ষষ্ঠ শ্রেণিতে উঠে অনেক শিক্ষার্থী প্রথমবার পুরো একটি নির্মিতির প্রশ্নপত্র হাতে পায়: ছোট একটি লেখা পড়ে উত্তর, চিঠি বা দরখাস্ত, সারাংশ কিংবা সারমর্ম, ভাবসম্প্রসারণ, অনুচ্ছেদ আর শেষে একটি প্রবন্ধ। এই পাতায় Class 6 Bangla 2nd Paper Question হিসেবে এমন তিনটি সম্পূর্ণ প্রশ্নপত্র দেওয়া হলো। প্রতিটিতে ছয়টি প্রশ্ন, পূর্ণমান ৩৫, সময় ১ ঘণ্টা ৪৫ মিনিট। উত্তর দেওয়া হয়নি; ঘড়ি ধরে নিজে লিখে তারপর শিক্ষক বা অভিভাবককে দেখিয়ে নাও।
প্রথম পাঁচটি প্রশ্ন পাঁচ নম্বর করে, শেষের প্রবন্ধ দশ নম্বরের। তিনটি সেটে পড়ার অনুচ্ছেদ, চিঠির বিষয়, সারাংশের গদ্য, সারমর্মের কবিতা, প্রবাদবাক্য আর প্রবন্ধের শিরোনাম সব আলাদা, তাই একটি সেট শেষ করে পরেরটি ধরলে নতুন করে অনুশীলন হবে। শিক্ষক চাইলে যেকোনো সেট ছাপিয়ে শ্রেণিকক্ষে মডেল টেস্ট নিতে পারেন।
বাংলা ২য় পত্র রচনামূলক অভীক্ষা: ৩টি পূর্ণাঙ্গ সেট
ওপরের ট্যাব থেকে একটি সেট বেছে নাও; প্রতিটি সেট একটি সম্পূর্ণ প্রশ্নপত্র।
প্রশ্ন ১
ক) নিচের অনুচ্ছেদটি পড়ো এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও:
শহরে খোলা জায়গা কম, তাই অনেকে বাড়ির ছাদে বাগান করেন। রাহাতদের ছাদেও একটি ছোট বাগান আছে। মাটির টব আর পুরোনো বালতিতে সেখানে লাগানো হয়েছে টমেটো, মরিচ, পুদিনা আর কয়েকটি গাঁদা ফুলের গাছ। প্রতিদিন বিকেলে বিদ্যালয় থেকে ফিরে রাহাত গাছে পানি দেয় এবং শুকনো পাতা বেছে ফেলে। শীতের শুরুতে গাছে প্রথম লাল টমেটো দেখে সে খুব খুশি হয়েছিল। ছাদবাগান বাড়ির তাপ কিছুটা কমায়, আর টাটকা সবজিও পাওয়া যায়। রাহাত এখন তার বন্ধুদেরও বাগান করতে উৎসাহ দেয়।
- ক) 'টাটকা' শব্দের অর্থ কী?
- খ) রাহাত প্রতিদিন বাগানে কী কী কাজ করে?
- গ) ছাদবাগানের দুটি উপকার অনুচ্ছেদ অনুসারে লেখো।
- ঘ) তুমি বাগান করলে কোন গাছ লাগাতে চাও এবং কেন, দুটি বাক্যে লেখো।
অথবা,
খ) 'ছবি আঁকা' শিরোনামে একটি অনুচ্ছেদ লেখো।
প্রশ্ন ২
ক) তোমার ছোট ভাই পড়ালেখার চেয়ে মোবাইলে খেলায় বেশি সময় দিচ্ছে। নিয়মিত পড়ার অভ্যাস গড়ার পরামর্শ দিয়ে তাকে একটি চিঠি লেখো।
অথবা,
খ) মনে করো, তুমি রূপগঞ্জ আদর্শ উচ্চ বিদ্যালয়ের ষষ্ঠ শ্রেণির শিক্ষার্থী মারিয়া। তোমাদের বিদ্যালয়ের পাঠাগারে গল্প ও ভ্রমণের বই খুব কম। পাঠাগারের জন্য নতুন বই কেনার অনুরোধ জানিয়ে প্রধান শিক্ষকের নিকট একটি আবেদনপত্র লেখো।
প্রশ্ন ৩
ক) সারাংশ লেখো:
গাছ আমাদের নীরব বন্ধু। গাছ আমাদের শ্বাস নেওয়ার অক্সিজেন দেয়, খাবারের জন্য ফল দেয়, রান্নার জন্য জ্বালানি দেয়। গ্রীষ্মের দুপুরে গাছের ছায়ায় পথিক একটু বিশ্রাম পায়। গাছের শিকড় মাটি আঁকড়ে রাখে বলে বৃষ্টিতে মাটি সহজে ধুয়ে যায় না। পাখিরা গাছের ডালে বাসা বাঁধে। অথচ মানুষ নিজের প্রয়োজনে নির্বিচারে গাছ কেটে ফেলছে। একটি গাছ কাটলে অন্তত দুটি গাছ লাগানো আমাদের কর্তব্য।
অথবা,
খ) সারমর্ম লেখো:
এই দেশেরই মাটির ঘ্রাণে জুড়ায় আমার প্রাণ,
এই দেশেরই নদীর বুকে শুনি মাঝির গান।
সবুজ মাঠে দোলে সোনা, আকাশ ভরা নীল,
কোথাও এমন দেখি নাকো ফুলে ভরা বিল।
যেথায় থাকি, যেমন থাকি, এই মাটিরই ছেলে,
জীবন দেব তবুও তারে যাব না আর ফেলে।
প্রশ্ন ৪
যে-কোনো একটি ভাবসম্প্রসারণ করো:
- ক) ইচ্ছা থাকলে উপায় হয়।
- খ) সকলের তরে সকলে আমরা, প্রত্যেকে আমরা পরের তরে।
প্রশ্ন ৫
ক) 'বইমেলা' শিরোনামে একটি অনুচ্ছেদ লেখো (১০০-১৫০ শব্দে)।
অথবা,
খ) 'সকালবেলা' শিরোনামে একটি অনুচ্ছেদ লেখো (১০০-১৫০ শব্দে)।
প্রশ্ন ৬
যে-কোনো একটি বিষয়ে প্রবন্ধ রচনা করো:
- ক) আমাদের গ্রাম
- খ) জাতীয় ফুল শাপলা
- গ) সত্যবাদিতা
প্রশ্ন ১
ক) নিচের অনুচ্ছেদটি পড়ো এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও:
পৌষের শেষ দিনে আমাদের পাড়ায় ঘুড়ি ওড়ানোর আয়োজন হয়। কয়েক দিন আগে থেকেই ছেলেমেয়েরা রঙিন কাগজ, বাঁশের কাঠি আর আঠা দিয়ে ঘুড়ি বানাতে শুরু করে। কারো ঘুড়ি চারকোনা, কারো ঘুড়ি পাখির মতো। সেদিন সকাল থেকেই ছাদে ছাদে ভিড় জমে যায়। বড়োরা ছোটদের সুতা ছাড়তে ও টানতে শিখিয়ে দেন। বিকেলে আকাশ যেন নানা রঙের ঘুড়িতে ভরে যায়। দিনের শেষে সবাই মিলে পিঠা খায় আর গল্প করে।
- ক) 'আয়োজন' শব্দের অর্থ কী?
- খ) ঘুড়ি বানাতে কী কী জিনিস লাগে?
- গ) এই উৎসবে বড়োরা ছোটদের কীভাবে সাহায্য করেন, লেখো।
- ঘ) এমন উৎসব পাড়ার মানুষের মধ্যে কী সম্পর্ক গড়ে তোলে বলে তোমার মনে হয়, সংক্ষেপে লেখো।
অথবা,
খ) 'মাদার তেরেসা' শিরোনামে একটি অনুচ্ছেদ লেখো।
প্রশ্ন ২
ক) তোমার মামা জন্মদিনে তোমাকে কয়েকটি গল্পের বই উপহার পাঠিয়েছেন। বইগুলো পেয়ে তোমার অনুভূতি জানিয়ে এবং ধন্যবাদ দিয়ে মামাকে একটি চিঠি লেখো।
অথবা,
খ) মনে করো, তুমি পীরগঞ্জ সরকারি বালিকা উচ্চ বিদ্যালয়ের ষষ্ঠ শ্রেণির শিক্ষার্থী সুমাইয়া। তোমাদের বিদ্যালয়ের একমাত্র নলকূপটি নষ্ট হয়ে গেছে, ফলে শিক্ষার্থীরা নিরাপদ পানি পাচ্ছে না। বিদ্যালয়ে সুপেয় পানির ব্যবস্থা করার জন্য প্রধান শিক্ষকের নিকট একটি আবেদনপত্র লেখো।
প্রশ্ন ৩
ক) সারাংশ লেখো:
বই মানুষের সবচেয়ে ভালো সঙ্গী। বন্ধু কখনো দূরে চলে যায়, কিন্তু বই সব সময় পাশে থাকে। বই পড়ে আমরা ঘরে বসেই দূর দেশের মানুষ, প্রকৃতি ও ইতিহাসের কথা জানতে পারি। ভালো বই মনকে আনন্দ দেয় এবং চিন্তা করতে শেখায়। যে শিশু ছোটবেলা থেকে বই পড়ে, তার ভাষা সুন্দর হয় এবং জ্ঞানও বাড়ে। তাই পাঠ্যবইয়ের পাশাপাশি প্রতিদিন কিছু সময় অন্য ভালো বই পড়া উচিত।
অথবা,
খ) সারমর্ম লেখো:
ভোরের পাখি ডাকার আগে জাগে যে জন রোজ,
সময় মেনে পড়ায় বসে, নেয় না ফাঁকির খোঁজ।
খেলার মাঠে খেলে যখন, খেলায় থাকে মন,
পড়ার সময় পড়াতে তার যায় যে সারাক্ষণ।
এমন করে কাটায় যে জন ছাত্রজীবনখানি,
সফলতা আসবে তারই, এই কথাটি জানি।
প্রশ্ন ৪
যে-কোনো একটি ভাবসম্প্রসারণ করো:
- ক) পরিশ্রম সৌভাগ্যের প্রসূতি।
- খ) সময়ের এক ফোঁড়, অসময়ের দশ ফোঁড়।
প্রশ্ন ৫
ক) 'বিদ্যালয়ের বার্ষিক ক্রীড়া প্রতিযোগিতা' শিরোনামে একটি অনুচ্ছেদ লেখো (১০০-১৫০ শব্দে)।
অথবা,
খ) 'শীতকাল' শিরোনামে একটি অনুচ্ছেদ লেখো (১০০-১৫০ শব্দে)।
প্রশ্ন ৬
যে-কোনো একটি বিষয়ে প্রবন্ধ রচনা করো:
- ক) আমার প্রিয় খেলা ফুটবল
- খ) জাতীয় ফল কাঁঠাল
- গ) আমার দেখা নদী
প্রশ্ন ১
ক) নিচের অনুচ্ছেদটি পড়ো এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও:
আমাদের গ্রামে প্রতি মঙ্গলবার হাট বসে। দুপুরের পর থেকেই আশপাশের গ্রাম থেকে মানুষ আসতে থাকে। কেউ মাথায় করে আনে লাউ আর শাক, কেউ নৌকায় করে আনে ধান আর পাট। একপাশে বসে মাছের বাজার, অন্যপাশে মাটির হাঁড়ি-পাতিল আর বাঁশের ঝুড়ির দোকান। কৃষকেরা নিজের ফসল বিক্রি করে সংসারের দরকারি জিনিস কিনে নেন। সন্ধ্যা নামলে হারিকেন আর বৈদ্যুতিক বাতির আলোয় হাট আরও জমে ওঠে। রাত বাড়লে সবাই যার যার বাড়ি ফিরে যায়।
- ক) 'হাট' বলতে কী বোঝায়?
- খ) মানুষ হাটে কী কী জিনিস নিয়ে আসে?
- গ) হাট কৃষকদের কীভাবে সাহায্য করে, অনুচ্ছেদ অবলম্বনে লেখো।
- ঘ) তুমি কখনো হাট বা বাজারে গেলে কী দেখেছ, দুটি বাক্যে লেখো।
অথবা,
খ) 'পিঠা উৎসব' শিরোনামে একটি অনুচ্ছেদ লেখো।
প্রশ্ন ২
ক) নতুন বিদ্যালয়ে ভর্তি হয়ে ছাত্রাবাসে থাকার প্রথম মাসের অভিজ্ঞতা জানিয়ে তোমার মাকে একটি চিঠি লেখো।
অথবা,
খ) মনে করো, তুমি ভৈরব পাইলট উচ্চ বিদ্যালয়ের ষষ্ঠ শ্রেণির শিক্ষার্থী তানভীর। তোমার বাবা চাকরিসূত্রে অন্য জেলায় বদলি হয়েছেন। নতুন জায়গার বিদ্যালয়ে ভর্তি হওয়ার জন্য ছাড়পত্র চেয়ে প্রধান শিক্ষকের নিকট একটি আবেদনপত্র লেখো।
প্রশ্ন ৩
ক) সারাংশ লেখো:
পশুপাখিরা কথা বলতে পারে না, কিন্তু তারাও ব্যথা পায়, ক্ষুধায় কষ্ট পায়। অনেকে মজা করে কুকুর-বিড়ালকে ঢিল ছোড়ে বা পাখির বাসা ভেঙে দেয়। এমন কাজ নিষ্ঠুরতা ছাড়া আর কিছু নয়। একটু দয়া দেখালে এই অবলা প্রাণীরাও মানুষের বন্ধু হয়ে ওঠে। গরমের দিনে বারান্দায় এক বাটি পানি রাখলে তৃষ্ণার্ত পাখি এসে পান করে। যে মানুষ প্রাণীকে ভালোবাসে, সে মানুষকেও ভালোবাসতে জানে। তাই সব প্রাণীর প্রতি সদয় হওয়া আমাদের কর্তব্য।
অথবা,
খ) সারমর্ম লেখো:
মোমের বাতি নিজে গলে আলো ছড়ায় ঘরে,
আঁধার দূরে সরে যায় তার একটুখানি তরে।
ফুল ফোটে আর গন্ধ বিলায়, চায় না কিছু ফিরে,
নদী বয়ে ফসল ফলায় দুই কূলেরই তীরে।
নিজের সুখ ছেড়ে যে জন অন্যের কাজে লাগে,
তার নামটিই সবার মুখে সবার আগে জাগে।
প্রশ্ন ৪
যে-কোনো একটি ভাবসম্প্রসারণ করো:
- ক) চরিত্র মানবজীবনের অমূল্য সম্পদ।
- খ) বিশ্বে যা কিছু মহান সৃষ্টি চির-কল্যাণকর, অর্ধেক তার করিয়াছে নারী, অর্ধেক তার নর।
প্রশ্ন ৫
ক) 'আমার প্রিয় বই' শিরোনামে একটি অনুচ্ছেদ লেখো (১০০-১৫০ শব্দে)।
অথবা,
খ) 'শিশুপার্কে একদিন' শিরোনামে একটি অনুচ্ছেদ লেখো (১০০-১৫০ শব্দে)।
প্রশ্ন ৬
যে-কোনো একটি বিষয়ে প্রবন্ধ রচনা করো:
- ক) আমাদের বিদ্যালয়
- খ) জাতীয় বৃক্ষ আমগাছ
- গ) ষড়ঋতু
প্রস্তুতির কৌশল
- প্রশ্ন ১-এর অনুচ্ছেদটি অন্তত দুবার পড়ো। শব্দের অর্থ এক কথায় লেখো; 'কী কী' বা 'কীভাবে' প্রশ্নের উত্তর অনুচ্ছেদ থেকে খুঁজে নিজের ভাষায় দুই-তিন বাক্যে সাজাও। শেষ প্রশ্নে নিজের কথা লিখতে হয়, সেখানে অনুচ্ছেদের লাইন হুবহু তুলে দিয়ো না।
- চিঠিতে ওপরে স্থান ও তারিখ, তারপর সম্বোধন, মূল কথা, বিদায় সম্ভাষণ ও নাম লেখো। আবেদনপত্রে তারিখ, 'বরাবর', প্রধান শিক্ষকের পদবি ও বিদ্যালয়ের নাম, 'বিষয়', 'জনাব', মূল বক্তব্য এবং শেষে 'বিনীত নিবেদক' লিখে নাম, শ্রেণি ও রোল দাও।
- সারাংশ ও সারমর্ম মূল লেখার প্রায় এক-তৃতীয়াংশ হবে, একটি অনুচ্ছেদে। উদাহরণ বাদ দিয়ে শুধু মূল শিক্ষাটি লেখো। সারমর্মে কবিতার ভাষা না রেখে সহজ গদ্যে লেখো।
- ভাবসম্প্রসারণ শুরু করো মূল ভাব দিয়ে, তারপর দু-একটি সহজ উদাহরণসহ ব্যাখ্যা, শেষে এক বাক্যের মন্তব্য। প্রশ্নের বাক্যটি খাতায় ঠিক যেমন আছে তেমন লেখো।
- অনুচ্ছেদ রচনায় (প্রশ্ন ৫) একটানা একটি অনুচ্ছেদ লেখো, উপশিরোনাম ছাড়া; ১০০ থেকে ১৫০ শব্দের মধ্যে থাকো। প্রবন্ধে ভূমিকা, শিরোনামসহ কয়েকটি অনুচ্ছেদ আর উপসংহার রাখো, এবং এর জন্য অন্তত ৩৫ মিনিট হাতে রাখো।
- পুরো খাতায় একই রীতি রাখো: চলিত রীতিতে লিখলে কোথাও সাধু রীতির ক্রিয়াপদ ('করিয়াছি', 'যাইতেছে') ঢুকিয়ো না। বানানের দিকে খেয়াল রাখো, বিশেষ করে ই-কার/ঈ-কার আর ণ/ন।
আরও প্রশ্ন দরকার?
লেসনকিটস-এ শিক্ষক বা শিক্ষার্থী ষষ্ঠ শ্রেণির বাংলা দ্বিতীয় পত্রের যেকোনো নির্মিতির বিষয় বা ব্যাকরণ অধ্যায় বেছে নিয়ে নতুন প্রশ্ন ও উত্তর তৈরি করতে পারেন, আর তা সঙ্গে সঙ্গে প্রিন্টও করতে পারেন। এখনই প্রশ্ন তৈরি করুন
0 টি মন্তব্য
মন্তব্য করতে লগইন করুন।