্ডের ভেতরে লাল রেখা দেখা গেল।
- ক.(ক) ব্যাপন কী?১
- খ.(খ) প্রস্বেদনকে "প্রয়োজনীয় অমঙ্গল" বলা হয় কেন?২
- গ.(গ) দোপাটি গাছের কাণ্ডে লাল রেখা দেখা যাওয়ার কারণ ব্যাখ্যা করো।৩
- ঘ.(ঘ) গাছ ১ ও গাছ ২ এর প্রস্বেদনের হারের পার্থক্য প্রভাবকগুলোর আলোকে বিশ্লেষণ করো।৪
সৃজনশীল প্রশ্ন ৫
দিনমজুর হাশেম মিয়া বহু বছর ধরে ধূমপান করেন। তিন সপ্তাহ ধরে তার একটানা কাশি, প্রতিদিন বিকেলের দিকে হালকা জ্বর, রাতে ঘাম আর ওজন কমে যাচ্ছে; কয়েক দিন কফের সাথে রক্তও গেছে। চিকিৎসক কফ পরীক্ষা ও বুকের এক্স-রে করালেন এবং রোগ নিশ্চিত হওয়ার পর ছয় মাস নিয়মিত ওষুধ খাওয়ার নির্দেশ দিলেন। কিন্তু দুই মাস পর একটু সুস্থ বোধ করায় তিনি ওষুধ খাওয়া বন্ধ করে দিলেন।
- ক.(ক) ডায়াফ্রাম কী?১
- খ.(খ) রাতে উদ্ভিদ কার্বন ডাইঅক্সাইড ত্যাগ করে কেন?২
- গ.(গ) হাশেম মিয়ার রোগটির কারণ ও বিস্তারের মাধ্যম ব্যাখ্যা করো।৩
- ঘ.(ঘ) হাশেম মিয়ার ওষুধ বন্ধ করার সিদ্ধান্ত এবং ধূমপানের অভ্যাস তার ও তার পরিবারের জন্য কতটা ঝুঁকিপূর্ণ? বিশ্লেষণ করো।৪
সৃজনশীল প্রশ্ন ৬
উত্তরাঞ্চলের পাহাড়ি এলাকার বাসিন্দা সুমনের গলার সামনের অংশ ধীরে ধীরে ফুলে উঠছে; তাদের এলাকায় অনেকে লবণ কেনার সময় প্যাকেট যাচাই করেন না। অন্যদিকে তার খালা নাসরিনের ঘন ঘন প্রস্রাব হয়, খুব পিপাসা পায়, আর হাতের একটি ক্ষত অনেক দিনেও শুকাচ্ছে না। রক্ত পরীক্ষায় খালি পেটে তার রক্তে শর্করার মাত্রা স্বাভাবিকের চেয়ে অনেক বেশি পাওয়া গেল।
- ক.(ক) হরমোন কী?১
- খ.(খ) অ্যাড্রেনালিনকে জরুরি অবস্থার হরমোন বলা হয় কেন?২
- গ.(গ) সুমনের সমস্যাটির কারণ ব্যাখ্যা করো।৩
- ঘ.(ঘ) নাসরিনের সমস্যার জন্য দায়ী গ্রন্থির হরমোনগুলোর ভূমিকা বিশ্লেষণ করো এবং রোগটি নিয়ন্ত্রণে তার করণীয় সম্পর্কে মতামত দাও।৪
সৃজনশীল প্রশ্ন ৭
বিদ্যালয়ের স্বাস্থ্য সচেতনতা ক্লাসে একজন চিকিৎসক নবম শ্রেণির শিক্ষার্থীদের বয়ঃসন্ধিকালের শারীরিক ও মানসিক পরিবর্তন নিয়ে কথা বললেন। তিনি বোর্ডে একটি ২৮ দিনের চক্র এঁকে দেখালেন, কোন সময়ে ডিম্বাশয় থেকে পরিণত ডিম্বাণু বের হয়। তিনি আরও বললেন, ডিম্বনালিতে শুক্রাণুর সাথে মিলনের পর জাইগোট জরায়ুর প্রাচীরে প্রোথিত হয় এবং সেখানে একটি বিশেষ অঙ্গ তৈরি হয়ে মায়ের দেহ ও ভ্রূণের মধ্যে সংযোগ ঘটায়।
- ক.(ক) অমরা কী?১
- খ.(খ) বয়ঃসন্ধিকালে ছেলে ও মেয়েদের দেহে পরিবর্তন আসে কেন?২
- গ.(গ) ২৮ দিনের চক্রে কখন ডিম্বাণু নিঃসৃত হয় এবং এ চক্র কোন হরমোনগুলোর দ্বারা নিয়ন্ত্রিত হয়, ব্যাখ্যা করো।৩
- ঘ.(ঘ) ভ্রূণের বৃদ্ধি ও সুরক্ষায় উদ্দীপকে উল্লিখিত বিশেষ অঙ্গটির ভূমিকা বিশ্লেষণ করো।৪
সৃজনশীল প্রশ্ন ৮
বাংলাদেশে বেগুনের ফল ও ডগা ছিদ্রকারী পোকা কৃষকের বড় সমস্যা; এজন্য আগে মৌসুমে বহুবার কীটনাশক ছিটাতে হতো। বিজ্ঞানীরা মাটিতে বসবাসকারী ব্যাকটেরিয়া Bacillus thuringiensis থেকে একটি জিন নিয়ে বেগুনের কোষে স্থানান্তর করে পোকা প্রতিরোধী একটি জাত উদ্ভাবন করেন। এতে কীটনাশকের ব্যবহার কমেছে। তবে কেউ কেউ প্রশ্ন তোলেন, এমন ফসল দীর্ঘদিন খেলে বা চাষ করলে মানুষ ও পরিবেশের ওপর কোনো ক্ষতিকর প্রভাব পড়বে কি না।
- ক.(ক) জিন প্রকৌশল কী?১
- খ.(খ) রেস্ট্রিকশন এনজাইমকে আণবিক কাঁচি বলা হয় কেন?২
- গ.(গ) উদ্দীপকের বেগুনের জাতটি উদ্ভাবনের ধাপগুলো ব্যাখ্যা করো।৩
- ঘ.(ঘ) পরিবেশ ও জনস্বাস্থ্যের দিক থেকে এ ধরনের ফসল চাষ কতটা যৌক্তিক? জৈব নিরাপত্তার আলোকে বিশ্লেষণ করো।৪
ডান পাশের সংখ্যা প্রশ্নের পূর্ণমান জ্ঞাপক। যেকোনো পাঁচটি প্রশ্নের উত্তর দাও।
সৃজনশীল প্রশ্ন ১
জেলা বিজ্ঞান মেলায় সোহান তিনটি স্টল ঘুরে দেখল। স্টল ১ এ পাথরের গায়ে ছাপ পড়া লক্ষ লক্ষ বছর আগের উদ্ভিদ ও প্রাণীর দেহাবশেষ রাখা ছিল। স্টল ২ এ ধানক্ষেতের মাজরা পোকা, পামরি পোকা ও এদের দমনের উপায় দেখানো হচ্ছিল। স্টল ৩ এ ছিল মাশরুম (Agaricus), রুটি তৈরির ইস্ট (Saccharomyces cerevisiae) এবং বাসি পাউরুটির গায়ে জন্মানো ছত্রাক। স্টলের একজন বলল, "এগুলো তো উদ্ভিদ।" অন্যজন আপত্তি জানাল।
- ক.(ক) বায়োইনফরমেটিক্স কী?১
- খ.(খ) জীববিজ্ঞানের সাথে রসায়নের সম্পর্ক ব্যাখ্যা করো।২
- গ.(গ) স্টল ১ ও স্টল ২ এর বিষয়বস্তু জীববিজ্ঞানের কোন কোন শাখার অন্তর্ভুক্ত? ব্যাখ্যা করো।৩
- ঘ.(ঘ) স্টল ৩ এর জীবগুলোকে উদ্ভিদজগতে না রেখে আলাদা জগতে রাখা কতটা যৌক্তিক? বিশ্লেষণ করো।৪
সৃজনশীল প্রশ্ন ২
শিক্ষক প্রজেক্টরে তিনটি স্লাইড দেখালেন। স্লাইড A: কাণ্ডের অগ্রভাগের ছোট ছোট কোষ, ঘন সাইটোপ্লাজম, বড় নিউক্লিয়াস, কোষগহ্বর প্রায় নেই এবং কোষগুলো বিভাজিত হচ্ছে। স্লাইড B: লিগনিনযুক্ত পুরু প্রাচীরের মৃত, নলাকার কোষ, যা মূল থেকে পাতায় পানি পৌঁছে দেয়। স্লাইড C: ক্ষুদ্রান্ত্রের ভেতরের আস্তরণের লম্বা, ঘনসন্নিবিষ্ট কোষ, যাদের মুক্ত প্রান্তে আঙুলের মতো অসংখ্য ক্ষুদ্র অভিক্ষেপ আছে।
- ক.(ক) টিস্যু কী?১
- খ.(খ) ফ্লোয়েমকে জটিল স্থায়ী টিস্যু বলা হয় কেন?২
- গ.(গ) স্লাইড C তে দেখানো টিস্যুর গঠনের সাথে কাজের সম্পর্ক ব্যাখ্যা করো।৩
- ঘ.(ঘ) উদ্ভিদের বৃদ্ধি ও টিকে থাকায় স্লাইড A ও স্লাইড B এর টিস্যুর ভূমিকার তুলনামূলক বিশ্লেষণ করো।৪
সৃজনশীল প্রশ্ন ৩
শিক্ষক একটি কোষ বিভাজনের ধারাবাহিক চিত্রের বর্ণনা দিলেন। মাতৃকোষে ক্রোমোজোম সংখ্যা $2n = 4$। বিভাজনের প্রথম ধাপের শুরুতে সমসংস্থ ক্রোমোজোমগুলো জোড়া বাঁধে এবং তাদের ক্রোমাটিডের মধ্যে অংশ বিনিময় ঘটে। পরপর দুবার বিভাজনের পর চারটি অপত্য কোষ তৈরি হয়, যার প্রতিটিতে দুটি করে ক্রোমোজোম থাকে।
- ক.(ক) সিন্যাপসিস কী?১
- খ.(খ) দ্বিতীয় মায়োটিক বিভাজনকে সমীকরণিক বিভাজন বলা হয় কেন?২
- গ.(গ) মানুষের শুক্রাণু ও ডিম্বাণু সৃষ্টিতে উদ্দীপকের বিভাজনের বদলে মাইটোসিস ঘটলে প্রজন্ম থেকে প্রজন্মে ক্রোমোজোম সংখ্যায় কী পরিবর্তন হতো, ব্যাখ্যা করো।৩
- ঘ.(ঘ) "উদ্দীপকের বিভাজন জীবে প্রকরণ সৃষ্টির অন্যতম কারণ"—বিশ্লেষণ করো।৪
সৃজনশীল প্রশ্ন ৪
শ্বাসের সাথে গ্রহণ করা ও ত্যাগ করা বাতাসের উপাদানের আনুমানিক শতকরা হার:
| উপাদান | প্রশ্বাসের বাতাস | নিঃশ্বাসের বাতাস |
|---|---|---|
| অক্সিজেন | প্রায় ২১% | প্রায় ১৬% |
| কার্বন ডাইঅক্সাইড | প্রায় ০.০৪% | প্রায় ৪% |
| নাইট্রোজেন | প্রায় ৭৮% | প্রায় ৭৮% |
শীতের এক রাতে তিন বছরের শিশু রুমির হঠাৎ তীব্র জ্বর, দ্রুত শ্বাস নেওয়া এবং শ্বাস নেওয়ার সময় বুকের নিচের অংশ ভেতরে দেবে যাওয়া দেখা গেল।
- ক.(ক) অ্যালভিওলাস কী?১
- খ.(খ) প্রশ্বাস গ্রহণের সময় বক্ষগহ্বরের আয়তন বেড়ে যায় কেন?২
- গ.(গ) সারণির তথ্যের আলোকে ফুসফুসে গ্যাসীয় বিনিময় প্রক্রিয়া ব্যাখ্যা করো।৩
- ঘ.(ঘ) রুমির রোগটির সম্ভাব্য কারণ, লক্ষণ এবং প্রতিরোধে পরিবারের করণীয় বিশ্লেষণ করো।৪
সৃজনশীল প্রশ্ন ৫
সত্তর বছর বয়সী রাহেলা বেগমের হাঁটুতে কয়েক বছর ধরে ব্যথা; সকালে উঠলে হাঁটু শক্ত হয়ে থাকে ও ফুলে যায়, সিঁড়ি ভাঙতে কষ্ট হয়। তার নাতি ফুটবল খেলতে গিয়ে পড়ে গিয়ে কাঁধের সন্ধি স্থানচ্যুত করে ফেলেছে। চিকিৎসক নাতিকে বোঝালেন, হাঁটুর সন্ধি কেবল একটি তলে ভাঁজ হয়, কিন্তু কাঁধের সন্ধি প্রায় সব দিকে ঘোরানো যায়।
- ক.(ক) অস্থিসন্ধি কাকে বলে?১
- খ.(খ) তরুণাস্থি অস্থির চেয়ে নমনীয় কেন?২
- গ.(গ) হাঁটু ও কাঁধের সন্ধির ধরন এবং চলনের পার্থক্য ব্যাখ্যা করো।৩
- ঘ.(ঘ) রাহেলা বেগমের মতো সমস্যা প্রতিরোধে খাদ্য, ব্যায়াম ও সঠিক দেহভঙ্গির ভূমিকা বিশ্লেষণ করো।৪
সৃজনশীল প্রশ্ন ৬
রান্নাঘরে কাজ করার সময় তানিয়ার আঙুল অসাবধানে গরম কড়াইয়ে লাগল এবং সে কিছু ভাবার আগেই হাত সরিয়ে নিল। কিছুক্ষণ পর সে পুরো ঘটনাটি মনে করে মাকে জানাল এবং ঠিক করল, এরপর থেকে কড়াই ধরার সময় মোটা কাপড় ব্যবহার করবে।
- ক.(ক) নিউরন কী?১
- খ.(খ) সিন্যাপস বলতে কী বোঝায়?২
- গ.(গ) তানিয়ার হাত সরিয়ে নেওয়ার ঘটনাটি প্রতিবর্ত চাপের সাহায্যে ব্যাখ্যা করো।৩
- ঘ.(ঘ) উদ্দীপকের প্রথম ও দ্বিতীয় প্রতিক্রিয়ায় স্নায়ুতন্ত্রের কোন কোন অংশ কাজ করেছে? তুলনামূলক বিশ্লেষণ করো।৪
সৃজনশীল প্রশ্ন ৭
নবদম্পতি রিনা ও জামালের প্রথম সন্তান মেয়ে হওয়ায় জামালের মা রিনাকে দোষারোপ করতে লাগলেন। অন্য এক ঘটনায় একটি দোকানে চুরির পর পুলিশ ঘটনাস্থল থেকে মূলসহ কয়েকটি চুল সংগ্রহ করল এবং সেগুলোর ডিএনএ তিনজন সন্দেহভাজনের রক্তের নমুনার ডিএনএ এর সাথে মিলিয়ে দেখল। একজনের সাথে ডিএনএ এর ব্যান্ডের নকশা হুবহু মিলে গেল।
- ক.(ক) ডিএনএ এর পূর্ণরূপ কী?১
- খ.(খ) ডিএনএ অনুলিপনকে অর্ধসংরক্ষণশীল বলা হয় কেন?২
- গ.(গ) জামালের মায়ের ধারণাটি সঠিক কি না, সেক্স ক্রোমোজোমের সাহায্যে চিত্রসহ ব্যাখ্যা করো।৩
- ঘ.(ঘ) অপরাধী শনাক্ত করতে পুলিশের ব্যবহৃত পদ্ধতির ধাপগুলো এবং এর নির্ভরযোগ্যতা বিশ্লেষণ করো।৪
সৃজনশীল প্রশ্ন ৮
একটি তৃণভূমির খাদ্যশৃঙ্খল: ঘাস → ঘাসফড়িং → ব্যাঙ → সাপ → ঈগল। হিসাব করে দেখা গেল, এক বছরে ঘাসের দেহে জমা হওয়া খাদ্যশক্তির পরিমাণ ২০,০০০ কিলোক্যালরি। তৃণভূমির পাশে গত কয়েক বছরে কয়েকটি ইটভাটা গড়ে উঠেছে, আর জ্বালানির জন্য আশপাশের বনের গাছ কেটে ফেলা হচ্ছে।
- ক.(ক) পুষ্টিস্তর কী?১
- খ.(খ) খাদ্যশৃঙ্খলে সাধারণত চার-পাঁচটির বেশি ধাপ থাকে না কেন?২
- গ.(গ) শক্তি প্রবাহের ১০% সূত্র প্রয়োগ করে উদ্দীপকের খাদ্যশৃঙ্খলে ঈগল পর্যন্ত কত কিলোক্যালরি শক্তি পৌঁছাবে, নির্ণয় করো।৩
- ঘ.(ঘ) ইটভাটা ও বন উজাড় গ্রিনহাউস প্রভাবের মাধ্যমে উদ্দীপকের তৃণভূমির জীববৈচিত্র্যে কী প্রভাব ফেলতে পারে? বিশ্লেষণ করো।৪
প্রস্তুতির কৌশল
- জীবনীশক্তি, জীবে পরিবহন এবং খাদ্য, পুষ্টি ও পরিপাক অধ্যায় থেকে প্রায় প্রতিটি প্রশ্নপত্রে প্রশ্ন থাকে; সালোকসংশ্লেষণ ও শ্বসনের সমীকরণ, ATP এর হিসাব এবং রক্তের গ্রুপের দাতা-গ্রহীতা ছক মুখস্থ না করে বুঝে নাও।
- BMI বা শক্তি প্রবাহের ১০% সূত্রের মতো হিসাবের প্রশ্নে সূত্র, মান বসানো ও একক (কেজি, মিটার, কিলোক্যালরি) আলাদা লাইনে লেখো; শুধু শেষ উত্তর লিখলে গ অংশে পূর্ণ নম্বর মেলে না।
- মেন্ডেলের সংকরায়ণ, প্রতিবর্ত চাপ, নেফ্রন আর হৃৎপিণ্ডের প্রশ্নে পরিচ্ছন্ন চিত্র বা চেকারবোর্ড দিলে উত্তর দ্রুত বোঝা যায়; চিত্রে চিহ্ন দিতে ভুলো না।
- বৈজ্ঞানিক নাম লেখার সময় গণের নামের প্রথম অক্ষর বড় হাতের এবং প্রজাতির নাম পুরোটা ছোট হাতের অক্ষরে লেখো, আর হাতে লিখলে দুটি শব্দের নিচে আলাদা করে দাগ দাও।
- ঘ অংশে উদ্দীপকের ঘটনা থেকে দুই দিকের যুক্তি তুলে ধরে শেষে নিজের সিদ্ধান্ত স্পষ্ট করে লেখো; কেবল পাঠ্যবইয়ের সংজ্ঞা লিখলে বিশ্লেষণের নম্বর কমে যায়।
- পরীক্ষার হলে প্রথম পাঁচ মিনিট সব উদ্দীপক পড়ে যে পাঁচটিতে সবচেয়ে আত্মবিশ্বাসী, সেগুলো বেছে নাও; প্রতিটিতে গড়ে পঁচিশ মিনিট রাখো।
আরও প্রশ্ন দরকার?
লেসনকিটস-এ তুমি বা তোমার শিক্ষক জীববিজ্ঞানের যেকোনো অধ্যায় বেছে নতুন সৃজনশীল প্রশ্ন তৈরি করতে পারেন, চাইলে উত্তরসহ, আর প্রিন্ট করে ক্লাসে ব্যবহারও করা যায়। এখনই প্রশ্ন তৈরি করুন
0 টি মন্তব্য
মন্তব্য করতে লগইন করুন।